அல்ஜெர்னானுக்கான டேனியல் கீஸ் மலர்கள்.

வீடு

டேனியல் கீஸ்

அல்ஜெர்னானுக்கான மலர்கள்

என் அம்மா அப்பாவின் நினைவாக

டாக் ஸ்ட்ராஸ், நான் நினைப்பதையும் நினைவில் வைத்திருப்பதையும் இன்று எனக்கு நடந்த அனைத்தையும் எழுத வேண்டும் என்று கூறினார். ஏன் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை, ஆனால் நான் அவர்களுக்கு என்ன செய்கிறேன் என்பதை அவர்கள் பார்ப்பதற்கு இது முக்கியமானது என்று அவர் கூறுகிறார். மிஸ் கிண்ணியன் அவர்கள் என்னை புத்திசாலியாக மாற்ற முடியும் என்று கூறியதால் நான் அவர்களை நேசிக்கிறேன் என்று நம்புகிறேன். நான் புத்திசாலியாக இருக்க விரும்புகிறேன். என் பெயர் சார்லி கார்டன், நான் டோனர்ஸ் பிக்கரியில் பணிபுரிகிறேன், அங்கு மிஸ்டர் டோனர் எனக்கு வாரத்திற்கு 11 டாலர்கள் செலுத்துகிறார், நான் விரும்பும் போதெல்லாம் எனக்கு ரொட்டி அல்லது ரொட்டியைக் கொடுக்கிறார். எனக்கு 32 வயதாகிறது, இன்னும் ஒரு மாதத்தில் எனது பிறந்த நாள். நான் டாக் ஸ்ட்ராஸ் மற்றும் பேராசிரியர் நெமோரிடம் சொன்னேன், என்னால் நன்றாக எழுத முடியாது, ஆனால் அவர் ஒன்றுமில்லை, நான் எழுதுவது போல் எழுத வேண்டும் என்றும், பெக்மேன் மனவளர்ச்சி குன்றியவர்களுக்கான பெக்மேன் கல்லூரியில் மிஸ் கின்னியன் பாடங்களில் நான் கட்டுரை எழுதுவது போலவும் எழுத வேண்டும் என்று கூறினார். வாரத்திற்கு 3 முறை மாலையில் செல்லுங்கள். டாக் ஸ்ட்ராஸ் நீங்கள் நினைக்கும் அனைத்தையும் எழுதுங்கள், உங்களுக்கு என்ன நடந்தது என்று கூறுகிறார், ஆனால் என்னால் இனி யோசிக்க முடியாது, அதனால்தான் என்னால் எழுத எதுவும் இல்லை, அதனால் இன்றுடன் முடிக்கிறேன்... உண்மையுள்ள உங்களுடையது, சார்லி கார்டன்.

இந்த காகிதத்தில் நீங்கள் என்ன பார்க்கிறீர்கள் என்று சார்லியிடம் பார்ட் கூறினார்? நான் சிந்திய மையைப் பார்த்து மிகவும் பயந்தேன், ஆனால் முயலின் கால் என் சட்டைப் பையில் இருந்தாலும், நான் சிறுவனாக இருந்தபோது நான் எப்போதும் மோசமான மாணவனாக இருந்தேன், மை சிந்தினேன். ஒரு வெள்ளைத் தாளில் மை சிந்தப்பட்டிருப்பதை நான் பார்ட்டிடம் கூறினேன். பார்ட் ஆமாம் என்று சிரித்துவிட்டு நான் பயங்கரமாக உணர்ந்தேன். அவர் எல்லா தாள்களையும் புரட்டிப் பார்த்தார், யாரோ கருப்பு மற்றும் சிவப்பு மையைக் கொட்டியதாக நான் அவரிடம் சொன்னேன். இது எளிதானது என்று நான் நினைத்தேன், ஆனால் நான் செல்ல எழுந்தபோது, பார்ட் உட்காருங்கள், சார்லி, நாங்கள் இன்னும் முடிக்கவில்லை. நாங்கள் இன்னும் தாள்களுடன் எல்லாவற்றையும் செய்யவில்லை. எனக்குப் புரியவில்லை, ஆனால் அது ஒரு சோதனை என்பதால், உங்களுக்குப் புரியவில்லையென்றாலும், அவர்கள் சொல்வதைச் செய்யுங்கள் என்று டாக் ஸ்ட்ராஸ் கூறியது நினைவிற்கு வந்தது.

பார்ட் என்ன சொன்னார் என்பது எனக்கு உண்மையில் நினைவில் இல்லை, ஆனால் மையில் உள்ளதை நான் சொல்ல வேண்டும் என்று அவர் விரும்பினார் என்பது எனக்கு நினைவிருக்கிறது. நான் அங்கு எதையும் பார்க்கவில்லை, ஆனால் அங்கு படங்கள் இருப்பதாக பார்ட் கூறினார். நான் படங்கள் எதையும் பார்க்கவில்லை. நான் மிகவும் கடினமாக முயற்சித்தேன். நான் காகிதத் துண்டை நெருக்கமாகப் பிடித்தேன், பின்னர் தொலைவில் வைத்தேன். பின்னர் நான் என் கண்ணாடியை அணிந்தால், நான் திரைப்படங்களில் என் கண்ணாடிகளை அணிந்துகொள்வது மற்றும் நான் தொலைக்காட்சியைப் பார்க்கும்போது இன்னும் சிறப்பாகப் பார்ப்பேன் என்று சொன்னேன், ஆனால் அவர்கள் என்னை மையில் உள்ள படங்களைப் பார்க்க அனுமதிக்கலாம் என்று சொன்னேன். நான் அவற்றைப் போட்டுவிட்டு, என்னைப் பார்க்கட்டும், உடனே அவர்களைக் கண்டுபிடிப்பேன் என்று பந்தயம் கட்டினேன். நான் மிகவும் கடினமாக முயற்சித்தேன், ஆனால் என்னால் எந்த படங்களையும் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை, நான் மை மட்டுமே பார்த்தேன். எனக்கு புதிய கண்ணாடிகள் தேவைப்படலாம் என்று பார்ட்டிடம் கூறினேன். அவர் காகிதத்தில் எதையாவது எழுதினார், நான் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற மாட்டேன் என்று பயந்தேன். ஓரங்களில் காடுகளின் புள்ளிகளுடன் கூடிய மிக அழகான படம் என்று நான் அவரிடம் சொன்னேன், ஆனால் அவர் தலையை அசைத்தார், இது மீண்டும் அப்படி இல்லை என்பதை உணர்ந்தேன். மையில் உள்ள விஷயங்களைப் பார்க்க மற்றவர்களிடம் நான் கேட்டேன், அவர்கள் மையில் படங்களை கற்பனை செய்கிறார்கள் என்று கூறினார். படங்களில் உள்ள மை மை பேனா என்று அழைக்கப்படுகிறது என்றார்.

