Серед павукоподібних розвиток із метаморфозом. Павукоподібні. Турбота про потомство найбільш розвинена у

Замість зовнішнього запліднення, яке було властиве далеким водним предкам павукоподібних, у них розвинулося внутрішнє запліднення, що супроводжується у примітивних випадках сперматофорним заплідненням або у більш розвинених форм копуляцією.

Сперматофор є мішечок, що виділяється самцем, в якому знаходиться порція насіннєвої рідини, захищеної таким чином від висихання під час перебування на повітрі. Самець у лжескорпіонів та у багатьох кліщів залишає сперматофор на ґрунті, а самка захоплює його зовнішніми статевими органами. Обидві особини при цьому здійснюють "шлюбний танець", що складається з характерних поз та рухів.

Самці багатьох павукоподібних переносять сперматофор у статевий отвір самки за допомогою хеліцеру. Нарешті, деякі форми мають копулятивні органи, а сперматофори відсутні. У ряді випадків для копуляції служать частини тіла, не пов'язані безпосередньо зі статевою системою, наприклад видозмінені кінцеві членики педипальп у самців павуків (рис. 405).

Більшість павукоподібних відкладає яйця. Однак у багатьох скорпіонів, лжескорпіонів і деяких кліщів спостерігається живонародження. Яйця здебільшого великі, багаті на жовток.

У павукоподібних зустрічаються різні типи дроблення, однак у більшості випадків має місце поверхневе дроблення. Пізніше за рахунок диференціації бластодерми утворюється зародкова смужка. Поверхневий шар її утворений ектодерми, більш глибокі шари представляють мезодерму, а найглибший шар, прилеглий до жовтка, - ентодерма. Решта зародка одягнена лише ектодермою. Формування тіла зародка відбувається головним чином з допомогою зародкової смужки.

У скорпіонів кінцівки закладаються на 6 сегментах передньочерев'я (рис. 406). Передня пара їх дає статеві кришечки, друга – гребінчасті органи, а розвиток інших пар пов'язаний з утворенням легень.

Все це вказує на те, що клас Arachnida походить від предків з багатою сегментацією і з кінцівками, розвиненими не тільки на головогрудку, але і на черевці (передньочеревії). Майже у всіх павукоподібних розвиток прямий, але у кліщів є метаморфоз.

Завдання шкільного етапу Всеросійської олімпіади школярів з біології 2010-2011у.р.

11 клас

ЧастинаI. Вам пропонуються тестові завдання, що вимагають вибору лише однієї відповіді із чотирьох можливих. Максимальна кількість балів, яку можна набрати 30 (по 1 бал за кожне тестове завдання). Індекс відповіді, який ви вважаєте найбільш повним та правильним, вкажіть у матриці відповідей.

У сприятливих умовах спору бактерії:
а) ділиться, утворюючи 3 – 6 нових суперечок;
б) зливається з іншою спорою з наступним поділом;
в) гине;
г) проростає у нову бактеріальну клітину. +

Оформлених оболонкою ядер немає в клітинах водоростей:
а) зелених;
б) червоних;
в) бурих;
г) синьо-зелених. +

Більшість клітин зародкового мішка квіткових рослин має:
а) гаплоїдний набір хромосом; +
б) диплоїдний набір хромосом;
в) триплоїдний набір хромосом;
г) тетраплоїдний набір хромосом.

Людина вживає в пишу орган(-и) цвітної капусти:
а) видозмінену верхівкову нирку;
б) потовщене реповидне стебло;
в) видозмінене суцвіття ; +
г) бічні видозмінені бруньки.

Кореневі шишки – це потовщені:
а) придаткове коріння; +
б) кореневі волоски;
в) головне коріння;
г) повітряні бульби.

Муха цеце є переносником трипаносом, що викликають у людини:
а) сонну хворобу; +
б) східну виразку;
в) малярію;
г) кокцидіоз.

Розвиток личинок із яєць, відкладених аскаридами, відбувається:
а) при температурі 37 про З високої концентрації СО 2 протягом двох тижнів;
б) при температурі 20-30 про З, високої концентрації СО 2 протягом двох тижнів;
в) при температурі 37 про З високої концентрації Про 2 протягом тижня;
г) при температурі 20-30 про З високої концентрації Про 2 протягом двох тижнів. +

На відміну від круглих хробаків, у кільчастих хробаків з'явилася:
а) травна система;
б) система виділення;
в) кровоносна система; +
г) нервова система.

Робочі бджоли є:
а) самками, що відклали яйця і приступили до догляду за потомством;
б) самками, які не розвинені статеві залози; +
в) молодими самками, здатними за рік відкласти яйця;
г) самцями, що розвинулися з незапліднених яєць.

Ускладнення кровоносної системи відповідає еволюції хордових серед таких тварин:
а) жаба – кролик – крокодил – акула;
б) акула – жаба – крокодил – кролик; +
в) акула – крокодил – жаба – кролик;
г) крокодил – акула – жаба – собака.

Целюлоза, що потрапила до шлунково-кишкового тракту людини:
а) не розщеплюється через відсутність специфічного ферменту;
б) частково розщеплюється бактеріями у товстому кишечнику ; +
в) розщеплюється α-амілазою слини;
г) розщеплюється панкреатичною α-амілазою.

Яка реакція середовища у дванадцятипалій кишці:
а) слабокисла;
б) нейтральна;
в) слаболужна; +
г) лужна.

До вірусних захворювань не належить:
а) кір;
б) кліщовий енцефаліт;
в) краснуха;
г) дифтерія. +

Харчовий ланцюг – це:
а) послідовність організмів у природному співтоваристві, кожен елемент якої є їжею для наступного; +
б) послідовне проходження їжі з різних розділів травного тракту;
в) залежність рослин від травоїдних тварин, їх, своєю чергою, від хижаків;
г) сукупність всіх харчових зв'язків у екосистемі.

Постійне втручання з боку людини потрібне для існування:
а) екосистем прісних вод;
б) природні екосистеми суші;
в) екосистеми Світового океану;
г) агроценозів. +

У природних умовах природними носіями збудника чуми є:
а) птахи;
б) гризуни; +
в) копитні;
г) людина.

У великих лісових масивах Півночі часто проводяться звані концентровані рубки з використанням важкої техніки, які наводять:
а) до зміни лісових екосистем болотяними; +
б) до опустелювання або повного руйнування екосистем;
в) до збільшення частки цінніших з погляду господарства порід дерев;
г) до процесу перетворення на ґрунті органічних залишків на гумус.

Дві породи собак, наприклад, болонка та німецька вівчарка, це тварини:
а) одного виду, але з різними зовнішніми ознаками; +
б) двох видів, одного роду та одного сімейства;
в) двох видів, двох пологів, але однієї родини;
г) одного виду, але мешкають у різних умовах довкілля.

Перші наземні хребетні походять від риб:
а) лучеперих;
б) кістеперих; +
в) цільнолових;
г) двоякодишачих.

Контури тіла летяги, сумчастої летяги, шерстокрила дуже схожі. Це є наслідком:
а) дивергенції;
б) конвергенції; +
в) паралелізму;
г) випадкового збігу.

Число хромосом при статевому розмноженні в кожному поколінні зростало б вдвічі, якби в ході еволюції не сформувався процес:
а) мітозу;
б) мейоз; +
в) запліднення;
г) запилення.

При партеногенезі організм розвивається з:
а) зиготи;
б) вегетативної клітини;
в) соматичної клітини;
г) незаплідненої яйцеклітини . +

Матрицею для трансляції служить молекула:
а) тРНК;
б) ДНК;
в) рРНК;
г) іРНК. +

Кільцева ДНК характерна для:
а) ядер грибів;
б) клітин бактерій; +
в) ядер тварин;
г) ядер рослин.

Іони магнію входять до складу:
а) вакуолі;
б) амінокислот;
в) хлорофілу; +
г) цитоплазми.

У процесі фотосинтезу джерелом кисню (побічного продукту) є:
а) АТФ
б) глюкоза;
в) вода; +
г) вуглекислий газ.

З компонентів рослинної клітини вірус тютюнової мозаїки вражає:
а) мітохондрії;
б) хлоропласти; +
в) ядро;
г) вакуолі.

У хлоропластах рослинних клітин світлозбиральні комплекси розташовані
а) на зовнішній мембрані;
б) на внутрішній мембрані;
в) на мембрані тілакоїдів; +
г) у стромі.

При шлюбах між людьми європеоїдної та негроїдної раси у другому поколінні зазвичай не буває людей із білим кольором шкіри. Це пов'язано з:
а) неповним домінуванням гена пігментації шкіри;
б) полімерністю генів пігментації шкіри; +
в) епігеномної спадковістю;
г) нехромосомною спадковістю.

ЧастинаII. Вам пропонуються тестові завдання з одним варіантом відповіді з чотирьох можливих, але вимагають попереднього множинного вибору. Індекс відповіді, який ви вважаєте найбільш повним та правильним, вкажіть у матриці відповідей. Максимальна кількість балів, яку можна набрати 20 (по 2 бали за кожне тестове завдання).

Бактерії викликають захворювання:
I. зворотний тиф. +
II. висипний тиф. +
III. малярія.
IV. туляремія. +
V. гепатит.
а) ІІ, ІV;
б) І, ІV, V;
в) І, ІІ, ІV; +
г) ІІ, ІІІ, ІV, V.

Коріння може виконувати функції:
I. утворення нирок. +
II. утворення листя.
III. вегетативного розмноження. +
IV. поглинання води та мінеральних речовин. +
V. синтезу гормонів, амінокислот та алкалоїдів. +
а) ІІ, ІІІ, ІV;
б) І, ІІ, ІV, V;
в) І, ІІІ, ІV, V; +
г) І, ІІ, ІІІ, ІV.

Якщо обірвати (обрізати) кінчик головного кореня:
I. корінь загине.
II. вся рослина загине.
III. зростання кореня у довжину припиниться. +
IV. рослина виживе, але буде слабкою.
V. почнуть рости бічні та придаткові корені. +
а) ІІІ, ІV, V;
б) ІІІ, V; +
в) І, ІV, V;
г) ІІ, ІV, V.

Серед павукоподібних розвиток з метаморфозом характерний для:
I. павуків.
II. кліщів. +
III. сольпуг.
IV. сінокосців.
V. скорпіонів.
а) ІІ; +
б) ІІ, ІІІ;
в) I, IV;
г) І, ІІ, ІІІ, V.

