V ustvarjalnem procesu. Ustvarjalni proces: fenomenologija in dinamika. Podzavestna faza ustvarjalnega procesa

Ustvarjanje- proces človeške dejavnosti, ki ustvarja kvalitativno nove materialne in duhovne vrednote ali rezultat ustvarjanja subjektivno novega. Glavno merilo, ki razlikuje ustvarjalnost od proizvodnje (proizvodnje), je edinstvenost njenega rezultata. Rezultata ustvarjalnosti ni mogoče neposredno izpeljati iz začetnih pogojev. Nihče, razen morda avtor, ne more dobiti popolnoma enakega rezultata, če se zanj ustvari enaka začetna situacija. Tako avtor v ustvarjalnem procesu v gradivo vnese določene možnosti, ki jih ni mogoče reducirati na delovne operacije ali logični zaključek, in v končnem rezultatu izrazi nekatere vidike svoje osebnosti. Prav to dejstvo daje kreativnim izdelkom dodatno vrednost v primerjavi s proizvedenimi izdelki.

Ustvarjalnost je dejavnost, ki generira nekaj kvalitativno novega, česar še ni bilo. Ustvarjalnost je ustvarjanje nečesa novega, dragocenega ne le za ta oseba, ampak tudi za druge.

Vrste in funkcije ustvarjalnosti

Raziskovalec ustvarjalnega dejavnika človeka in fenomena inteligence Vitalij Tepikin kot samostojne vrste opredeljuje umetniško, znanstveno, tehnično, športno-taktično in vojaško-taktično ustvarjalnost.S. L. Rubinstein je prvi pravilno izpostavil značilne lastnosti inventivne ustvarjalnosti: »Specifičnost invencije, ki jo razlikuje od drugih oblik ustvarjalne intelektualne dejavnosti, je v tem, da mora ustvariti stvar, realni predmet, mehanizem oz. tehnika, ki rešuje določen problem. To določa edinstvenost ustvarjalnega dela izumitelja: izumitelj mora vnesti nekaj novega v kontekst realnosti, v dejanski potek neke dejavnosti. To je nekaj bistveno drugega kot reševanje teoretičnega problema, pri katerem je treba upoštevati omejeno število abstraktno identificiranih pogojev. Hkrati je realnost zgodovinsko posredovana s človeško dejavnostjo, tehnologijo: uteleša zgodovinski razvoj znanstvena misel. Zato je treba v procesu invencije izhajati iz konteksta realnosti, v katero želimo uvesti nekaj novega, in upoštevati ustrezni kontekst. To določa splošno usmeritev in specifično naravo različnih povezav v procesu izumljanja.«

Ustvarjalnost kot sposobnost

Ustvarjalnost(iz angleščine ustvariti- ustvarjanje, angl. ustvarjalni- konstruktivna, ustvarjalna) - ustvarjalne sposobnosti posameznika, za katere je značilna pripravljenost za ustvarjanje bistveno novih idej, ki odstopajo od tradicionalnih ali sprejetih vzorcev in so vključene v strukturo nadarjenosti kot neodvisen dejavnik, pa tudi sposobnost reševanja problemov. ki nastanejo v statičnih sistemih. Po mnenju avtoritativnega ameriškega psihologa Abrahama Maslowa gre za ustvarjalno naravnanost, ki je prirojena za vse, vendar jo večina pod vplivom okolja izgubi.

Na vsakdanji ravni se ustvarjalnost kaže kot iznajdljivost - sposobnost doseči cilj, najti izhod iz navidez brezizhodne situacije z uporabo okolja, predmetov in okoliščin na nenavaden način. Širše je netrivialna in genialna rešitev problema. Še več, praviloma z redkimi in nespecializiranimi orodji ali viri, če so materialni. In drzen, nestandarden, tako imenovani neklišejski pristop k reševanju problema ali zadovoljevanju potrebe, ki se nahaja na nematerialni ravni.

Kriteriji ustvarjalnosti

Kriteriji ustvarjalnosti:

tekočnost - število idej, ki se porajajo na časovno enoto;
izvirnost - sposobnost ustvarjanja nenavadnih idej, ki se razlikujejo od splošno sprejetih;
prilagodljivost. Kot ugotavlja Ranko, pomembnost tega parametra določata dve okoliščini: prvič, ta parameter nam omogoča, da ločimo posameznike, ki v procesu reševanja problema kažejo fleksibilnost, od tistih, ki kažejo togost pri reševanju problema, in drugič, omogoča nam, da razlikovati posameznike, ki izvirno rešujejo probleme, od tistih, ki izkazujejo lažno izvirnost.
dovzetnost - občutljivost za neobičajne podrobnosti, protislovja in negotovost, pripravljenost na hitro prehajanje z ene ideje na drugo;
metaforičnost - pripravljenost za delo v povsem nenavadnem kontekstu, nagnjenost k simbolnemu, asociativnemu razmišljanju, sposobnost videti kompleksno v preprostem in preprosto v kompleksnem.
Zadovoljstvo je rezultat ustvarjalnosti. Če je rezultat negativen, se pomen izgubi in nadaljnji razvojčustva.