பார்ட் மிகவும் இனிமையானவர் மற்றும் மெதுவான பெரியவர்களுக்கு படிக்க கற்றுக்கொடுக்க நான் செல்லும் வகுப்பில் மிஸ் கிண்ணியன் போல மெதுவாக பேசுவார். இது என்ன மாதிரியான சோதனை என்பதை அவர் எனக்கு விளக்கினார். மக்கள் பல்வேறு விஷயங்களை மையில் பார்க்கிறார்கள் என்றார். பொதிகளை என்னிடம் சொன்னேன். அவர் காட்டவில்லை, ஆனால் இங்கே என்ன இருக்கிறது என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள் என்றார். இது உங்களுக்கு என்ன நினைவூட்டுகிறது மற்றும் ஏதாவது சொல்ல வரவும். நான் கண்களை மூடிக்கொண்டு ஒரு யோசனையில் வந்து ஒரு வெள்ளைத் தாளில் ஒரு மை பாட்டில் எப்படி ஊற்றப்பட்டது என்று சொன்னேன். அப்போது அவரது பென்சில் உடைந்து, எழுந்து சென்று விட்டார்.

நான் இந்த தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றதாக நினைக்கவில்லை.

டாக் ஸ்ட்ராஸ் மற்றும் பேராசிரியர் நெமோர்ஸ் இது ஒன்றும் இல்லை, காகிதத் தாள்களில் எழுதப்பட்டுள்ளது என்று கூறுகிறார்கள். நான் அவர்களிடம் மை சிந்தியது நான் அல்ல, கீழே என்ன இருக்கிறது என்பதை நான் எப்படி அறிவேன் என்று சொன்னேன். ஒருவேளை நான் அவர்களிடம் விழுந்துவிடுவேன் என்றார்கள். நான் டாக் ஸ்ட்ராஸிடம் சொன்னேன், திருமதி கிண்ணியன் எனக்கு எந்த சோதனையும் கொடுக்கவில்லை, படிக்கவும் எழுதவும் மட்டுமே. மனவளர்ச்சி குன்றியவர்களுக்கான பெக்மேன் கல்லூரியில் நான் தனது சிறந்த மாணவி என்று மிஸ் கின்னியன் தன்னிடம் கூறியதாகவும், என்னை விட புத்திசாலிகளை விட நான் அதிகம் கற்றுக்கொள்ள விரும்பியதால் யாரையும் விட கடினமாக முயற்சித்தேன் என்றும் அவர் கூறினார்.

பெக்மேன் சார்லி பள்ளிக்கு நீங்களே வந்தது எப்படி என்று டாக்டர் ஸ்ட்ராஸ் கேட்டார். அவளைப் பற்றி எப்படிக் கண்டுபிடித்தாய்? ஞாபகம் இல்லை என்றேன். நீங்கள் ஏன் படிக்கவும் எழுதவும் கற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறீர்கள் என்று பேராசிரியர் நெமோர்ஸ் கேட்டார். நான் அவரிடம் சொன்னேன், ஏனென்றால் என் வாழ்நாள் முழுவதும் நான் புத்திசாலியாக இருக்க விரும்பினேன், முட்டாள்தனமாக இருக்க விரும்பினேன், என் அம்மா எப்போதும் முயற்சி செய்து கற்றுக்கொள்ளுங்கள், மிஸ் கிண்ணியன் அதைச் சொல்வார், ஆனால் புத்திசாலியாக இருப்பது மிகவும் கடினம், வகுப்பில் ஏதாவது கற்றுக்கொண்டாலும் நான் நிறைய மறந்துவிடுகிறேன்.

டாக் ஸ்ட்ராஸ் அதை காகிதத்தில் எழுதினார், பேராசிரியர் நெமோர்ஸ் என்னிடம் மிகவும் தீவிரமாக பேசினார். சார்லியை உங்களுக்குத் தெரியும் என்று அவர் கூறினார், இந்தச் சோதனை மனிதர்களிடம் எப்படிச் செயல்படுகிறது என்பது எங்களுக்குத் தெரியவில்லை, ஏனென்றால் நாங்கள் இதை விலங்குகளில் மட்டுமே செய்துள்ளோம். நான் சொன்னேன் மிஸ் கிண்ணியன் என்னிடம் சொன்னேன் ஆனால் நான் வலிமையானவன் மற்றும் நான் ஒரு வயதான மனிதனாக இருப்பேன், அது வலித்தால் எனக்கு கவலையில்லை.

அவர்கள் என்னை அனுமதித்தால் நான் புத்திசாலியாக இருக்க விரும்புகிறேன். அவர்கள் என் குடும்பத்திடம் அனுமதி பெற வேண்டும் என்று சொன்னார்கள், ஆனால் என்னைக் கவனித்துக்கொண்ட என் மாமா ஹெர்மன் இறந்துவிட்டார், என் குடும்பத்தைப் பற்றி எனக்கு நினைவில் இல்லை. நான் என் அம்மாவையும் என் அப்பாவையும் என் சிறிய சகோதரி நார்மாவையும் மிக மிக நீண்ட காலமாகப் பார்க்கவில்லை. ஒருவேளை அவர்களும் இறந்திருக்கலாம். அவர்கள் எங்கு வசிக்கிறார்கள் என்று டாக்டர் ஸ்ட்ராஸ் கேட்டார். நான் புரூக்ளினில் இருக்கிறேன் என்று நினைக்கிறேன். ஒருவேளை அவர்கள் கண்டுபிடித்து விடுவார்கள் என்றார்.

நான் இந்த அறிக்கைகளை குறைவாக எழுத விரும்புகிறேன், ஏனெனில் இது நிறைய நேரம் எடுக்கும் மற்றும் நான் தாமதமாகவும் காலையில் சோர்வாகவும் படுக்கைக்குச் செல்வேன். நான் அடுப்பில் எடுத்துச் சென்ற பன்கள் நிறைந்த ஒரு தட்டில் கீழே விழுந்ததால் ஜிம்பி என்னைக் கத்தினான். அவை அழுக்காகிவிட்டன, அவன் அவற்றைத் துடைத்துவிட்டு அடுப்பில் வைக்க வேண்டும். ஜிம்பி என்னை எப்போதும் தாக்குகிறார், ஆனால் அவர் என் நண்பர் என்பதால் அவர் என்னை மிகவும் விரும்புகிறார். நான் புத்திசாலியாக மாறினால், அவர் ஆச்சரியப்படுவார்.