Хорда зберігається протягом усього життя у:
I. окуня.
II. осетра. +
III. акули.
IV. міноги. +
V. ланцетника. +
а) І, ІІ, ІІІ, ІV;
б) ІІІ, ІV, V;
в) ІІ, ІІІ, V;
г) ІІ, ІV, V. +

Нереститься лише один раз у житті:
I. севрюги.
II. сардину.
III. горбуша. +
IV. краснопірка.
V. річковий вугор. +
а) ІІ, ІІІ, V;
б) ІІІ, V; +
в) I, III, V;
г) І, ІІ, ІІІ, V.

У нирковому клубочку в нормі практично не фільтруються:
I. вода.
II. глюкоза.
III. сечовина.
IV. гемоглобін. +
V. альбумін плазми. +
а) І, ІІ, ІІІ;
б) І, ІІІ, ІV, V;
в) ІІ, ІV, V;
г) ІV, V. +

Кожна популяція характеризується:
I. щільністю. +
II. чисельністю. +
III. ступенем ізоляції.
IV. незалежною еволюційною долею.
V. характером просторового розподілу. +
а) I, II, V; +
б) І, ІV, V;
в) ІІ, V;
г) ІІ, ІІІ, ІV.

До хижаків, які зазвичай полюють із засідки, відносяться:
I. вовк.
II. рись. +
III. ягуар. +
IV. гепард.
V. ведмідь. +
а) ІІ, ІІІ, ІV, V;
б) I, IV;
в) I, II, III, V;
г) ІІ, ІІІ, V. +

З перелічених тварин до складу тундрового біоценозу входять:
I. білка.
II. тхір.
III. песець. +
IV. лемінг. +
V. зелена жаба.
а) І, ІІ, ІІІ, ІV;
б) ІІ, ІІІ, ІV, V;
в) ІІІ, ІV; +
г) ІІІ, ІV, V.

Частина 3Вам пропонуються тестові завдання у вигляді думок, з кожним з яких слід або погодитися, або відхилити. У матриці відповідей вкажіть варіант відповіді так чи ні.Максимальна кількість балів, яку можна набрати25 (по 1 балу за кожне тестове завдання).

Печінкові мохи – нижчі рослини.

Гамети у мохів утворюються внаслідок мейозу.

Крохмальні зерна - це лейкопласти з накопиченим у них крохмалем. +

Після запліднення сім'язачатки перетворюються на насіння, а зав'язь на плід.

У всіх безхребетних тварин запліднення зовнішнє.

Гемолімфа комах виконує самі функції, як і кров хребетних тварин.

У всіх представників загону плазунів серце трикамерне.

У домашніх тварин головний мозок, як правило, більший, ніж у їхніх диких предків.

Перші крокодили були сухопутні рептилії. +

Характерною особливістю всіх ссавців є живонародження.

На відміну від більшості ссавців для людини характерна наявність семи шийних хребців та двох потиличних виростків.

У шлунково-кишковому тракті людини всі білки повністю перетравлюються.

Гіпервітаміноз відомий лише для жиророзчинних вітамінів. +

Мозок людини споживає приблизно вдвічі більше енергії на грам ваги, ніж у щура.

При тяжкій фізичній роботі температура тіла може підніматися до 39 градусів. +

З вірусними інфекціями зазвичай борються за допомогою антибіотиків.

Можна вивчати кругообіг поживних речовин за допомогою введення радіоактивних маркерів в природні або штучні екосистеми. +

Сукуленти легко переносять зневоднення.

Сукцесія після вирубки лісу є прикладом вторинної сукцесії. +

Дрейф генів може грати роль еволюційного чинника лише у дуже нечисленних популяціях. +

Генетична інформація у всіх живих організмів зберігається як ДНК.

Кожній амінокислоті відповідає один кодон.

У прокаріотів процеси трансляції та транскрипції відбуваються одночасно і в тому самому місці. +

Найбільші молекули у живих клітинах – молекули ДНК. +

Усі спадкові захворювання пов'язані з мутаціями у хромосомах.

Частина 4Вам пропонуються тестові завдання, які потребують встановлення відповідності. Заповніть матриці відповідей відповідно до вимог завдань.Максимальна кількість балів, яку можна набрати 10 (по2,5 балаза кожне тестове завдання).

Встановіть, якою послідовністю (1 – 5) відбувається процес редуплікації ДНК.

Послідовність
Процеси

Встановіть відповідність між органічним з'єднанням (А – Д) та функцією, що виконується (1 – 5).

1. Компонент клітинної стінки грибів

2. Компонент клітинної стінки рослин

3. Компонент клітинної стінки бактерій

4. Запасний полісахарид рослин

5. Запасний полісахарид грибів

А. Крохмаль

Б. Глікоген

В. Целюлоза

Г. Муреїн

Функції

З'єднання

3. Встановіть відповідність між класами черевоногих та двостулкових молюсків.

			Ознаки
1. Брюхоногі молюски 2. Двостулкові молюски			А. Тіло розчленоване на голову, тулуб і ногу Б. Органи дихання - зябра В. Органи дихання – легкі Г. Наявність у глотці особливої освіти - терки Д. Є два сифони

4. Встановіть відповідність між сімействами розоцвіті та метеликові.

Сімейства			Ознаки
1. Розоцвіті 2. Метеликові			А. У квітці багато тичинок та маточок Б. У квітці десять тичинок і один маточка В. Плід - біб Г. Плоди – кістянка, яблуко, хибна ягода Д. Тичинки зрощені в трубку (9) і одна вільна

Матриця відповідей на олімпіади школярів із біології.
2010/2011 навч. рік. 11 клас

Завдання 1. [ 3 0 балів]

Завдання 2. [ 2 0 балів]

Завдання 3.

прав. "ТАК"

неправ "ні"

прав. "ТАК"

неправ "ні"

Завдання 4. [ 10 балів]

Послідовність
Процеси

Функції
З'єднання

1Документ

... Всеросійської олімпіади школярів. Результати виконання завдань ... 2010 – 2011. Макарів Ілля Всеросійська олімпіада школярів. Муніципальний етап понімецької мови Грамота Біктимирова Рената Всеросійська олімпіада школярів. Муніципальний етап по ...

55. У процесі фотосинтезу джерелом кисню (побічного продукту) є: а) АТФ
б) глюкоза;
в) вода; +
г) вуглекислий газ.

56. З компонентів рослинної клітини вірус тютюнової мозаїки вражає: а) мітохондрії;
б) хлоропласти; +
в) ядро;
г) вакуолі.

57. З названих білків ферментом є: а) інсулін;
б) кератин;
в) тромбін; +
г) міоглобін.

58. У хлоропластах рослинних клітин світлозбиральні комплекси розташовані а) на зовнішній мембрані;
б) на внутрішній мембрані;
в) на мембрані тілакоїдів; +
г) у стромі.

59. Неалельна взаємодія генів при дигібридному схрещуванні може дати у другому поколінні розщеплення: а) 1:1;
б) 3:1;
в) 5:1;
г) 9:7. +

60. При шлюбах між людьми європеоїдної та негроїдної раси у другому поколінні зазвичай не буває людей із білим кольором шкіри. Це з: а) неповним домінуванням гена пігментації шкіри;
б) полімерністю генів пігментації шкіри; +
в) епігеномної спадковістю;
г) нехромосомною спадковістю.

Частина ІІ. Вам пропонуються тестові завдання з одним варіантом відповіді з чотирьох можливих, але вимагають попереднього множинного вибору. Максимальна кількість балів, яку можна набрати – 30 (по 2 бали за кожне тестове завдання). Індекс відповіді, який ви вважаєте найбільш повним та правильним, вкажіть у матриці відповідей.

1. Бактерії викликають захворювання: I.зворотний тиф. + ІІ. висипний тиф. + ІІІ. малярія. IV. туляремія. + V. гепатит. а) ІІ, ІV;
б) І, ІV, V;
в) І, ІІ, ІV; +
г) ІІ, ІІІ, ІV, V.

2. Коріння може виконувати функції: I.утворення нирок. + ІІ. утворення листя. ІІІ. вегетативного розмноження. + IV. поглинання води та мінеральних речовин. + V. синтезу гормонів, амінокислот та алкалоїдів. + а) II, III, IV;
б) І, ІІ, ІV, V;
в) І, ІІІ, ІV, V; +
г) І, ІІ, ІІІ, ІV.

3. Якщо обірвати (обрізати) кінчик головного кореня: I.корінь загине. ІІ. вся рослина загине. ІІІ. зростання кореня у довжину припиниться. + IV. рослина виживе, але буде слабкою. V. почнуть рости бічні та придаткові корені. а) III, IV, V;
б) ІІІ, V; +
в) І, ІV, V;
г) ІІ, ІV, V.

4. Серед павукоподібних розвиток з метаморфозом характерний для: I.павуків. ІІ. кліщів. + ІІІ. сольпуг. IV. сінокосців. V. скорпіонів. а) ІІ; +
б) ІІ, ІІІ;
в) I, IV;
г) І, ІІ, ІІІ, V.

5. Тваринами, що ведуть прикріплений (сидячий) спосіб життя, але мають вільноплаваючі личинки, є: I.корали. + ІІ. губки. + ІІІ. асцидії. + IV. коловратки. V. усоногі раки. + а) I, II, III, IV;
б) І, ІІ, ІІІ, V; +
в) І, ІІІ, ІV;
г) І, ІІ, ІІІ, ІV, V.

6. Хорда зберігається протягом усього життя у: I.окуня. ІІ. осетра. + ІІІ. акули. IV. міноги. + V. ланцетник. + а) I, II, III, IV;
б) ІІІ, ІV, V;
в) ІІ, ІІІ, V;
г) ІІ, ІV, V. +

7. Нереститься лише один раз у житті: I.севрюги. ІІ. сардину. ІІІ. горбуша. + IV. краснопірка. V. річковий вугор. + а) II, III, V;
б) ІІІ, V; +
в) I, III, V;
г) І, ІІ, ІІІ, V.

8. Аллантоіс виконує в амніот функцію: I.газообміну. + ІІ. терморегуляції. ІІІ. запасання води. IV. накопичення сечі. + V. травлення. а) І, ІІІ, ІV;
б) I, IV; +
в) І, ІІ, ІV, V;
г) І, ІІ, ІІІ, ІV.

9. У нирковому клубочку в нормі практично не фільтруються: I.вода. ІІ. глюкоза. ІІІ. сечовина. IV. гемоглобін. + V. альбумін плазми. + а) I, II, III;
б) І, ІІІ, ІV, V;
в) ІІ, ІV, V;
г) IV, V. +

10. Кожна популяція характеризується: I.щільністю. + ІІ. чисельністю. + ІІІ. ступенем ізоляції. IV. незалежною еволюційною долею. V характером просторового розподілу. + а) I, II, V; +
б) І, ІV, V;
в) ІІ, V;
г) ІІ, ІІІ, ІV.