Po Torranceu

Tekočnost je sposobnost ustvarjanja velikega števila idej;
Fleksibilnost - sposobnost uporabe različnih strategij pri reševanju problemov;
Izvirnost - sposobnost ustvarjanja nenavadnih, nestandardnih idej;
Elaboracija je sposobnost podrobnega razvoja nastajajočih idej.
Odpor proti zaprtju je sposobnost, da ne sledimo stereotipom in da pri reševanju problemov dolgo "ostanemo odprti" za različne vhodne informacije.
Abstraktnost imena je razumevanje bistva problema, kaj je resnično bistveno. Postopek poimenovanja odraža sposobnost preoblikovanja figurativnih informacij v besedno obliko.

Ustvarjalnost kot proces (ustvarjalno mišljenje)

Faze kreativnega mišljenja

G. Wallace

Danes najbolj znan opis zaporedja stopenj (faz) je podal Anglež Graham Wallace leta 1926. Identificiral je štiri stopnje ustvarjalnega mišljenja:

Priprava- formulacija problema; poskuša rešiti.
Inkubacija- začasno odvračanje pozornosti od naloge.
- nastanek intuitivne rešitve.
Pregled- testiranje in/ali implementacija rešitve.

Vendar ta opis ni izviren in sega v klasično poročilo A. Poincaréja iz leta 1908.

A. Poincare

Henri Poincaré je v svojem poročilu Psihološkemu društvu v Parizu (leta 1908) opisal proces ustvarjanja več matematičnih odkritij in opredelil stopnje tega ustvarjalnega procesa, ki so jih pozneje identificirali številni psihologi.

Faze

1. Na začetku se zastavi problem in se ga nekaj časa poskuša rešiti.

»Dva tedna sem poskušal dokazati, da ne more obstajati nobena funkcija, podobna tisti, ki sem jo pozneje imenoval avtomorfna. Vendar sem se popolnoma zmotil; Vsak dan sem se usedel za svojo mizo, preživel uro ali dve za njo in raziskoval veliko število kombinacij, a nisem prišel do nobenega rezultata.”

2. Sledi bolj ali manj dolgo obdobje, v katerem oseba ne razmišlja o še nerešenem problemu in se od njega odvrne. V tem času, verjame Poincaré, pride do nezavednega dela na nalogi.

3. In končno pride trenutek, ko se nenadoma, brez takojšnjih predhodnih misli o problemu, v naključni situaciji, ki s problemom nima nobene zveze, v mislih pojavi ključ do rešitve.

V nasprotju z običajnimi tovrstnimi poročili Poincaré tu ne opisuje le trenutka, ko se je odločitev pojavila v zavesti, temveč tudi delo nezavednega, ki je tik pred njo, kot da bi čudežno postalo vidno; Jacques Hadamard, ki se opira na ta opis, poudarja njegovo popolno ekskluzivnost: "Nikoli nisem doživel tega čudovitega občutka in nikoli nisem slišal, da bi ga kdo drug razen njega [Poincaréja] doživel."

4. Po tem, ko je ključna ideja za rešitev že znana, se rešitev dokonča, testira in razvija.

»Do jutra sem ugotovil obstoj enega razreda teh funkcij, ki ustreza hipergeometričnemu nizu; Vse, kar sem moral storiti, je bilo zapisati rezultate, kar je trajalo le nekaj ur. Te funkcije sem želel predstaviti kot razmerje dveh nizov in ta ideja je bila povsem zavestna in premišljena; Vodila me je analogija z eliptičnimi funkcijami. Vprašal sem se, kakšne lastnosti naj bi imele te serije, če obstajajo, in zlahka mi je uspelo sestaviti te serije, ki sem jih imenoval theta-avtomorfne.«

Teorija

Teoretizirajoč, Poincaré prikazuje ustvarjalni proces (na primeru matematične ustvarjalnosti) kot zaporedje dveh stopenj: 1) združevanje delcev - elementov znanja in 2) kasnejši izbor uporabnih kombinacij.