இன்று நான் தோல்வியுற்றால் மற்றொரு முட்டாள் சோதனை இருந்தது. இது அதே இடம் ஆனால் மற்றொரு சிறிய அறை. அங்கிருந்த பெண்மணி அதன் பெயரைச் சொன்னார், அதை ரிப்போர்ட்டில் எழுதுவதற்காக எப்படி எழுதுவது என்று கேட்டேன். கருப்பொருள் உணர்தல் சோதனை. எனக்கு முதல் இரண்டு வார்த்தைகள் தெரியாது, ஆனால் சோதனை என்னவென்று எனக்குத் தெரியும். ஈவோ ஒரு மோசமான குறி வைக்க வேண்டும்.

ஆரம்பத்திலிருந்தே, படங்களைப் பார்த்ததால் இந்த சோதனை எளிதானது என்று நினைத்தேன். இந்த காரணத்திற்காக மட்டுமே நான் எல்லாவற்றிலும் குழப்பமடைகிறேன் என்று நான் சொல்வதை அவள் விரும்பவில்லை. நான் நேற்று அவளிடம் சொன்னேன் பார்ட் நான் மை பார்க்கிறேன் என்று சொல்ல வேண்டும் என்று. இந்த சோதனையை இன்னொருவரிடம் சொன்னாள். படங்களில் உள்ள நபர்களைப் பற்றிய கதைகளை நீங்கள் கொண்டு வர வேண்டும்.

தெரியாதவர்களை பற்றி எப்படி பேசுவது என்றேன். அவள் சொன்னாள், நீங்கள் நடிக்கிறீர்கள், அது பொய்யாக இருக்கும் என்று நான் சொன்னேன். நான் இனி ஒருபோதும் பொய் சொல்ல மாட்டேன், ஏனென்றால் நான் சிறுவனாக இருந்தபோது நான் பொய் சொன்னேன், அதற்காக அவர்கள் என்னை அடித்தனர். என் பணப்பையில் என்னையும் நார்மா மற்றும் மாமா ஹெர்மன் அவர் இறப்பதற்கு முன் என்னை ஒரு சுற்றுலா கடையில் அழைத்துச் சென்ற படம் உள்ளது.

நான் அவர்களுடன் நீண்ட காலம் வாழ்ந்ததால் அவர்களைப் பற்றிய கதைகளைச் சொல்ல முடியும் என்று சொன்னேன், ஆனால் அந்தப் பெண் அவர்களைப் பற்றி கேட்க விரும்பவில்லை. இந்தச் சோதனையும் மற்றொன்றும் என் ஆளுமையை அழிக்கவே என்று சொன்னாள். நான் சிரித்தேன். மை சிந்தப்பட்ட தாள்கள் மற்றும் எனக்குத் தெரியாத நபர்களின் புகைப்படங்களிலிருந்து இதை எப்படி உருவாக்க முடியும் என்று நான் சொன்னேன். அவள் கோபமடைந்து படங்களை எடுத்தாள். நான் அதை ஊற்ற வேண்டும்.

நானும் இந்த சோதனையை செய்யவில்லை என்று நினைக்கிறேன்.

பின்னர் நான் அவளுக்காக படங்கள் வரைந்தேன், ஆனால் நான் வரைவதில் மோசமாக இருக்கிறேன். பின்னர் பார்ட் ஒரு வெள்ளை அங்கியில் வந்தார், அவர் பெயர் பார்ட் செல்டன். பெக்மேன் பல்கலைக்கழகத்தின் அதே 4-வது மாடியில் உள்ள உளவியல் ஆய்வகம் என்று அழைக்கப்படும் மற்றொரு இடத்திற்கு அவர் என்னை அழைத்துச் சென்றார். உளவியல் என்றால் மூளை என்றும் ஆய்வகம் என்றால் அவர்கள் பரிசோதனை செய்யும் இடம் என்றும் பார்ட் கூறினார். நான் அதை சூயிங் கம் என்று நினைத்தேன், ஆனால் இப்போது நாங்கள் அதை செய்ததால் இது விளையாட்டுகள் மற்றும் புதிர்கள் என்று நினைக்கிறேன்.

நான் ஒரு படமுஷ்டோ ஹலவலோம்காவை உருவாக்க முடியவில்லை, அது அனைத்தும் உடைந்துவிட்டது மற்றும் துண்டுகள் துளைகளுக்குள் பொருந்தாது. ஒரு விளையாட்டு வெவ்வேறு கோடுகள் கொண்ட காகிதம் மற்றும் ஒரு பக்கம் START என்றும் மறுபுறம் ஃபினிஷ் என்றும் இருந்தது. இந்த விளையாட்டை LABERINTH என்று அழைப்பதாகவும், நான் பென்சிலை எடுத்துக்கொண்டு START இருக்கும் இடத்திலிருந்து FINISH இருக்கும் இடத்திற்குச் செல்ல வேண்டும் என்றும் கோடுகளைத் தாண்டக்கூடாது என்றும் பார்ட் கூறினார்.

எனக்கு புரியவில்லை, நாங்கள் நிறைய காகிதங்களை அழித்துவிட்டோம். பிறகு பார்ட் நான் உங்களுக்கு ஏதாவது பேக் செய்கிறேன், ஆன்மீக ஆய்வகத்திற்கு செல்வோம், ஒருவேளை நீங்கள் புரிந்துகொள்வீர்கள். நாங்கள் 5 வது மாடியில் பல கூண்டுகள் மற்றும் விலங்குகள் இருந்த மற்றொரு அறையில் விழுந்தோம். அபிசியானாக்கள் மற்றும் எலிகள் இருந்தன. அங்கே ஒரு பழைய திணிப்பு போல ஒரு அற்புதமான வாசனை இருந்தது, அவர்களுடன் நிறைய வெள்ளை கோட் அணிந்தவர்கள் விளையாடிக் கொண்டிருந்தார்கள், அது ஒரு கடை என்று நான் நினைத்தேன், ஆனால் அவை பாக்குபதில்களைப் போல இல்லை. பார்ட் அதன் கூண்டிலிருந்து ஒரு வெள்ளை எலியை எடுத்து என்னிடம் காட்டினார். பார்ட் இதை அல்ஜெர்னானிடம் கூறினார், மேலும் அவர் தளம் மிகவும் நல்லவர். எப்படி என்று சொன்னேன்.