11. До хижаків, які зазвичай полюють із засідки, відносяться: I.вовк. ІІ. рись. + ІІІ. ягуар. + IV. гепард. V. ведмідь. а) II, III, IV, V;
б) I, IV;
в) I, II, III, V;
г) ІІ, ІІІ, V. +

12. З перелічених тварин до складу тундрового біоценозу входять: I.білка. ІІ. тхір. ІІІ. песець. + IV. лемінг. + V. зелена жаба. а) І, ІІ, ІІІ, ІV;
б) ІІ, ІІІ, ІV, V;
в) ІІІ, ІV; +
г) ІІІ, ІV, V.

13. Аналогічні органи, що розвинулися під час еволюції: I.зябра риби і зябра раку. + ІІ. крила метелики та крила птиці. + ІІІ. вусики гороху та вусики винограду. + IV. волосся ссавців та пір'я птиці. V. колючки кактуса та колючки глоду.+ а) I, III, IV, V;
б) І, ІІ, ІV, V;
в) I, II, III, V; +
г) І, ІІ, ІІІ, ІV.

14. З названих полімерів до нерозгалужених відносяться: I.хітін. + ІІ. амілоза. + ІІІ. глікоген. IV. целюлоза. + V. амілопектину. а) І, ІІ, ІV; +
б) І, ІІ, ІІІ, ІV;
в) ІІ, ІV, V;
г) ІІІ, ІV, V.

15. В організмі людини гормональні функції виконують сполуки: I.білки та пептиди. + ІІ. похідні нуклеотидів. ІІІ. похідні холестерину. + IV. похідні амінокислот. + V. похідні жирних кислот. а) III, IV, V;
б) І, ІІІ, ІV, V; +
в) ІІІ, V;
г) ІІ.

ЧастинаІІІ.Вам пропонуються тестові завдання у вигляді думок, з кожним з яких слід або погодитися, або відхилити. У матриці відповідей вкажіть варіант відповіді так чи ні. Максимальна кількість балів, яку можна набрати – 25.

1. Печінкові мохи – нижчі рослини.

2. Гамети у мохів утворюються внаслідок мейозу.

3. Крохмальні зерна – це лейкопласти з накопиченим у них крохмалем. +

4. Після запліднення сім'язачатки перетворюються на насіння, а зав'язь на плід.

5. У всіх безхребетних тварин запліднення зовнішнє.

6. Гемолімфа комах виконує самі функції, як і кров хребетних тварин.

7. У всіх представників загону плазунів серце трикамерне.

8. У домашніх тварин головний мозок, як правило, більший, ніж у їхніх диких предків.

9. Перші крокодили були сухопутні рептилії. +

10. Характерною особливістю всіх ссавців є живонародження.

11. На відміну від більшості ссавців для людини характерна наявність семи шийних хребців та двох потиличних виростків.

12. У шлунково-кишковому тракті людини всі білки повністю перетравлюються.

13. Гіпервітаміноз відомий лише для жиророзчинних вітамінів. +

14. Мозок людини споживає приблизно вдвічі більше енергії на грам ваги, ніж у щура.

15. При тяжкій фізичній роботі температура тіла може підніматися до 39 градусів. +

16. З вірусними інфекціями зазвичай борються за допомогою антибіотиків.

18. Сукуленти легко переносять зневоднення.

19. Сукцесія після вирубування лісу є прикладом вторинної сукцесії. +

20. Дрейф генів може грати роль еволюційного чинника лише у дуже нечисленних популяціях. +

21. Генетична інформація у всіх живих організмів зберігається як ДНК.

22. Кожній амінокислоті відповідає один кодон.

23. У прокаріотів процеси трансляції та транскрипції відбуваються одночасно і в тому самому місці. +

24. Найбільші молекули у живих клітинах – молекули ДНК. +

25. Усі спадкові захворювання пов'язані з мутаціями у хромосомах.

ЧастинаIV.Вам пропонуються тестові завдання, які потребують встановлення відповідності. Максимальна кількість балів, яку можна набрати – 12,5. Заповніть матриці відповідей відповідно до вимог завдань.

1. [мах. 2,5 бали] Співвіднесіть барвні реактиви (1 – гліцерин; 2 – гематоксилін; 3– фуксин; 4 – хлор–цинк–йод; 5 – розчин Люголю) з ефектами від їх застосування у процесі приготування мікропрепаратів: А – фарбування ядер клітин; Б - фарбування цитоплазми; В – фарбування зерен крохмалю у клітинах; Г – просвітлення препарату; Д – фарбування целюлозних оболонок клітин.

Фарбуючі реактиви
Ефект застосування

2. Відомо, що високий вміст солей у ґрунті створює в ній різко негативний водний потенціал, що веде до порушення надходження води до клітин кореня рослини, а іноді і до пошкодження клітинних мембран. Виберіть пристрої, що зустрічаються у рослин, що ростуть на засолених ґрунтах. 01. Клітини кореня солестійких рослин здатні поглинати солі та виділяти їх через секретуючі клітини на листі та стеблі;
02. Вміст клітин солестійких рослин має більш негативний водний потенціал, порівняно з клітинами інших рослин;
03. Клітини характеризуються високим вмістом солей;
04. Цитоплазма клітин цих рослин має низьку гідрофільність;
05. Цитоплазма клітин солестійких рослин має велику гідрофільність;
06. Клітини солестійких рослин характеризуються менш негативним водним потенціалом, ніж в навколишньому грунтовому розчині;
07. Інтенсивність фотосинтезу у рослин, що виростають на засолених ґрунтах, низька;
08. Інтенсивність фотосинтезу цих рослин висока.

Відповідь:

01, 02, 03, 05, 08.

3. На малюнку зображено поперечний зріз провідного пучка картоплі (Solanum tuberosum). Співвіднесіть основні структури пучка, що проводить (А–Д) з їх позначеннями на малюнку.
А – основна паренхіма;
Б – зовнішня флоема;
В – камбій;
Г – ксилема;
Д – внутрішня флоема.

Позначення
Структура

4. Встановіть, якою послідовністю (1 – 5) відбувається процес редуплікації ДНК.

	розкручування спіралі молекули
	вплив ферментів на молекулу
	відділення одного ланцюга від іншого на частині молекули ДНК
	приєднання до кожного ланцюга ДНК комплементарних нуклеотидів
	утворення двох молекул ДНК з однієї

Послідовність
Процеси

5. Встановіть відповідність між органічним з'єднанням (А – Д) та функцією, що виконується (1 – 5).

Функції
З'єднання

Зразок матриці відповідей на завдання теоретичного туру

Прізвище ________________________ Шифр _____________

Ім'я ________________________

Клас ________________________

Шифр ________________________

Матриця відповідей
на завдання Всеросійської олімпіади школярів
з біології. 2011-1 2 уч. рік. ______ клас

Завдання 1.






41-50

Даний матеріал може бути використаний для проведення олімпіади з біології у 7 – 11 класах. Розроблено завдання різного типу із системою оцінювання результатів. У тестових завданнях частин I та III за кожну правильну відповідь учасник отримує по 1 балу. У тестових завданнях частини II за кожну правильну відповідь учасник отримує по 2 бали. У тестових завданнях частини IV необхідно заповнити матриці відповідно до вимог, описаних в умовах. Особливості оцінювання описані у тексті для кожного завдання індивідуально. Результати з кожного завдання сумуються.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Олімпіада школярів з біології 7 клас (шкільний тур)

Частина І. Вам пропонуються тестові завдання, що вимагають вибору лише однієї відповіді із чотирьох можливих. Максимальна кількість балів, яку можна набрати, – 15 (по 1 балу за кожне тестове завдання).

Частина ІІ.

I. зворотний тиф.
ІІ. висипний тиф.
ІІІ. малярія.
IV. туляремія.
V. гепатит.
а) ІІ, ІV;
б) І, ІV, V;
в) І, ІІ, ІV;
г) ІІ, ІІІ, ІV, V.
I. Утворення нирок.
ІІ. утворення листя.

а) ІІ, ІІІ, ІV;
б) І, ІІ, ІV, V;
в) І, ІІІ, ІV, V;
г) І, ІІ, ІІІ, ІV.
I. корінь загине.
ІІ. вся рослина загине.

а) ІІІ, ІV, V;
б) ІІІ, V;
в) І, ІV, V;
г) ІІ, ІV, V
Корінь може:
I. поглинати воду із розчиненими речовинами. +
ІІ. закріплювати рослини у ґрунті. +
ІІІ. зростати за рахунок вставної меристеми.
IV. синтезувати амінокислоти, гормони, алкалоїди +
V. утворювати лусоподібне листя на старих ділянках коріння.
а) І, ІІ, ІІІ;
б) І, ІІ, ІV; +
в) ІІ, ІV, V;
г) І, ІІІ, V.
Надземний тип проростання насіння характерний для:
I. квасолі. +
ІІ. гороху.
ІІІ. липи. +
IV. клена. +
V. вівса.
а) І, ІІ, ІV;
б) ІІ, ІІІ, V;
в) І, ІІІ, ІV; +
г) ІІ, ІV, V.

Частина ІІІ.

Крохмальні зерна - це лейкопласти з накопиченим у них крохмалем. +
Одна і та сама рослина може жити в будь-якому середовищі життя.
Водорості мешкають лише у водному середовищі життя.
Рослини здатні жити лише в тому середовищі, до умов якого вони пристосовані.
Кульбаба – назва виду рослин.
Фотосинтезом називають утворення з вуглекислого газу та води органічних речовин та кисню на світлі.
У м'якоті листа багатьох рослин можна виділити стовпчасту та губчасту тканини.

Частина IV.

[мах. 4 бали] Оглядаючи рослини на присадибній ділянці, учений визначив, що деякі з них (1–4) мають ознаки голодування по ряду елементів живлення (А–Г):

Олімпіада школярів з біології 8 клас (шкільний тур)

Система оцінювання окремих завдань та роботи в цілому

У тестових завданнях частин I та III за кожну правильну відповідь учасник отримує по 1 балу. У тестових завданнях частини II за кожну правильну відповідь учасник отримує по 2 бали. У тестових завданнях частини IV необхідно заповнити матриці відповідно до вимог, описаних в умовах. Особливості оцінювання описані у тексті для кожного завдання індивідуально. Результати з кожного завдання сумуються. Тривалість туру в 2 астрономічні години (120 хвилин).

Частина І. Вам пропонуються тестові завдання, що вимагають вибору лише однієї відповіді із чотирьох можливих. Максимальна кількість балів, яку можна набрати, – 20 (по 1 балу за кожне тестове завдання).

Частина ІІ. Вам пропонуються тестові завдання з одним варіантом відповіді з чотирьох можливих, але вимагають попереднього множинного вибору. Максимальна кількість балів, яку можна набрати – 10 (по 2 бали за кожне тестове завдання).

Якщо обірвати (обрізати) кінчик головного кореня:
I. корінь загине.
ІІ. вся рослина загине.
ІІІ. зростання кореня у довжину припиниться.
IV. рослина виживе, але буде слабкою.
V. почнуть рости бічні та придаткові корені.
а) ІІІ, ІV, V;
б) ІІІ, V;
в) І, ІV, V;
г) ІІ, ІV, V.
I. павуків.
ІІ. кліщів.
ІІІ. сольпуг.
IV. сінокосців.
V. скорпіонів.
а) ІІ;
б) ІІ, ІІІ;
в) I, IV;
г) І, ІІ, ІІІ, V.
I. Корали.
ІІ. губки.
ІІІ. асцидії.
IV. коловратки.
V. усоногі раки.
а) І, ІІ, ІІІ, ІV;
б) І, ІІ, ІІІ, V;
в) І, ІІІ, ІV;
г) І, ІІ, ІІІ, ІV, V.
I. окуня.
ІІ. осетра.
ІІІ. акули.
IV. міноги.
V. ланцетник.
а) І, ІІ, ІІІ, ІV;
б) ІІІ, ІV, V;
в) ІІ, ІІІ, V;
г) ІІ, ІV, V.
I. севрюги.
ІІ. сардину.
ІІІ. горбуша.
IV. краснопірка.
V. річковий вугор.
а) ІІ, ІІІ, V;
б) ІІІ, V;
в) I, III, V;
г) І, ІІ, ІІІ, V.

Частина ІІІ. Вам пропонуються тестові завдання у вигляді думок, з кожним з яких слід або погодитися, або відхилити. Вкажіть варіант відповіді «так» чи «ні». Максимальна кількість балів, яку можна набрати, – 10.

Печінкові мохи – нижчі рослини.
Гамети у мохів утворюються внаслідок мейозу.
Після запліднення сім'язачатки перетворюються на насіння, а зав'язь на плід.

Частина IV. Вам пропонуються тестові завдання, які потребують встановлення відповідності. Максимальна кількість балів, яку можна набрати, вказано для кожного завдання індивідуально.

1. [мах. 4 бали] Оглядаючи рослини на присадибній ділянці, учений визначив, що деякі з них (1–4) мають ознаки голодування по ряду елементів живлення (А–Г):

1) Блідо-жовте забарвлення тканини між жилками у молодого листя. Старе листя уражається пізніше подібним чином. Мінімальна потужність рослин.

2) Відмирання верхівкових бруньок, закручене деформоване листя. Чорна гнилизна у коренеплодів буряків і моркви.

3) Затримка цвітіння у декоративних рослин, відсутність зростання. Фіолетове забарвлення листя та стебел. Тенденція до скручування та перевертання листя.

4) Слабке зростання, карликовість, склероморфізм. Ставлення пагони/коріння зсунуто на користь коріння. Передчасне пожовтіння старого листя.

Співвіднесіть ці симптоми з причинами їх появи.

Елементи: А – фосфор; Б – азот, У – залізо і Р – бор.

мах. 4 бали] Біолог поставив експеримент. У 7 пробірок він налив розчин сахарози різної концентрації: 0,2 М; 0,3М; 0,4М; 0,5М; 0,6М; 0,7М та 1М. У кожну з пробірок помістив по брусочку, вирізаному з бульби картоплі. Початкова довжина всіх брусочків дорівнювала 40 мм. Через 30 хвилин брусочки були витягнуті та виміряні. За даними вимірів дослідник побудував гістограму, де С – концентрація розчину сахарози в пробірках 1-7, а l – зміна довжини брусків картоплі залежно від концентрації розчину. Потім, використовуючи гістограму, визначив концентрацію ізотонічного розчину.

Номер пробірки
Ізотонічний р-р

Олімпіада школярів з біології 9 клас (шкільний тур)

Система оцінювання окремих завдань та роботи в цілому

Частина І. Вам пропонуються тестові завдання, що вимагають вибору лише однієї відповіді із чотирьох можливих. Максимальна кількість балів, яку можна набрати – 25 (по 1 бал за кожне тестове завдання).

а) евглена зелена;
б) інфузорія-туфелька;
в) амеба;
г) стафілокок.

Спектр колірного зору у медоносної бджоли:
а) такий самий, як у людини;
б) зрушений до інфрачервоної частини спектра;
в) зрушений в ультрафіолетову частину спектра;
г) значно ширше, ніж у людини, по обидва боки спектра.
Розвиток личинок із яєць, відкладених аскаридами, відбувається:
а) за температури 37про З високої концентрації СО 2 , на протязі двох тижнів;
б) за температури 20-30про З високої концентрації СО 2 , на протязі двох тижнів;
в) за температури 37про З, високої концентрації 2 , протягом тижня;
г) за температури 20-30про З, високої концентрації 2 , на протязі двох тижнів.
а) травна система;
б) система виділення;
в) кровоносна система;
г) нервова система.
а) грудей та черевця;
б) грудей;
в) головогруди та черевця;
г) головогруди.
Робочі бджоли є:
а) із сечею;
б) через сольові залози;
в) через пори у шкірі;
г) із екскрементами.
а) лише самка;
б) лише самець;
в) по черзі обоє батьків;
а) орли;
б) пелікани;
в) страуси;
г) африканські ткачі.
З перерахованих організмів найпрогресивнішими рисами будови мають:
а) амеба;
б) дощовий хробак;
в) гідра;
г) вольвокс.
Ускладнення кровоносної системи відповідає еволюції хордових серед таких тварин:
а) жаба – кролик – крокодил – акула;
б) акула – жаба – крокодил – кролик;
в) акула – крокодил – жаба – кролик;
г) крокодил – акула – жаба – собака.
Найбільше видове різноманіття мешканців Світового океану спостерігається:
а) на коралових рифах;
б) у відкритому океані у тропіках;
в) у приполярних областях;
г) у глибоководних западинах.
Вважається, що при перенесенні інформації з короткочасної пам'яті в довготривалу втрачається інформація:
а) 5%;
б) 10%;
в) 50%;
г) понад 90%.
а) слабокисла;
б) нейтральна;
в) слаболужна;
г) лужна.
а) білків;
б) амінокислот;
в) ліпідів;
г) вуглеводів.
а) гліцеролу;
б) жирних кислот;
в) моносахаридів;
г) амінокислот.
а) токоферолу;
б) піридоксину;
в) рибофлавін;
г) фолієвої кислоти.
а) тільце Пчіні;
б) тільце Мейснера;

г) колба Краузе.
а) кір;
б) кліщовий енцефаліт;
в) краснуха;
г) дифтерія.
Харчовий ланцюг – це:
а) екосистем прісних вод;
б) природні екосистеми суші;
г) агроценозів.
а) птахи;
б) гризуни;
в) копитні;
г) людина.

Частина ІІ.

Бактерії викликають захворювання:
I. зворотний тиф.
ІІ. висипний тиф.
ІІІ. малярія.
IV. туляремія.
V. гепатит.
а) ІІ, ІV;
б) І, ІV, V;
в) І, ІІ, ІV;
г) ІІ, ІІІ, ІV, V.
Коріння може виконувати функції:
I. Утворення нирок.
ІІ. утворення листя.
ІІІ. вегетативного розмноження.
IV. поглинання води та мінеральних речовин.
V. синтезу гормонів, амінокислот та алкалоїдів.
а) ІІ, ІІІ, ІV;
б) І, ІІ, ІV, V;
в) І, ІІІ, ІV, V;
г) І, ІІ, ІІІ, ІV.
Якщо обірвати (обрізати) кінчик головного кореня:
I. корінь загине.
ІІ. вся рослина загине.
ІІІ. зростання кореня у довжину припиниться.
IV. рослина виживе, але буде слабкою.
V. почнуть рости бічні та придаткові корені.
а) ІІІ, ІV, V;
б) ІІІ, V;
в) І, ІV, V;
г) ІІ, ІV, V.
Серед павукоподібних розвиток з метаморфозом характерний для:
I. павуків.
ІІ. кліщів.
ІІІ. сольпуг.
IV. сінокосців.
V. скорпіонів.
а) ІІ;
б) ІІ, ІІІ;
в) I, IV;
г) І, ІІ, ІІІ, V.
Тваринами, що ведуть прикріплений (сидячий) спосіб життя, але мають вільноплаваючі личинки, є:
I. Корали.
ІІ. губки.
ІІІ. асцидії.
IV. коловратки.
V. усоногі раки.
а) І, ІІ, ІІІ, ІV;
б) І, ІІ, ІІІ, V;
в) І, ІІІ, ІV;
г) І, ІІ, ІІІ, ІV, V.
Хорда зберігається протягом усього життя:
I. окуня.
ІІ. осетра.
ІІІ. акули.
IV. міноги.
V. ланцетник.
а) І, ІІ, ІІІ, ІV;
б) ІІІ, ІV, V;
в) ІІ, ІІІ, V;
г) ІІ, ІV, V.
Нереститься лише один раз у житті:
I. севрюги.
ІІ. сардину.
ІІІ. горбуша.
IV. краснопірка.
V. річковий вугор.
а) ІІ, ІІІ, V;
б) ІІІ, V;
в) I, III, V;
г) І, ІІ, ІІІ, V.
I. газообміну.
ІІ. терморегуляції.
ІІІ. запасання води.
IV. накопичення сечі.
V. травлення.
а) І, ІІІ, ІV;
б) I, IV;
в) І, ІІ, ІV, V;
г) І, ІІ, ІІІ, ІV.
I. вода.
ІІ. глюкоза.
ІІІ. сечовина.
IV. гемоглобін.
V. альбумін плазми.
а) І, ІІ, ІІІ;
б) І, ІІІ, ІV, V;
в) ІІ, ІV, V;
г) ІV, V.
I. білки та пептиди.
ІІ. похідні нуклеотидів.
IV. похідні амінокислот.
а) ІІІ, ІV, V;
б) І, ІІІ, ІV, V;
в) ІІІ, V;
г) ІІ

Частина ІІІ.

Крохмальні зерна - це лейкопласти з накопиченим у них крохмалем.
Після запліднення сім'язачатки перетворюються на насіння, а зав'язь на плід.
У всіх безхребетних тварин запліднення зовнішнє.
Гемолімфа комах виконує самі функції, як і кров хребетних тварин.
У всіх представників загону плазунів серце трикамерне.
У домашніх тварин головний мозок, як правило, більший, ніж у їхніх диких предків.
Перші крокодили були сухопутні рептилії.
Характерною особливістю всіх ссавців є живонародження.