பல வளைவுகள் மற்றும் வளைவுகள் இருந்த சுவர்களைக் கொண்ட ஒரு பெரிய பெட்டியில் அல்ஜெர்னானை அனுமதித்தார், மேலும் காகிதத்தில் இருப்பதைப் போல START மற்றும் ஃபினிஷ் செய்து அதை கண்ணாடியால் மூடினார். பார்ட் தனது கைக்கடிகாரத்தை எடுத்து கதவைத் தூக்கி நன்றாகச் சொன்னான், போ அல்ஜெர்னான், சுட்டி 2 அல்லது 3 முறை மோப்பம் பிடித்து ஓடியது. ஆரம்பத்திலிருந்தே நேராக ஓடினாள், மேலும் ஓட முடியாது என்று பார்த்தவள், அவள் தொடங்கிய இடத்திலிருந்து திரும்பி, மீசையை அசைத்தபடி அமர்ந்து, மறுபுறம் ஓடினாள். காகிதத்தில் உள்ள வரிகளுடன் பார்ட் நான் என்ன செய்ய விரும்புகிறாரோ அது போலவே இருந்தது. சுட்டி அப்படி செய்யாது என்று நினைத்து சிரித்தேன். ஆனால் அல்ஜெர்னான் ஃபினிஷ் என்று சொல்லும் இடத்தில் ஓடி வந்து சத்தமிட்டதால் அவர் வேண்டியபடி ஓடினார். அவர் எல்லாவற்றையும் சரியாகச் செய்ததில் மகிழ்ச்சி அடைவதாக பார்ட் கூறினார்.

Flowers for Algernon என்பது 1966 ஆம் ஆண்டு டேனியல் கீஸ் எழுதிய அதே பெயரின் கதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட நாவலாகும். புத்தகம் யாரையும் அலட்சியமாக விட்டுவிடவில்லை, இதை உறுதிப்படுத்துவது 1966 இன் சிறந்த நாவலுக்கான இலக்கிய பரிசு. படைப்பு வகையைச் சேர்ந்தது, இருப்பினும், அதைப் படிக்கும்போது, அறிவியல் புனைகதை கூறுகளை நீங்கள் கவனிக்கவில்லை. இது கண்ணுக்குப் புலப்படாமல் தேய்ந்து, மங்கி, பின்னணியில் மங்குகிறது. முக்கிய கதாபாத்திரங்களை படம் பிடிக்கிறது. ஒரு நபர் தனது மூளையின் திறனை 5-10% பயன்படுத்துகிறார் என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள். மீதமுள்ள 90-95% பின்னால் என்ன மறைக்கப்பட்டுள்ளது? தெரியவில்லை. ஆனால் விஞ்ஞானம் விரைவில் அல்லது தாமதமாக ஒரு பதிலைத் தரும் என்ற நம்பிக்கை உள்ளது. ஆன்மாவைப் பற்றி என்ன? இது இன்னும் பெரிய மர்மம், அதற்கான தீர்வைக் கண்டுபிடிக்கும் வாய்ப்பு இல்லாமல்...

புத்தகம் "அல்கெர்னானுக்கான மலர்கள்"

முதல் பக்கம், இரண்டாவது, மூன்றாவது... காலங்கள் அல்லது காற்புள்ளிகள் அதிகம் இல்லாத “ஸ்லோப்பி” உரை. அற்ப மொழி, ஐந்து வயதுக் குழந்தை நமக்கு முக்கியமான ஒன்றைச் சொல்ல முயன்று தோல்வியுற்ற கதையின் தெளிவற்ற, குழப்பமான கதையை நினைவூட்டுகிறது. குழப்பங்களும் கேள்விகளும் உள்ளன, ஏனென்றால் நாவலின் முக்கிய கதாபாத்திரமான சார்லி கார்டன், யாருடைய சார்பாக கதை சொல்லப்படுகிறது, ஏற்கனவே 32 வயதாகிறது. ஆனால் சார்லி பிறந்ததிலிருந்தே நோய்வாய்ப்பட்டிருப்பதை விரைவில் புரிந்துகொள்கிறோம். அவருக்கு ஃபெனில்கெட்டோனூரியா உள்ளது, இது கிட்டத்தட்ட தவிர்க்க முடியாதது.

ஃப்ளவர்ஸ் ஃபார் அல்ஜெர்னான் நாவலின் முக்கிய கதாபாத்திரம் பேக்கரியில் கிளீனராக வேலை செய்கிறார். இன்ப துன்பங்களோடு கூடிய எளிமையான வாழ்க்கையைக் கொண்டவர். அவர் தனது துயரங்களைப் பற்றி கொஞ்சம் எழுதினாலும். ஆனால் அவற்றில் பல அல்லது சில இருப்பதால் அல்ல, ஆனால் அவர் அவற்றைக் கவனிக்காததால். அவரைப் பொறுத்தவரை, அவை வெறுமனே இல்லை: “மக்கள் என்னைப் பற்றி மோசமாக இருந்தால் அது எனக்கு முக்கியமில்லை என்று நான் சொன்னேன். நிறைய பேர் என்னை கேலி செய்கிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் என் நண்பர்கள், நாங்கள் வேடிக்கையாக இருக்கிறோம். அவர் வேலையில் இருக்கும் தனது "நண்பர்கள்" பற்றி, நீண்ட காலமாக பார்க்காத அவரது தங்கை நோரா மற்றும் அவரது பெற்றோரைப் பற்றி, மாமா ஹெர்மன் பற்றி, அவரது நண்பர் திரு. டோனரைப் பற்றி பேசுகிறார், அவர் மீது இரக்கம் கொண்டு அவரை வேலைக்கு அமர்த்தினார். பேக்கரியில் பணிபுரிய வேண்டும், மற்றும் பலவீனமான மனதுடையவர்களுக்கான மாலைப் பள்ளியின் அன்பான ஆசிரியை மிஸ் கிண்ணியன் பற்றி. இதுதான் அவன் உலகம். சிறிய மற்றும் எப்போதும் நட்பு இல்லை என்றாலும், அவர் கவலைப்படுவதில்லை. அவர் நிறைய பார்க்கிறார் மற்றும் கவனிக்கிறார், ஆனால் என்ன நடக்கிறது என்பதை மதிப்பீடு செய்யவில்லை. அவருடைய உலகில் உள்ளவர்களுக்கு பலமும் பலவீனமும் இல்லை. அவர்கள் கெட்டவர்களோ நல்லவர்களோ இல்லை. அவர்கள் அவருடைய நண்பர்கள். மேலும் சார்லியின் ஒரே கனவு, புத்திசாலியாகி, நிறையப் படித்து, நன்றாக எழுதக் கற்றுக்கொள்வது, தன் தாய், தந்தையை மகிழ்விப்பது, தன் தோழர்கள் என்ன பேசுகிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்வது, தனக்கு மிகவும் உதவியாக இருக்கும் மிஸ் கின்னியனின் எதிர்பார்ப்புகளைப் பூர்த்தி செய்வது.