Частина IV. Учасникам пропонуються тестові завдання, які потребують встановлення відповідності. Максимальна кількість балів, яку можна набрати, вказано для кожного завдання індивідуально. Конкурсанти повинні заповнити матриці відповідей відповідно до вимог завдань.

[ мах. 4 бали] Оглядаючи рослини на присадибній ділянці, учений визначив, що деякі з них (1–4) мають ознаки голодування по ряду елементів живлення (А–Г):

Співвіднесіть ці симптоми з причинами їх появи.

Елементи: А – фосфор; Б – азот, У – залізо і Р – бор.

(мах. 4 бали) Біолог поставив експеримент. У 7 пробірок він налив розчин сахарози різної концентрації: 0,2 М; 0,3М; 0,4М; 0,5М; 0,6М; 0,7М та 1М. У кожну з пробірок помістив по брусочку, вирізаному з бульби картоплі. Початкова довжина всіх брусочків дорівнювала 40 мм. Через 30 хвилин брусочки були витягнуті та виміряні. За даними вимірів дослідник побудував гістограму, де С – концентрація розчину сахарози в пробірках 1-7, а l – зміна довжини брусків картоплі залежно від концентрації розчину. Потім, використовуючи гістограму, визначив концентрацію ізотонічного розчину.
Вкажіть у матриці знаком «Х» номер пробірки з ізотонічним розчином.

Номер пробірки
Ізотонічний р-р

Олімпіада школярів з біології 10 клас (шкільний тур)

Система оцінювання окремих завдань та роботи в цілому

Частина І. Вам пропонуються тестові завдання, що вимагають вибору лише однієї відповіді із чотирьох можливих. Максимальна кількість балів, яку можна набрати, – 30 (по 1 балу за кожне тестове завдання).

а) конвалії;
б) бузку;
в) жита;
г) подорожника.
Насіння без ендосперму у:
а) рицини;
б) липи;
в) томата;
г) частухи подорожникової.
а) придаткове коріння;
б) кореневі волоски;
в) головне коріння;
г) повітряні бульби.
Суплодність характерна для:
а) груші;
б) ананасу;
в) банана;
г) айви.
а) обліпиху крушиноподібну;
б) осот польовий;
в) осину тремтячу;
На відміну від круглих хробаків, у кільчастих хробаків з'явилася:
а) травна система;
б) система виділення;
в) кровоносна система;
г) нервова система.
Крила у комах знаходяться на спинній стороні:
а) грудей та черевця;
б) грудей;
в) головогруди та черевця;
г) головогруди.
Робочі бджоли є:
а) самками, що відклали яйця і приступили до догляду за потомством;
б) самками, які мають розвинені статеві залози;
в) молодими самками, здатними за рік відкласти яйця;
г) самцями, що розвинулися з незапліднених яєць.
Морські ігуани, що живуть на Галапагоських островах, виводять надлишок солі з організму:
а) із сечею;
б) через сольові залози;
в) через пори у шкірі;
г) із екскрементами.
У страуса нанду насиджує яйця і опікується пташенят.
а) лише самка;
б) лише самець;
в) по черзі обоє батьків;
г) прийомні батьки, у гніздо яких підкинуто яйця.
Найбільші гнізда серед птахів будують:
а) орли;
б) пелікани;
в) страуси;
г) африканські ткачі.
Целюлоза, що потрапила до шлунково-кишкового тракту людини:
а) не розщеплюється через відсутність специфічного ферменту;
б) частково розщеплюється бактеріями у товстому кишечнику;
в) розщеплюється α-амілазою слини;
г) розщеплюється панкреатичною α-амілазою.
Яка реакція середовища у дванадцятипалій кишці:
а) слабокисла;
б) нейтральна;
в) слаболужна;
г) лужна.
Не відомі гормони, які є похідними:
а) білків;
б) амінокислот;
в) ліпідів;
г) вуглеводів.
У процесі травлення перетравлення білки розщеплюються до:
а) гліцеролу;
б) жирних кислот;
в) моносахаридів;
г) амінокислот.
Такі симптоми як ураження слизової оболонки рота, лущення шкіри, тріщини губ, сльозогінність, світлобоязнь, вказують на недолік:
а) токоферолу;
б) піридоксину;
в) рибофлавін;
г) фолієвої кислоти.
Рецептор шкіри, що реагує на холод:
а) тільце Пчіні;
б) тільце Мейснера;
в) нервове сплетення навколо волосяної цибулини;
г) колба Краузе.
До вірусних захворювань не належить:
а) кір;
б) кліщовий енцефаліт;
в) краснуха;
г) дифтерія.
Харчовий ланцюг – це:
а) послідовність організмів у природному співтоваристві, кожен елемент якої є їжею для наступного;
б) послідовне проходження їжі з різних розділів травного тракту;
в) залежність рослин від травоїдних тварин, їх, своєю чергою, від хижаків;
г) сукупність всіх харчових зв'язків у екосистемі.
Постійне втручання з боку людини потрібне для існування:
а) екосистем прісних вод;
б) природні екосистеми суші;
в) екосистеми Світового океану;
г) агроценозів.
а) систематика;
б) історія;
в) палеонтологія;
г) еволюція.
а) лучеперих;
б) кістеперих;
в) цільнолових;
г) двоякодишачих.
а) дивергенції;
б) конвергенції;
в) паралелізму;
г) випадкового збігу.
а) мітозу;
б) мейоз;
в) запліднення;
г) запилення.
а) зиготи;
б) вегетативної клітини;
в) соматичної клітини;
а) тРНК;
б) ДНК;
в) рРНК;
г) іРНК.
Кільцева ДНК характерна для:
а) ядер грибів;
б) клітин бактерій;
в) ядер тварин;
г) ядер рослин.
а) хроматографія;
б) центрифугування;
в) електрофорез;
г) авторадіографи

Частина II. Вам пропонуються тестові завдання з одним варіантом відповіді з чотирьох можливих, але вимагають попереднього множинного вибору. Максимальна кількість балів, яку можна набрати, – 20 (по 2 бали за кожне тестове завдання).

Хорда зберігається протягом усього життя:
I. окуня.
ІІ. осетра.
ІІІ. акули.
IV. міноги.
V. ланцетник.
а) І, ІІ, ІІІ, ІV;
б) ІІІ, ІV, V;
в) ІІ, ІІІ, V;
г) ІІ, ІV, V.
Нереститься лише один раз у житті:
I. севрюги.
ІІ. сардину.
ІІІ. горбуша.
IV. краснопірка.
V. річковий вугор.
а) ІІ, ІІІ, V;
б) ІІІ, V;
в) I, III, V;
г) І, ІІ, ІІІ, V.
Аллантоіс виконує у амніот функцію:
I. газообміну.
ІІ. терморегуляції.
ІІІ. запасання води.
IV. накопичення сечі.
V. травлення.
а) І, ІІІ, ІV;
б) I, IV;
в) І, ІІ, ІV, V;
г) І, ІІ, ІІІ, ІV.
У нирковому клубочку в нормі практично не фільтруються:
I. вода.
ІІ. глюкоза.
ІІІ. сечовина.
IV. гемоглобін.
V. альбумін плазми.
а) І, ІІ, ІІІ;
б) І, ІІІ, ІV, V;
в) ІІ, ІV, V;
г) ІV, V.
I. щільністю.
ІІ. чисельністю.
ІІІ. ступенем ізоляції.

а) I, II, V;
б) І, ІV, V;
в) ІІ, V;
г) ІІ, ІІІ, ІV.
I. вовк.
ІІ. рись.
ІІІ. ягуар.
IV. гепард.
V. ведмідь.
а) ІІ, ІІІ, ІV, V;
б) I, IV;
в) I, II, III, V;
г) ІІ, ІІІ, V.
I. білки.
ІІ. тхір.
ІІІ. песець.
IV. лемінг.
V. зелена жаба.
а) І, ІІ, ІІІ, ІV;
б) ІІ, ІІІ, ІV, V;
в) ІІІ, ІV;
г) ІІІ, ІV, V.
I. зябра риби та зябра раку.

а) І, ІІІ, ІV, V;
б) І, ІІ, ІV, V;
в) I, II, III, V;
г) І, ІІ, ІІІ, ІV.
I. Хітін.
ІІ. амілоза.
ІІІ. глікоген.
IV. целюлоза.
V. амілопектину.
а) І, ІІ, ІV;
б) І, ІІ, ІІІ, ІV;
в) ІІ, ІV, V;
г) ІІІ, ІV, V.
В організмі людини гормональні функції виконують сполуки:
I. білки та пептиди.
ІІ. похідні нуклеотидів.
ІІІ. похідні холестерину.
IV. похідні амінокислот.
V. похідні жирних кислот.
а) ІІІ, ІV, V;
б) І, ІІІ, ІV, V;
в) ІІІ, V;
г) ІІ.

Гемолімфа комах виконує самі функції, як і кров хребетних тварин.
У всіх представників загону плазунів серце трикамерне.
У домашніх тварин головний мозок, як правило, більший, ніж у їхніх диких предків.
Перші крокодили були сухопутні рептилії.
Характерною особливістю всіх ссавців є живонародження.
На відміну від більшості ссавців для людини характерна наявність семи шийних хребців та двох потиличних виростків.
У шлунково-кишковому тракті людини всі білки повністю перетравлюються.
Гіпервітаміноз відомий лише для жиророзчинних вітамінів.
Мозок людини споживає приблизно вдвічі більше енергії на грам ваги, ніж у щура.
При тяжкій фізичній роботі температура тіла може підніматися до 39 градусів.
З вірусними інфекціями зазвичай борються за допомогою антибіотиків.
Можна вивчати кругообіг поживних речовин за допомогою введення радіоактивних маркерів в природні або штучні екосистеми.

Частина IV.

Функції
З'єднання

Відповідь:

Олімпіада школярів з біології 11 клас (шкільний тур)

Система оцінювання окремих завдань та роботи в цілому

Частина І. Вам пропонуються тестові завдання, що вимагають вибору лише однієї відповіді із чотирьох можливих. Максимальна кількість балів, яку можна набрати, – 35 (по 1 балу за кожне тестове завдання).

Такі симптоми як ураження слизової оболонки рота, лущення шкіри, тріщини губ, сльозогінність, світлобоязнь, вказують на недолік:
а) токоферолу;
б) піридоксину;
в) рибофлавін;
г) фолієвої кислоти.
Рецептор шкіри, що реагує на холод:
а) тільце Пчіні;
б) тільце Мейснера;
в) нервове сплетення навколо волосяної цибулини;
г) колба Краузе.
До вірусних захворювань не належить:
а) кір;
б) кліщовий енцефаліт;
в) краснуха;
г) дифтерія.
Харчовий ланцюг – це:
а) послідовність організмів у природному співтоваристві, кожен елемент якої є їжею для наступного;
б) послідовне проходження їжі з різних розділів травного тракту;
в) залежність рослин від травоїдних тварин, їх, своєю чергою, від хижаків;
г) сукупність всіх харчових зв'язків у екосистемі.
Постійне втручання з боку людини потрібне для існування:
а) екосистем прісних вод;
б) природні екосистеми суші;
в) екосистеми Світового океану;
г) агроценозів.
У природних умовах природними носіями збудника чуми є:
а) птахи;
б) гризуни;
в) копитні;
г) людина.
У великих лісових масивах Півночі часто проводяться звані концентровані рубки з використанням важкої техніки, які наводять:
а) до зміни лісових екосистем болотяними;
б) до опустелювання або повного руйнування екосистем;
в) до збільшення частки цінніших з погляду господарства порід дерев;
г) до процесу перетворення на ґрунті органічних залишків на гумус.
Листя сукулентів – рослин посушливих місцепроживання – характеризуються:
а) редукованими продихами; недиференційованим мезофілом; відсутністю кутикули; розвиненою аеренхімою;
б) частим розсіченням, відсутністю механічної тканини;
в) товстою кутикулою; потужним восковим нальотом; клітинами із великими вакуолями; зануреними продихами;
г) добре розвиненою склеренхімою; переважанням зв'язаної води.
З названих організмів до надцарства прокаріотів належить:
а) евглена зелена;
б) інфузорія-туфелька;
в) амеба;
г) стафілокок.
Дві породи собак, наприклад, болонка та німецька вівчарка, це тварини:
а) одного виду, але з різними зовнішніми ознаками;
б) двох видів, одного роду та одного сімейства;
в) двох видів, двох пологів, але однієї родини;
г) одного виду, але мешкають у різних умовах довкілля.
Наука, що вивчає розвиток живої природи за відбитками та скам'янілістю, які знаходять у земній корі:
а) систематика;
б) історія;
в) палеонтологія;
г) еволюція.
Перші наземні хребетні походять від риб:
а) лучеперих;
б) кістеперих;
в) цільнолових;
г) двоякодишачих.
Контури тіла летяги, сумчастої летяги, шерстокрила дуже схожі. Це є наслідком:
а) дивергенції;
б) конвергенції;
в) паралелізму;
г) випадкового збігу.
Число хромосом при статевому розмноженні в кожному поколінні зростало б вдвічі, якби в ході еволюції не сформувався процес:
а) мітозу;
б) мейоз;
в) запліднення;
г) запилення.
Одне з положень клітинної теорії свідчить:
а) при розподілі клітини хромосоми здатні до самоподвоєння;
б) нові клітини утворюються при розподілі вихідних клітин;
в) у цитоплазмі клітин містяться різні органоїди;
г) клітини здатні до зростання та обміну речовин.
При партеногенезі організм розвивається з:
а) зиготи;
б) вегетативної клітини;
в) соматичної клітини;
г) незаплідненої яйцеклітини.
Матрицею для трансляції служить молекула:
а) тРНК;
б) ДНК;
в) рРНК;
г) іРНК.
Кільцева ДНК характерна для:
а) ядер грибів;
б) клітин бактерій;
в) ядер тварин;
г) ядер рослин.
Розділити клітини, органоїди або органічні макромолекули за їх густиною можна за допомогою методу:
а) хроматографія;
б) центрифугування;
в) електрофорез;
г) авторадіографія.
Мономерами нуклеїнових кислот є:
а) азотисті основи;
б) нуклеозиди;
в) нуклеотиди;
г) динуклеотиди.
Іони магнію входять до складу:
а) вакуолі;
б) амінокислот;
в) хлорофілу;
г) цитоплазми.
У процесі фотосинтезу джерелом кисню (побічного продукту) є:
а) АТФ
б) глюкоза;
в) вода;
г) вуглекислий газ.
З компонентів рослинної клітини вірус тютюнової мозаїки вражає:
а) мітохондрії;
б) хлоропласти;
в) ядро;
г) вакуолі.
З названих білків ферментом є:
а) інсулін;
б) кератин;
в) тромбін;
г) міоглобін.
У хлоропластах рослинних клітин світлозбиральні комплекси розташовані
а) на зовнішній мембрані;
б) на внутрішній мембрані;
в) на мембрані тілакоїдів;
г) у стромі.
Неалельна взаємодія генів при дигібридному схрещуванні може дати у другому поколінні розщеплення:
а) 1:1;
б) 3:1;
в) 5:1;
г) 9:7.
Суцвіття колос характерне для:
а) конвалії;
б) бузку;
в) жита;
г) подорожника.
Насіння без ендосперму у:
а) рицини;
б) липи;
в) томата;
г) частухи подорожникової.
Кореневі шишки – це потовщені:
а) придаткове коріння;
б) кореневі волоски;
в) головне коріння;
г) повітряні бульби.
Суплодність характерна для:
а) груші;
б) ананасу;
в) банана;
г) айви.
До коренеотросткових рослин відносять:
а) обліпиху крушиноподібну;
б) осот польовий;
в) осину тремтячу;
г) усі перелічені рослини.
На відміну від круглих хробаків, у кільчастих хробаків з'явилася:
а) травна система;
б) система виділення;
в) кровоносна система;
г) нервова система.
Крила у комах знаходяться на спинній стороні:
а) грудей та черевця;
б) грудей;
в) головогруди та черевця;
г) головогруди.
Робочі бджоли є:
а) самками, що відклали яйця і приступили до догляду за потомством;
б) самками, які мають розвинені статеві залози;
в) молодими самками, здатними за рік відкласти яйця;
г) самцями, що розвинулися з незапліднених яєць.
Морські ігуани, що живуть на Галапагоських островах, виводять надлишок солі з організму:
а) із сечею;
б) через сольові залози;
в) через пори у шкірі;
г) з екскрементами

Хорда зберігається протягом усього життя:
I. окуня.
ІІ. осетра.
ІІІ. акули.
IV. міноги.
V. ланцетник.
а) І, ІІ, ІІІ, ІV;
б) ІІІ, ІV, V;
в) ІІ, ІІІ, V;
г) ІІ, ІV, V.
Нереститься лише один раз у житті:
I. севрюги.
ІІ. сардину.
ІІІ. горбуша.
IV. краснопірка.
V. річковий вугор.
а) ІІ, ІІІ, V;
б) ІІІ, V;
в) I, III, V;
г) І, ІІ, ІІІ, V.
Аллантоіс виконує у амніот функцію:
I. газообміну.
ІІ. терморегуляції.
ІІІ. запасання води.
IV. накопичення сечі.
V. травлення.
а) І, ІІІ, ІV;
б) I, IV;
в) І, ІІ, ІV, V;
г) І, ІІ, ІІІ, ІV.
У нирковому клубочку в нормі практично не фільтруються:
I. вода.
ІІ. глюкоза.
ІІІ. сечовина.
IV. гемоглобін.
V. альбумін плазми.
а) І, ІІ, ІІІ;
б) І, ІІІ, ІV, V;
в) ІІ, ІV, V;
г) ІV, V.
Кожна популяція характеризується:
I. щільністю.
ІІ. чисельністю.
ІІІ. ступенем ізоляції.
IV. незалежною еволюційною долею.
V характером просторового розподілу.
а) I, II, V;
б) І, ІV, V;
в) ІІ, V;
г) ІІ, ІІІ, ІV.
До хижаків, які зазвичай полюють із засідки, відносяться:
I. вовк.
ІІ. рись.
ІІІ. ягуар.
IV. гепард.
V. ведмідь.
а) ІІ, ІІІ, ІV, V;
б) I, IV;
в) I, II, III, V;
г) ІІ, ІІІ, V.
З перелічених тварин до складу тундрового біоценозу входять:
I. білки.
ІІ. тхір.
ІІІ. песець.
IV. лемінг.
V. зелена жаба.
а) І, ІІ, ІІІ, ІV;
б) ІІ, ІІІ, ІV, V;
в) ІІІ, ІV;
г) ІІІ, ІV, V.
Аналогічні органи, що розвинулися під час еволюції:
I. зябра риби та зябра раку.
ІІ. крила метелики та крила птиці.
ІІІ. вусики гороху та вусики винограду.
IV. волосся ссавців та пір'я птиці.
V. колючки кактуса та колючки глоду.
а) І, ІІІ, ІV, V;
б) І, ІІ, ІV, V;
в) I, II, III, V;
г) І, ІІ, ІІІ, ІV.
З названих полімерів до нерозгалужених відносяться:
I. Хітін.
ІІ. амілоза.
ІІІ. глікоген.
IV. целюлоза.
V. амілопектину.
а) І, ІІ, ІV;
б) І, ІІ, ІІІ, ІV;
в) ІІ, ІV, V;
г) ІІІ, ІV, V.
В організмі людини гормональні функції виконують сполуки:
I. білки та пептиди.
ІІ. похідні нуклеотидів.
ІІІ. похідні холестерину.
IV. похідні амінокислот.
V. похідні жирних кислот.
а) ІІІ, ІV, V;
б) І, ІІІ, ІV, V;
в) ІІІ, V;
г) ІІ.

1. Гемолімфа комах виконує самі функції, як і кров хребетних тварин.

У всіх представників загону плазунів серце трикамерне.
У домашніх тварин головний мозок, як правило, більший, ніж у їхніх диких предків.
Перші крокодили були сухопутні рептилії.
Характерною особливістю всіх ссавців є живонародження.
На відміну від більшості ссавців для людини характерна наявність семи шийних хребців та двох потиличних виростків.
У шлунково-кишковому тракті людини всі білки повністю перетравлюються.
Гіпервітаміноз відомий лише для жиророзчинних вітамінів.
Мозок людини споживає приблизно вдвічі більше енергії на грам ваги, ніж у щура.
При тяжкій фізичній роботі температура тіла може підніматися до 39 градусів.
З вірусними інфекціями зазвичай борються за допомогою антибіотиків.
Можна вивчати кругообіг поживних речовин за допомогою введення радіоактивних маркерів в природні або штучні екосистеми.
Сукуленти легко переносять зневоднення.
Сукцесія після вирубки лісу є прикладом вторинної сукцесії.
Дрейф генів може грати роль еволюційного чинника лише у дуже нечисленних популяціях.
Генетична інформація у всіх живих організмів зберігається як ДНК.
Кожній амінокислоті відповідає один кодон.
У прокаріотів процеси трансляції та транскрипції відбуваються одночасно і в тому самому місці.
Найбільші молекули у живих клітинах – молекули ДНК.
Усі спадкові захворювання пов'язані з мутаціями у хромосомах.