படிப்பதற்கான அவரது மகத்தான உந்துதல் கவனிக்கப்படாமல் இல்லை. ஒரு ஆராய்ச்சி நிறுவனத்தின் விஞ்ஞானிகள் அவருக்கு ஒரு தனித்துவமான மூளை அறுவை சிகிச்சையை வழங்குகிறார்கள், அது அவர் புத்திசாலியாக மாற உதவும். இந்த ஆபத்தான பரிசோதனையை அவர் உடனடியாக ஒப்புக்கொள்கிறார். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அதே அறுவை சிகிச்சை மூலம் சென்ற அல்ஜெர்னான் என்ற சுட்டி மிகவும் புத்திசாலியாக மாறியது. அவள் எளிதாக தளம் செல்லவும். சார்லியால் முடியாது.

அறுவை சிகிச்சை வெற்றிகரமாக உள்ளது, ஆனால் அது உடனடி "குணப்படுத்துதலை" கொண்டு வராது. சில நேரங்களில் இது ஒருபோதும் நடக்காது என்று தோன்றுகிறது, பெரும்பாலும் பையன் மீண்டும் ஏமாற்றப்பட்டு சிரித்தான். ஆனால் இல்லை. அவரது தினசரி "அறிக்கைகளில்" காலங்கள் மற்றும் காற்புள்ளிகள் தோன்றுவதை நாம் காண்கிறோம். குறைவான மற்றும் குறைவான பிழைகள். மேலும் மேலும் சிக்கலான வாக்கியங்கள். அவர் தனது அன்றாட கடமைகளை விவரிப்பதில் மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை. சாம்பல் அன்றாட வாழ்க்கை ஆழமான உணர்வுகள், மிகவும் சிக்கலான அனுபவங்களால் நிரம்பியுள்ளது. மேலும் மேலும் அவர் கடந்த காலத்தை நினைவில் கொள்கிறார். மூடுபனி படிப்படியாக சிதறுகிறது, அவர் தனது தந்தை மற்றும் தாயின் முகங்களை நினைவில் கொள்கிறார், அவரது சிறிய சகோதரி நோராவின் குரலைக் கேட்கிறார், அவரது வீட்டின் வாசனையை உணர்கிறார். யாரோ ஒரு தூரிகையை எடுத்து, பிரகாசமான வண்ணங்களை எடுத்து, கடந்த கால படங்களின் கருப்பு வெளிப்புறங்களுடன் வெள்ளை நிறத்தை வண்ணமயமாக்க முடிவு செய்தது போல் ஒரு உணர்வு உள்ளது. உங்களைச் சுற்றியுள்ளவர்களும் இந்த அற்புதமான மாற்றங்களைக் கவனிக்கத் தொடங்குகிறார்கள்.

சார்லி தனது படிப்பை மேற்கொள்கிறார். நேற்றைய தினம் புரிந்துகொள்ள முடியாததாகவும் குழப்பமாகவும் தோன்றியது இப்போது பேரிக்காய் குண்டுகளை வீசுவது போல் எளிமையானது. பேக்கரியில் துப்புரவுத் தொழிலாளி கற்றுக் கொள்ளும் வேகம், சாதாரண மக்கள் கற்றுக் கொள்ளும் வேகத்தை விட பத்து மடங்கு அல்லது நூற்றுக்கணக்கான மடங்கு வேகமாக இருக்கும். இரண்டு வாரங்களுக்குப் பிறகு, அவர் பல மொழிகளில் சரளமாக இருக்கிறார் மற்றும் அறிவியல் இலக்கியங்களைப் படிக்கிறார். அவரது கனவு நனவாகியுள்ளது - அவர் புத்திசாலி. ஆனால் இது அவரது நண்பர்களுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தந்ததா? அவர் உண்மையிலேயே மகிழ்ச்சியாகிவிட்டாரா?

வேலையில், அவர் சுயாதீனமாக ரொட்டி மற்றும் ரோல்களை சுடக் கற்றுக்கொண்டார், நிறுவனத்தின் வருமானத்தை அதிகரிக்கக்கூடிய தனது சொந்த பகுத்தறிவு முன்மொழிவுகளை செய்தார் ... ஆனால் மிக முக்கியமாக, அவர் நேற்று நேசித்த மற்றும் மரியாதைக்குரியவர்களை ஏமாற்றவும், காட்டிக் கொடுக்கவும் முடியும் என்பதை அவர் கவனித்தார். ஒரு மோதல் ஏற்பட்டது, மற்றும் "நண்பர்கள்" அவரை பணிநீக்கம் செய்வதற்கான மனுவில் கையெழுத்திட்டனர். புதிய சார்லியுடன் தொடர்பு கொள்ள அவர்கள் தயாராக இல்லை. ஒருபுறம், மர்மமான மாற்றங்கள் நிகழ்ந்தன. மேலும் புரிந்துகொள்ள முடியாதது மற்றும் சில சமயங்களில் இயற்கைக்கு மாறானது பயமுறுத்தும் மற்றும் ஆபத்தானது. மறுபுறம், சமமான சொற்களில் தொடர்புகொள்வது மற்றும் நேற்று பல படிகள் குறைவாக இருந்த ஒருவரை உங்கள் தரவரிசையில் ஏற்றுக்கொள்வது சாத்தியமில்லை. இருப்பினும், சார்லி இப்போது நேற்றைய தினம் தான் நேசித்த மற்றும் மிகவும் மதிக்கும் நபர்களுடன் நெருக்கமாக இருக்க விரும்பவில்லை. அவர் படிக்கவும் எழுதவும் கற்றுக்கொண்டார், ஆனால் அதே நேரத்தில் அவர் தீர்ப்பளிக்கவும் புண்படுத்தவும் கற்றுக்கொண்டார்.

ஃப்ளவர்ஸ் ஃபார் அல்ஜெர்னான் நாவலின் பிரகாசமான பெண் கதாபாத்திரங்களில் ஒருவரான ஆலிஸ் கின்னியன், அவரது வெற்றியில் உண்மையிலேயே மகிழ்ச்சியடைகிறார். அவர்கள் நெருங்கி வருகிறார்கள். நட்பு பரஸ்பர அனுதாபமாகவும், பின்னர் காதலாகவும் வளர்கிறது... ஆனால் ஒவ்வொரு நாளும் அவனது புத்திசாலித்தனத்தின் அளவு வளர்கிறது. சில நேரங்களில் சார்லியின் முன்னாள் ஆசிரியர் மற்றும் வழிகாட்டிக்கு அவரைப் புரிந்துகொள்ளும் அறிவும் திறனும் இல்லை. பெருகிய முறையில், அவள் திவாலாகவும் தாழ்வு மனப்பான்மைக்காகவும் தன்னைக் குற்றம் சாட்டிக்கொண்டு அமைதியாக இருக்கிறாள். சார்லியும் அமைதியாக இருக்கிறார். அவளாலும், “தொடக்கப் பாடத்தைப்” பற்றிய புரிதல் இல்லாததாலும் அவன் எரிச்சலடைகிறான். அவர்களுக்கிடையே ஒரு சிறிய விரிசல் தோன்றுகிறது, அவரது IQ இன் வளர்ச்சிக்கு இணையாக வளரும் பிளவு. கூடுதலாக, மற்றொரு சிக்கல் எழுகிறது: அவர் அவளை முத்தமிடவும், அவளைக் கட்டிப்பிடிக்கவும், ஒரு மனிதனைப் போல அவளை அணுகவும் விரும்பியவுடன், அவர் ஒரு புரிந்துகொள்ள முடியாத உணர்வின்மை, பயம், விவரிக்க முடியாத பீதியால் வெல்லப்படுகிறார், மேலும் அவர் இருளில் விழுகிறார், அங்கு அவர் குரல் கேட்கிறார். அந்த பலவீனமான மனம் கொண்ட சார்லியின். அது என்னவென்று அவருக்குப் புரியவில்லை, அதைக் கண்டுபிடிக்க விரும்பவில்லை. சார்லி இப்போது இல்லை, அல்லது ஒருவேளை அவர் இருந்ததில்லை. வட்டம் சுருங்குகிறது. அவர் பலவீனமான மனநிலையில் இருந்தபோது உலகம் அவரைப் பார்த்து சிரித்தது. சூழ்நிலைகள் மாறிவிட்டன, அவனே மாறிவிட்டான், ஆனால் உலகம் அவனை ஏற்றுக்கொள்ளவில்லை. சிடுமூஞ்சித்தனம், கேளிக்கை மற்றும் ஏளனம் ஆகியவை பயம் மற்றும் அந்நியப்படுத்துதலால் மாற்றப்பட்டன. "எல்லோரையும் போல் இல்லை" என்ற வார்த்தைகளைக் கொண்ட ஒரு நீல முத்திரை, அவரைச் சுற்றியுள்ளவர்களை எழும்பவும், அவரது செலவில் அவர்களின் இடைவெளிகளை நிரப்பவும் பயன்படுத்தப்பட்டது. அடுத்தடுத்த நிகழ்வுகள் அவருடன் இணைக்கப்பட்ட சமூகத்தின் புறக்கணிக்கப்பட்டவரின் உருவத்தை அழிக்கவில்லை, அவை அவரை வெவ்வேறு வண்ணங்களில் மட்டுமே வரைந்தன. புதிய சார்லி ஒரு நபர் அல்ல, ஆனால் ஒரு "ஆய்வக விலங்கு." அவர் நாளை எப்படி நடந்துகொள்வார், அவரிடமிருந்து என்ன எதிர்பார்க்க வேண்டும், அது எப்படி முடிவடையும் என்று யாருக்கும் தெரியாது.

ஒரு ஆராய்ச்சி நிறுவனத்திலிருந்து மோசமான செய்தி வருகிறது - ஆய்வக சுட்டியின் விசித்திரமான நடத்தை. அல்ஜெர்னான் நுண்ணறிவில் விரைவான சரிவைச் சந்தித்து வருகிறார். சோதனையின் வெளிப்படையான ஆரம்ப வெற்றி தோல்வியில் முடிகிறது. என்ன செய்வது? சார்லி கார்டன் அல்ஜெர்னானை அழைத்துச் சென்று, அக்கறையுள்ள விஞ்ஞானிகள் மற்றும் உளவியலாளர்களிடமிருந்தும், ஆலிஸிடமிருந்தும் அவரிடமிருந்தும் அவருடன் ஓடுகிறார். அவன் ஒளிந்து கொண்டிருக்கிறான் வாடகை குடியிருப்புமற்றும் தவிர்க்க முடியாத சரிவுக்கான காரணங்களை சுயாதீனமாக புரிந்து கொள்ள முடிவு செய்கிறது. அல்கெர்னான் விரைவில் இறந்துவிடுகிறார். பிரேதப் பரிசோதனையில் அவரது மூளை வெகுவாகச் சுருங்கியிருப்பதையும், கைரி சீராக இருப்பதையும் வெளிப்படுத்துகிறது. மிகக் குறைந்த நேரமே உள்ளது...

நமக்கு ஏன் உயிர் கொடுக்கப்பட்டது? ஒரு கடினமான கேள்வி... பிறப்பிலிருந்தே இந்த முடிவிலியில் நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றியும் நம்மைப் பற்றியும் கற்றுக்கொள்கிறோம். இதில் ஆன்மா என்ன பங்கு வகிக்கிறது? மனதிற்கு என்ன இடம் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது? சிலருக்கு ஏன் பரந்த ஆன்மா இருக்கிறது, ஆனால் ஒரு "அற்ப" மனம் இருக்கிறது? மற்றவர்களுக்கு இது வேறு வழியா? மனிதன் எப்பொழுதும் "இந்த இரகசியத்தை" வெளிப்படுத்த முற்படுகிறான், "நமது புரிதலுக்கு" அப்பால் அங்கு மறைந்திருப்பதை அறிய முற்படுகிறான், மேலும் ஒவ்வொரு முறையும் அவன் தீர்வுக்கு அருகில் வரும்போது, அவன் அதன் மூலத்தை கண்டுபிடித்தான். இது ஆச்சரியமல்ல - நாம் படைப்பாளிகள் அல்ல, இருக்கும் அனைத்தையும் உருவாக்குபவர்கள் அல்ல. அறிவியல் முன்னேற்றம்ஒரு வானளாவிய கட்டிடத்தின் n வது மாடிக்கு ஏற எங்களை அனுமதித்தோம், அடுத்த ஜன்னலில் இருந்து உலகத்தைப் பார்க்கிறோம், இப்போது உலகம் முழுவதும் நமக்கு முன்னால் பரவியுள்ளது என்று அப்பாவியாக நம்புகிறோம், ஆனால் வீட்டில் இன்னும் அடைய முடியாத "கூரை" இருப்பதை மறந்துவிட்டோம். . இந்த அர்த்தத்தில் அடையாளமாக, "ஃப்ளவர்ஸ் ஃபார் அல்ஜெர்னான்" நாவலின் ஆரம்பத்திலேயே செவிலியரின் சொற்றொடர் ஒலிக்கிறது: "... உன்னை புத்திசாலியாக்க அவர்களுக்கு உரிமை இல்லை என்று அவள் சொன்னாள், ஏனென்றால் நான் புத்திசாலியாக இருக்க வேண்டும் என்று கடவுள் விரும்பினால், அவர் நான் புத்திசாலியாக இருக்க வேண்டும் என்பதற்காக அப்படிச் செய்திருப்பேன்... மேலும் பேராசிரியர். நெமோர்ஸ் மற்றும் டாக் ஸ்ட்ராஸ் ஆகியோர் தனியாக விடப்பட்ட விஷயங்களில் விளையாடிக் கொண்டிருக்கலாம்."