Частина IV. Вам пропонуються тестові завдання, які потребують встановлення відповідності.

Встановіть, якою послідовністю (1 – 5) відбувається процес редуплікації ДНК.

Встановіть відповідність між органічним з'єднанням (А – Д) та функцією, що виконується (1 – 5).

Функції
З'єднання

3. Відомо, що високий вміст солей у ґрунті створює в ній різко негативний водний потенціал, що веде до порушення надходження води до клітин кореня рослини, а іноді і до пошкодження клітинних мембран. Виберіть пристрої, що зустрічаються у рослин, що ростуть на засолених ґрунтах.
01. Клітини кореня солестійких рослин здатні поглинати солі та виділяти їх через секретуючі клітини на листі та стеблі;
02. Вміст клітин солестійких рослин має більш негативний водний потенціал, порівняно з клітинами інших рослин;
03. Клітини характеризуються високим вмістом солей;
04. Цитоплазма клітин цих рослин має низьку гідрофільність;
05. Цитоплазма клітин солестійких рослин має велику гідрофільність;
06. Клітини солестійких рослин характеризуються менш негативним водним потенціалом, ніж в навколишньому грунтовому розчині;
07. Інтенсивність фотосинтезу у рослин, що виростають на засолених ґрунтах, низька;
08. Інтенсивність фотосинтезу цих рослин висока.

Відповідь:

Матриця відповідей
з біології (шкільний тур)

2011-12 навч. рік. __7 клас

Завдання 1.


1-10
11-15

Завдання 2.

Завдання 3.


прав. "ТАК"
неправ "ні"

Завдання 4. (4 бали)

Матриця відповідей
на завдання Всеросійської олімпіади школярів
з біології. 2011-12 навч. рік. __8 клас

Завдання 1.


1-10
11-20

Завдання 2.


1-10

Завдання 3.


прав. "ТАК"
неправ "ні"

Завдання 4. 1. (4 бали)

Номер пробірки

Ізотонічний розчин

Матриця відповідей
на завдання Всеросійської олімпіади школярів
з біології. 2011-12 навч. рік. ____9 клас

Завдання 1.


1-10
11-20
21-25

Завдання 2.


1-10

Завдання 3.

прав. "ТАК"

неправ "ні"

Завдання 4. 1. (4 бали)

Номер пробірки

Ізотонічний розчин

Матриця відповідей
на завдання Всеросійської олімпіади школярів
з біології. 2011-12 навч. рік. ___10 клас

Завдання 1.


1-10
11-20
21-30

Завдання 2.


1-10

Завдання 3.

прав. "ТАК"

неправ "ні"

Завдання 4. 1. (5 балів)

(5 балів)

Матриця відповідей
на завдання Всеросійської олімпіади школярів
з біології. 2011-12 навч. рік. ___11 клас

Завдання 1.


1-10
11-20
21-30
31-35

Завдання 2.


1-10

Завдання 3.

прав. "ТАК"

неправ "ні"

прав. "ТАК"

неправ "ні"

Завдання 4. 1. (5 балів)

Послідовність

Клас павукоподібних поєднує понад 36 000 видів наземних хеліцерових, що належать до 10 загонів.

Arachnida- вищі хеліцерові членистоногі з 6 парами головогрудних кінцівок. Вони дихають за допомогою легень або трахей і мають крім коксальних залоз видільний апарат у вигляді мальпігієвих судин, що лежать у черевці.

Будова та фізіологія. Зовнішня морфологія.Тіло павукоподібних найчастіше складається з головогруди та черевця. У освіті головогруди беруть участь акрон та 7 сегментів (7-й сегмент недорозвинений). У сольпуг та деяких інших нижчих форм воєдино спаяні лише сегменти 4 передніх пар кінцівок, тоді як задні 2 сегменти головогруди вільні, а за ними слідують чітко розмежовані сегменти черевця. Таким чином, у сольпуг є: передній відділ тіла, що за сегментарним складом відповідає голові трилобітів (акрон + 4 сегменти), так званий пропельтидій; два вільні грудні сегменти з ногами та сегментоване черевце. Сольпуги, отже, належать до павукоподібних з найбагатше розчленованим тілом.

Наступний за рівнем розчленованості загін - скорпіони, у яких головогрудь злита, але за нею слідує довге 12-сегментне, як у Gigantostraca, черевце, що поділяється на ширше передньочерев'я (з 7 сегментів) та вузьке заднебрюші (з 5 сегментів). Тіло закінчується тельсоном, що несе викривлену отруйну голку. Такий же характер сегментації (тільки без підрозділу черевця на дві ділянки) у представників загонів джгутоногих, лже-скорпіонів, сінокосців, у деяких кліщів і примітивних членистобрюхих павуків.

Наступний етап злиття тулубних сегментів виявляють більшість павуків і деякі кліщі. У них не тільки головогруддя, але й черевце представляють суцільні нерозчленовані відділи тіла, однак у павуків між ними є коротка і вузька стеблинка, утворена 7-м сегментом тіла. Максимальна міра злиття сегментів тіла спостерігається у ряду представників загону кліщів, у яких все тіло цільне, без меж між сегментами і без перетяжок.

Як мовилося раніше, головогрудь несе 6 пар кінцівок. Дві передні пари беруть участь у захопленні та подрібненні їжі - це хеліцери та педипальпи. Хеліцери розташовуються попереду рота, найчастіше у павукоподібних вони у вигляді коротких клешнів (сольпуги, скорпіони, лжескорпіони, сінокосці, деякі кліщі та ін.). Вони зазвичай складаються з трьох члеників, кінцевий член грає роль рухомого пальця клешні. Рідше хеліцери закінчуються рухомим кігтевидним члеником або мають вигляд двочленистих придатків із загостреним та зазубреним краєм, яким кліщі проколюють покриви тварин.

Кінцівки другої пари, педипальпи, складаються з кількох члеників. За допомогою жувального виросту здебільшого членику педипальп подрібнюється і розминається їжа, тоді як інші членики становлять рід щупальця. У представників деяких загонів (скорпіони, лжескорпіони) педипальпи перетворені на потужні довгі клешні, в інших – схожі на хідні ноги. Інші 4 пари головогрудних кінцівок складаються з 6-7 члеників і відіграють роль хідних ніг. Вони закінчуються кігтиками.

У дорослих павукоподібних черевце позбавлене типових кінцівок, хоча вони, безсумнівно, походять від предків, які мали добре розвинені ніжки на передніх черевних сегментах. У ембріонів багатьох павукоподібних (скорпіонів, павуків) на черевці закладаються зачатки ніжок, які лише згодом зазнають регресу. Втім, і у дорослому стані черевні ніжки іноді зберігаються, але у модифікованому вигляді. Так, у скорпіонів на першому сегменті черевця є пара статевих кришечок, під якими відкривається статевий отвір, на другому - пара гребінчастих органів, які мають численні нервові закінчення і грають роль дотикових придатків. І ті, й інші становлять видозмінені кінцівки. Така сама природа і легеневих мішків, розташованих на сегментах черевця у скорпіонів, деяких павуків та лжескорпіонів.

Від кінцівок беруть початок і павутинні бородавки павуків. На нижній поверхні черевця попереду порошиці у них знаходиться 2-3 пари горбків, усаджених волосками і несучих трубкоподібні протоки численних павутинних залоз. Гомологія цих павутинних бородавок черевним кінцівкам доводиться як їх ембріональним розвитком, а й будовою в деяких тропічних павуків, які мають бородавки особливо сильно розвинені, складаються з кількох члеників і навіть на вигляд нагадують ніжки.

Покрови хеліцеровихскладаються з кутикули і шарів, що підлягають: гіподермального епітелію (гіподерми) і базальної мембрани. Сама кутикула представляє складне тришарове утворення. Зовні розташовується ліпопротеїновий шар, що надійно захищає організм від втрати вологи при випаровуванні. Це дозволило хеліцеровим стати справжньою сухопутною групою та заселити найпосушливіші райони земної кулі. Міцність кутикулі надають білки, задублені фенолами та інкрустуючим хітином.

Похідними шкірного епітелію є деякі залізисті утворення, у тому числі отруйні та павутинні залози. Перші властиві павукам, джгутоногим та скорпіонам; другі - павукам, лжескорпіонам та деяким кліщам.

Травна системау представників різних хеліцерових загонів сильно варіює. Передня кишка зазвичай утворює розширення - з сильними м'язами глотку, яка служить як насос, що втягує напіврідку їжу, так як павукоподібні не приймають тверду їжу шматками. У передню кишку відкривається пара невеликих "слинних залоз". У павуків секрет цих залоз та печінки здатний енергійно розщеплювати білки. Він вводиться в тіло вбитого видобутку і наводить вміст його в стан рідкої кашки, яка потім всмоктується павуком. Тут має місце так зване позакишкове травлення.

У більшості павукоподібних середня кишка утворює довгі бічні випинання, що збільшують місткість та всмоктувальну поверхню кишечника. Так, у павуків від головогрудної частини середньої кишки до основ кінцівок йдуть 5 пар сліпих залізистих мішків; аналогічні випинання є у кліщів, сіножатей та інших павукоподібних. У черевний відділ середньої кишки відкриваються протоки парної травної залози – печінки; вона виділяє травні ферменти та служить для всмоктування поживних речовин. У клітинах печінки відбувається внутрішньоклітинне травлення.

Видільна системапавукоподібних у порівнянні з мечехвістами має зовсім інший характер. На межі між середньою і задньою кишкою в травний канал відкривається пара більшою частиною мальпігієвих судин, що гілкуються. На відміну від Тгаcheataвони ентодермального походження, т. е. утворюються з допомогою середньої кишки. Як у клітинах, так і у просвіті мальпігієвих судин є численні зерна гуаніну – головного продукту виділення павукоподібних. Гуанін, як і сечова кислота, що екскретується комахами, має малу розчинність і видаляється з організму у вигляді кристалів. Втрата вологи при цьому мінімальна, що важливо для тварин, що перейшли до життя на суші.