பரிசோதனையை முடிப்பதற்கான பணிகள் முழுவீச்சில் நடந்து வந்தது. சார்லி அவசரமாக இருந்தார், ஏனென்றால் தவறுகளைக் கண்டுபிடித்து எதிர்கால சந்ததியினருக்கு உதவுவது அவருக்கு முக்கியமானது, மிக முக்கியமாக - அவரது மற்றும் அல்ஜெர்னானின் வாழ்க்கை ஒரு தோல்வியுற்ற சோதனை அல்ல, ஆனால் முக்கிய இலக்கை அடைவதற்கான முதல் படி - உண்மையான உதவி அத்தகைய நோயுடன் பிறந்தவர்கள். அவர் ஒரு தவறைக் கண்டுபிடித்து, தனது அறிவியல் கட்டுரையில் ஒரு பிரிவினைச் செய்தியை விட்டுவிட்டார் - எதிர்காலத்தில் மக்கள் மீது இதுபோன்ற சோதனைகளை நடத்த வேண்டாம். ஆனால் என்ன நடந்தது என்பதற்கான அறிவியல் அடிப்படையைத் தேடுவது அவரை மற்ற கேள்விகளைக் கேட்க வழிவகுத்தது: "அப்படியானால் மனம் உண்மையில் என்ன?" மனிதகுலத்தை மிகவும் சிலையாகக் கருதும் தூய பகுத்தறிவு, அது இல்லாத அனைவரையும் நிராகரிக்கும் தூய பகுத்தறிவு ஒன்றுமில்லை என்ற முடிவுக்கு அவர் வந்தார். மாயைக்கும் வெறுமைக்கும் நாம் எல்லாவற்றையும் கோட்டில் வைக்கிறோம். ஒரு "வளர்ச்சியடையாத" ஆன்மாவுடன், நேசிக்கும் திறன் இல்லாத மிகவும் புத்திசாலி நபர், சீரழிவுக்கு அழிந்து போகிறார். மேலும், "தனக்கான மூளை" மனிதகுலத்திற்கு எந்த நன்மையையும் முன்னேற்றத்தையும் கொண்டு வர முடியாது. இதற்கு நேர்மாறாக, "வளர்ந்த" ஆன்மா மற்றும் காரணமின்றி ஒரு நபர் அன்பின் "செறிவு" ஆகும், இதன் சாத்தியக்கூறுகள் வரம்பற்றவை, இது மனித இனத்திற்கு உண்மையான "முன்னேற்றத்தை" கொண்டு வருகிறது - ஆவியின் வளர்ச்சி. அறிவுசார் குறைபாடுகள் உள்ளவர்களுக்கு அவர்களின் பிரச்சினைகளை சமாளிக்க உதவுவதற்கு முன், நம்முடைய சொந்த பிரச்சினைகளை நாம் சமாளிக்க வேண்டும். பின்னர், அநேகமாக, "மனவளர்ச்சி குன்றிய பிரச்சனை" என்ற கருத்து அதன் பொருத்தத்தை இழக்கும் ...

அல்ஜெர்னானின் சடலம் எரிக்கப்படுவதை சார்லி தடுத்தார். அவர் அவரை வீட்டிற்குப் பின்னால் புதைத்தார், மேலும் அவர் நகரத்தை விட்டு வெளியேறி, பலவீனமான மனநிலையுள்ள மக்களுக்காக ஒரு மருத்துவமனையில் குடியேறினார். "அல்கெர்னானுக்கான மலர்கள்" புத்தகம் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க சொற்றொடருடன் முடிவடைகிறது - முடிந்தால், கொல்லைப்புறத்தில் உள்ள அல்கெர்னானின் கல்லறைக்குச் சென்று அவருக்கு பூக்களைக் கொண்டு வரும்படி அவர் கேட்கிறார்.

உங்களுக்கு வாய்ப்பு இருந்தால், கொல்லைப்புறத்தில் அமைந்துள்ள அல்ஜெர்னானின் கல்லறையில் சில பூக்களை வைக்கவும் ... இந்த சொற்றொடர் பிரபல அமெரிக்க எழுத்தாளர் டேனியல் கீஸின் நாவலின் கல்வெட்டாக மாறியது, அவர் வெளிநாட்டு இலக்கியத்தின் உன்னதமானவராக மாறினார். "Flowers for Algernon" என்ற படைப்பு உலகளாவிய புகழ், இலக்கிய விருதுகள் மற்றும் உலகெங்கிலும் உள்ள மில்லியன் கணக்கான வாசகர்களின் அன்பையும் வென்றுள்ளது. இந்நூலை அடிப்படையாகக் கொண்டு, நிகழ்ச்சிகள் அரங்கேற்றப்பட்டு திரைப்படங்கள் தயாரிக்கப்படுகின்றன.

அல்ஜெர்னான் உண்மையில் யார், அவர் இறந்த பிறகும் அவரை யார் நினைவில் வைத்திருக்கிறார்கள்? இது ஒரு சாதாரண சாம்பல் சுட்டியின் பெயர், ஆனால் ஒரு அசாதாரண விதியுடன்: அவர் ஒரு ஆபத்தான அறிவியல் பரிசோதனையில் பங்கேற்றார், இதன் முக்கிய குறிக்கோள் பொருளின் அறிவுசார் திறன்களை அதிகரிப்பதாகும். இருப்பினும், இந்த சிறிய விலங்கின் புதைக்கப்பட்ட இடத்திற்கு பூக்களைக் கொண்டு வரும் ஒரு நபரும் இருக்கிறார், ஏனென்றால் அவர் இந்த உயிரினத்தின் தலைவிதியை சரியாக மீண்டும் கூறுகிறார்.

சார்லி கார்டன் முக்கிய பாத்திரம்புத்தகங்கள் "ஃப்ளவர்ஸ் ஃபார் அல்ஜெர்னான்" ஒரு மனவளர்ச்சி குன்றிய 37வது மனிதர், ஆனால் அவருக்கு வேலை, பொழுதுபோக்கு மற்றும் கற்றுக்கொள்ளும் ஆசை உள்ளது. எல்லாவற்றையும் விட, அவர் புத்திசாலியாக இருக்க வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறார். பின்னர் விதி அவருக்கு அத்தகைய வாய்ப்பை அளிக்கிறது - இரண்டு பிரபலமான அறுவை சிகிச்சை நிபுணர்கள் அவருக்கு ஒரு அறுவை சிகிச்சையை வழங்குகிறார்கள், இதன் உதவியுடன் சார்லியின் IQ கணிசமாக அதிகரிக்கும். இருப்பினும், அவரது ஆழ்ந்த ஆசைக்கு என்ன விலை கொடுக்க வேண்டும்? அது மிக அதிகமாக இருக்குமா?