Крім мальпігієвих судин павукоподібні мають ще й типові коксальні залози - парні мішковидні утворення мезодермальної природи, що лежать у двох (рідше в одному) сегментах головогруди. Вони добре розвинені у зародків і молодому віці, але в дорослих тварин більш-менш атрофуються. Цілком сформовані коксальні залози складаються з кінцевого епітеліального мішечка, петлеподібно звивистого каналу і більш прямої вивідної протоки з сечовою бульбашкою та зовнішнім отвором. Кінцевий мішечок відповідає війній вирві ціломодукта, отвір якої замкнений залишком целомического епітелію. Коксальні залози відкриваються біля основи 3-ї або 5-ї пари кінцівок.

Нервова системаArachnidaрізноманітна. Будучи пов'язаною в походженні з черевним нервовим ланцюжком кільчастих черв'яків, у павукоподібних вона виявляє чітко виражену тенденцію до концентрації.

Головний мозок має складну будову. До його складу входять два відділи: передній, що іннервує очі, - протоцеребрум і задній - тритоцеребрум, що посилає нерви до першої пари кінцівок - хеліцерам. Характерний для інших членистоногих (ракоподібні, комахи) проміжний відділ мозку – дейтоцеребрум у павукоподібних відсутній. Пов'язано це зі зникненням у них, як і в інших хеліцерових, придатків акрону – антеннул, або вусиків, які іннервуються саме від дейтоцеребруму.

Метамерність черевного нервового ланцюжка найясніше зберігається у скорпіонів. У них є крім головного мозку і навкологлоткових коннективів велика гангліозна маса в головогруди на черевній стороні, що дає нерви до 2-6 пар кінцівок і 7 гангліїв, протягом черевного відділу нервового ланцюжка. У сольпуг крім складного головогрудного ганглія на нервовому ланцюжку зберігається ще один вузол, а у павуків уже весь ланцюжок злився в головогрудний ганглій.

Нарешті, у сіножат і кліщів немає навіть виразного розмежування між головним мозком і головогрудним ганглієм, так що нервова система утворює навколо стравоходу суцільне гангліозне кільце.

Органи чуттяArachnidaрізноманітні. Дуже важливі для павукоподібних механічні, дотичні роздратування сприймаються по-різному влаштованими чутливими волосками, які особливо численні на педипальпах. Спеціальні волоски - трихоботрії, розташовані на педипальпах, ногах та поверхні тулуба, реєструють коливання повітря. Так звані ліроподібні органи, що є невеликими щілинами в кутикулі, до перетинчастого дна яких підходять чутливі відростки нервових клітин, є органами хімічного почуття і служать для нюху. Органи зору представлені простими очима, які є у більшості павукоподібних. Вони розташовані на дорзальній поверхні головогруди і зазвичай їх буває кілька: 12, 8, 6, рідше 2. У скорпіонів, наприклад, є пара серединних більших очей і 2-5 пар бічних. У павуків найчастіше 8 очей, розташованих зазвичай у дві дуги, причому середні очі передньої дуги більші за інші.

Скорпіони впізнають собі подібних лише на відстані 2-3 см, а деякі павуки - за 20-30 см. У павуків-скакунів (сім. Salticidae) зір грає особливо значної ролі: якщо самцям замазати очі непрозорим асфальтовим лаком, всі вони перестають розрізняти самок і виробляти характерний періоду спарювання " любовний танець " .

Органи диханняПавукоподібні різноманітні. В одних – це легеневі мішки, в інших – трахеї, у третіх і ті та інші одночасно.

Тільки легеневі мішки є у скорпіонів, джгутоногих і примітивних павуків. У скорпіонів на черевній поверхні 3-6-го сегментів передньочерев'я розташовуються 4 пари вузьких щілин – дихаль, які ведуть у легеневі мішки. У порожнину мішка вдаються численні паралельні один одному листоподібні складки, між якими залишаються вузькі щілинні простори, останні проникає через дихальну щілину повітря, а в легеневих листочках циркулює гемолімфа. У джгутоногих та нижчих павуків є лише дві пари легеневих мішків.

Більшість інших павукоподібних (сольпуги, сінокосці, лжескорпіони, частина кліщів) органи дихання представлені трахеями. На 1-2-му сегментах черевця (у сольпуг на 1-му членику грудей) є парні дихальні отвори, або стигми. Від кожної стигми всередину тіла відходить пучок довгих, тонких, сліпо замкнутих на кінцях повітроносних трубочок ектодермального походження (утворюються як глибокі вп'ячування зовнішнього епітелію). У лжескорпіонів і кліщів ці трубочки, або трахеї, влаштовані просто і не гілкуються, у сіножатей вони утворюють побічні гілочки.

Нарешті, у загоні павуків обидва роди дихальних органів зустрічаються разом. У нижчих павуків, як зазначалося, є лише легкі; серед 2 пар вони розташовані на нижній стороні черевця. В інших павуків зберігається лише одна передня пара легенів, а за останніми є пара трахейних пучків, що відкриваються назовні двома стигмами. Нарешті, в одного сімейства павуків ( Caponiidae) легень немає зовсім, а єдині органи дихання - 2 пари трахей.

Легкі та трахеї павукоподібних виникли незалежно один від одного. Легкові мішки, безсумнівно, більш давні органи. Вважається, що розвиток легенів у процесі еволюції було пов'язане з видозміною черевних зябрових кінцівок, якими володіли водні предки павукообразних і які були схожі на зяброносні черевні ніжки мечехвістів. Кожна така кінцівка вп'ялася всередину тіла. При цьому утворилася порожнина для легеневих листочків. Бічні краї ніжки приросли до тіла майже протягом усього, крім того ділянки, де збереглася дихальна щілина. Черевна стінка легеневого мішка відповідає, отже, колишній кінцівці, передній ділянку цієї стінки - підставі ноги, а легеневі листочки походять від зябрових пластинок, що знаходяться на задній стороні черевних ніжок предків. Таке тлумачення підтверджується розвитком легеневих мішків. Перші складчасті зачатки легеневих пластинок виникають на задній стінці відповідних зачаткових ніжок перш, ніж кінцівка заглибиться і перетвориться на нижню стінку легені.

Трахеї виникли незалежно від них і пізніше як органи, більш пристосовані до повітряного дихання.

У деяких дрібних павукоподібних, у тому числі у частини кліщів, органи дихання відсутні, і дихання відбувається через тонкі покриви.

Кровоносна система.У форм із ясно вираженою метамерією (скорпіони) серце представляє довгу трубку, що залягає в переднебрюшії над кишечником і має з боків 7 парами щілинних остій. В інших павукоподібних будова серця більш-менш спрощується: так, у павуків вона дещо укорочена і несе всього 3-4 пари остій, а у сінокосів кількість останніх зводиться до 2-1 пари. Нарешті, у кліщів серце у кращому разі перетворюється на короткий мішечок з однією парою остій. У більшості кліщів у зв'язку зі своїми малими розмірами серце зовсім зникає.

Від переднього та заднього кінців серця (скорпіони) або тільки від переднього (павуки) відходить по судині – передня та задня аорти. Крім того, ряд форм від кожної камери серця відходить по парі бічних артерій. Кінцеві гілочки артерій виливають гемолімфу в систему лакун, тобто в проміжки між внутрішніми органами, звідки вона надходить у перикардіальну ділянку порожнини тіла, а потім через остії – у серце. Гемолімфа павукоподібних містить дихальний пігмент – гемоціанін.

Статева система.Павукоподібні роздільностатеві. Статеві залози лежать у черевці та у найпримітивніших випадках парні. Дуже часто, однак, відбувається часткове злиття правої та лівої гонад. Іноді в однієї статі гонади ще парні, тоді як в іншої злиття вже відбулося. Так, у самців скорпіонів є два сім'яники (кожний з двох трубок, пов'язаних перемичками), а у самок - один цілісний яєчник, що складається з трьох поздовжніх трубок, з'єднаних поперечними спайками. У павуків в одних випадках гонади зберігають відособленість у обох статей, в інших же самки задні кінці яєчників зростаються, і виходить цілісна гонада. Від гонад відходять завжди парні статеві протоки, які біля переднього кінця черевця зливаються разом і відкриваються назовні статевим отвором, останнє у всіх павукоподібних лежить на першому сегменті черевця. У самців є різні додаткові залози, у самок нерідко розвиваються сім'яприймачі.

Розвиток.Замість зовнішнього запліднення, яке було властиво далеким водним предкам павукоподібних, у них розвинулося внутрішнє запліднення, що супроводжується у примітивних випадках сперматофорним заплідненням або у більш розвинених форм копуляцією. Сперматофор є мішечок, що виділяється самцем, в якому знаходиться порція насіннєвої рідини, захищеної таким чином від висихання під час перебування на повітрі. Самець у лжескорпіонів та у багатьох кліщів залишає сперматофор на ґрунті, а самка захоплює його зовнішніми статевими органами. Обидві особини при цьому здійснюють "шлюбний танець", що складається з характерних поз та рухів. Самці багатьох павукоподібних переносять сперматофор у статевий отвір самки за допомогою хеліцеру. Нарешті, деякі форми мають копулятивні органи, а сперматофори відсутні. У ряді випадків для копуляції служать частини тіла, не пов'язані безпосередньо зі статевою системою, наприклад, видозмінені кінцеві членики педипальп у самців павуків.

У павукоподібних зустрічаються різні типи дроблення, однак у більшості випадків має місце поверхневе дроблення. Пізніше за рахунок диференціації бластодерми утворюється зародкова смужка. Поверхневий шар її утворений ектодерми, більш глибокі шари представляють мезодерму, а найглибший шар, що прилягає до жовтка, - ентодерма. Решта зародка одягнена лише ектодермою. Формування тіла зародка відбувається головним чином з допомогою зародкової смужки.

У подальшому розвитку слід зазначити, що з зародків сегментація буває виражена краще, а тіло складається з більшої кількості сегментів, ніж у дорослих тварин. Так, у зародків павуків черевце складається з 12 сегментів, подібно до дорослих ракоскорпіонів і скорпіонів, причому на 4-5 передніх є зачатки ніжок. При подальшому розвитку всі черевні сегменти зливаються, утворюючи цільне черевце. У скорпіонів кінцівки закладаються на 6 сегментах переднечерев'я. Передня пара їх дає статеві кришечки, друга – гребінчасті органи, а розвиток інших пар пов'язаний з утворенням легень. Усе це свідчить про те, що клас Arachnidaпоходить від предків з багатою сегментацією і з кінцівками, розвиненими не тільки на головогрудку, а й на черевці (передньочеревії). Майже у всіх павукоподібних розвиток прямий, але у кліщів є метаморфоз.

Література: А. Догель. Зоологія безхребетних. Видання 7, перероблене та доповнене. Москва "Вища школа", 1981