"Flowers for Algernon" என்பது ஒரு துளையிடும், நுட்பமான உளவியல் கதை, இது யாரையும் அலட்சியமாக விடாது. டேனியல் கீஸின் புத்தகம் வாசகரை பல முக்கியமான விஷயங்களைப் பற்றி சிந்திக்க வைக்கிறது: மனநல குறைபாடுகள் உள்ளவர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் பிரச்சினைகள், அவர்கள் இந்த உலகில் இருப்பது எவ்வளவு கடினம், ஏனென்றால் நீங்கள் ஒரு “கருப்பு ஆடு” ஆக இருக்கும்போது, மீதமுள்ளவை கூட்டம் நிச்சயமாக உங்களைத் தாக்கும்...

"அல்ஜெர்னானுக்கான மலர்கள்" புத்தகம் ஒரு வலுவான ஆன்மாவைக் கொண்டவர்களுக்கு படிக்கத் தகுந்தது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மற்றவர்கள் தங்களை விட முட்டாள் என்று கருதும் ஒரு நபரை எப்படி கேலி செய்கிறார்கள் என்பதைப் பார்ப்பது எளிதானது அல்ல. யாருக்கும் தீங்கு செய்ய விரும்பாத ஏழை, நோயாளியை கேலி செய்வது யாருக்கும் அவமானம். அத்தகைய நபர்கள் வெறுமனே "மனிதன்" என்ற பட்டத்தை தாங்க தகுதியற்றவர்கள். குறிப்பிடத்தக்கது என்னவென்றால்: முக்கிய கதாபாத்திரம் அவரது அறிவுசார் மட்டத்தை அதிகரித்தபோது, அந்த மக்கள் அவரை பொறாமை கொள்ளத் தொடங்கினர் ... டேனியல் கீஸ், அவரது கதை மூலம், உறுதிப்படுத்துவது போல் தெரிகிறது: மனித தப்பெண்ணங்கள் மற்றும் லேபிள்கள் எவ்வளவு முடிவற்றவை மற்றும் முட்டாள்தனமானவை. மேலும் கதாநாயகனின் IQ விஞ்ஞான பரிசோதனைக்கு முன்பிருந்ததை விட குறைவாக இருக்கும் போது மட்டுமே, அவரைச் சுற்றியுள்ளவர்கள் அவருடன் தங்கள் நடத்தையை எதிர்மாறாக மாற்றுகிறார்கள்.

எங்கள் இலக்கிய இணையதளத்தில் டேனியல் கீஸ் (துண்டு) எழுதிய "அல்ஜெர்னானுக்கான மலர்கள்" புத்தகத்தை பொருத்தமான வடிவங்களில் பதிவிறக்கம் செய்யலாம். வெவ்வேறு சாதனங்கள்வடிவங்கள் - epub, fb2, txt, rtf. நீங்கள் புத்தகங்களைப் படிக்க விரும்புகிறீர்களா மற்றும் எப்போதும் புதிய வெளியீடுகளைத் தொடர விரும்புகிறீர்களா? எங்களிடம் உள்ளது பெரிய தேர்வுபல்வேறு வகைகளின் புத்தகங்கள்: கிளாசிக், நவீன புனைகதை, உளவியல் இலக்கியம் மற்றும் குழந்தைகள் வெளியீடுகள். கூடுதலாக, ஆர்வமுள்ள எழுத்தாளர்கள் மற்றும் அழகாக எழுதுவது எப்படி என்பதை அறிய விரும்பும் அனைவருக்கும் சுவாரஸ்யமான மற்றும் கல்வி கட்டுரைகளை நாங்கள் வழங்குகிறோம். எங்கள் பார்வையாளர்கள் ஒவ்வொருவரும் தங்களுக்கு பயனுள்ள மற்றும் உற்சாகமான ஒன்றைக் கண்டுபிடிக்க முடியும்.

வீடு

டேனியல் கீஸ்

அல்ஜெர்னானுக்கான மலர்கள்

டாக் ஸ்ட்ராஸ், நான் நினைப்பதையும் நினைவில் வைத்திருப்பதையும் இன்று எனக்கு நடந்த அனைத்தையும் எழுத வேண்டும் என்று கூறினார். ஏன் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை, ஆனால் நான் அவர்களுக்கு என்ன செய்கிறேன் என்பதை அவர்கள் பார்ப்பது முக்கியம் என்று அவர் கூறுகிறார். மிஸ் கிண்ணியன் அவர்கள் என்னை புத்திசாலியாக மாற்ற முடியும் என்று கூறியதால் நான் அவர்களை நேசிக்கிறேன் என்று நம்புகிறேன். நான் புத்திசாலியாக இருக்க விரும்புகிறேன். என் பெயர் சார்லி கார்டன், நான் டோனர்ஸ் பிக்கரியில் பணிபுரிகிறேன், அங்கு மிஸ்டர். டோனட் எனக்கு வாரத்திற்கு 11 டாலர்கள் செலுத்துகிறார், மேலும் நான் விரும்பும் போதெல்லாம் ரொட்டி அல்லது ரொட்டியைக் கொடுக்கிறார். எனக்கு 32 வயதாகிறது, இன்னும் ஒரு மாதத்தில் எனது பிறந்த நாள். நான் டாக் ஸ்ட்ராஸ் மற்றும் பேராசிரியர் நெமோரிடம் சொன்னேன், என்னால் நன்றாக எழுத முடியாது, ஆனால் அவர் ஒன்றுமில்லை, நான் எழுதுவது போல் எழுத வேண்டும் என்றும், பெக்மேன் மனவளர்ச்சி குன்றியவர்களுக்கான பெக்மேன் கல்லூரியில் மிஸ் கின்னியன் பாடங்களில் நான் கட்டுரை எழுதுவது போலவும் எழுத வேண்டும் என்று கூறினார். வாரத்திற்கு 3 முறை மாலையில் செல்லுங்கள். டாக் ஸ்ட்ராஸ் நீங்கள் நினைக்கும் அனைத்தையும் எழுதுங்கள், உங்களுக்கு என்ன நடந்தது என்று கூறுகிறார், ஆனால் என்னால் இனி யோசிக்க முடியாது, அதனால்தான் என்னால் எழுத எதுவும் இல்லை, அதனால் இன்றுடன் முடிக்கிறேன்... உண்மையுள்ள உங்களுடையது, சார்லி கார்டன்.

நான் இந்த தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றதாக நினைக்கவில்லை.

நானும் இந்த சோதனையை செய்யவில்லை என்று நினைக்கிறேன்.