Začetno zavestno delo na nalogi aktualizira in »požene« tiste elemente prihodnjih kombinacij, ki so relevantni za problem, ki ga rešujemo. Takrat, če se seveda problem ne reši takoj, se začne obdobje nezavednega dela na problemu. Medtem ko se zavest ukvarja s povsem drugimi stvarmi, v podzavesti delci, ki so bili deležni potiska, nadaljujejo svoj ples, trčijo in tvorijo različne kombinacije. Katera od teh kombinacij pride v zavest? To so kombinacije »najlepše, to je tiste, ki najbolj prizadenejo tisti poseben občutek matematične lepote, ki ga poznajo vsi matematiki in je nedostopen profanom do te mere, da se mu pogosto smejejo«. Torej so izbrane najbolj "matematično lepe" kombinacije in prodrle v zavest. Toda kakšne so značilnosti teh čudovitih matematičnih kombinacij? »To so tisti, katerih elementi so harmonično razporejeni tako, da jih lahko um brez napora v celoti zajame in ugiba podrobnosti. Ta harmonija služi tako za zadovoljevanje naših estetskih občutkov kot tudi za pomoč umu, ga podpira in ga vodi. Ta harmonija nam daje možnost, da predvidimo matematični zakon.” "Tako ta poseben estetski čut igra vlogo sita in to pojasnjuje, zakaj kdor je prikrajšan zanj, ne bo nikoli postal pravi izumitelj."

Iz zgodovine vprašanja

Že v 19. stoletju je Hermann Helmholtz na podoben način, a manj podrobno, opisal proces znanstvenih odkritij »od znotraj«. V teh njegovih introspekcijah so že začrtane faze priprave, inkubacije in vpogleda. Helmholtz je zapisal, kako so se v njem rodile znanstvene ideje:

Ti veseli navdihi pogosto vdrejo v glavo tako tiho, da ne opazite takoj njihovega pomena, včasih se šele kasneje pokaže, kdaj in v kakšnih okoliščinah so prišli: misel se pojavi v glavi, a ne veste, od kod prihaja.

Toda v drugih primerih nas misel prešine nenadoma, brez napora, kot navdih.

Kolikor lahko ocenim iz osebnih izkušenj, se nikoli ne rodi utrujena in nikoli za mizo. Vsakič znova sem moral svojo težavo najprej obrniti na vse možne načine, da bi se vse njene vijuge in pleteži trdno ulegli v mojo glavo in se jih lahko znova naučil na pamet, brez pomoči pisanja.

Ponavadi je nemogoče priti do te točke brez neprekinjenega dela. Potem, ko je napad utrujenosti minil, je bila potrebna ura popolne telesne svežine in umirjenega počutja – in šele takrat so prišle dobre ideje. Pogosto ... so se pojavile zjutraj, ko se zbudijo, kot je opazil tudi Gauss.

Posebej radi so prišli ... v urah ležernega vzpona skozi gozdnate gore, na sončen dan. Zdelo se je, da jih je prestrašila že najmanjša količina alkohola.

Zanimivo je, da je stopnje, podobne tistim, ki jih opisuje Poincaré, v procesu umetniške ustvarjalnosti prepoznal B. A. Lezin na začetku 20. stoletja.

delo napolni sfero zavesti z vsebino, ki jo bo nato procesirala nezavedna sfera.
Nezavestno delo predstavlja izbor tipičnega; "Toda kako je to delo opravljeno, seveda ni mogoče oceniti, to je skrivnost, ena od sedmih svetovnih skrivnosti."
Navdih pride do »prenosa« že pripravljenega zaključka iz nezavedne sfere v zavest.

Faze inventivnega procesa

P. K. Engelmeyer (1910) je menil, da je delo izumitelja sestavljeno iz treh dejanj: želje, znanja, spretnosti.

Želja in izvor ideje. Ta stopnja se začne z intuitivnim vpogledom v idejo in konča z njenim razumevanjem s strani izumitelja. Pojavi se verjeten princip izuma. V znanstveni ustvarjalnosti ta stopnja ustreza hipotezi, v umetniški ustvarjalnosti pa načrtu.
Znanje in sklepanje, shema ali načrt. Razvijanje popolne, podrobne zamisli o izumu. Izdelava eksperimentov - miselnih in stvarnih.
Spretnost, konstruktivna izvedba izuma. Sestavljanje izuma. Ne zahteva ustvarjalnosti.

»Dokler obstaja samo ideja iz izuma (I. dejanje), izuma še ni: skupaj s shemo (II. dejanje) je izum podan kot prikaz, III. V prvem dejanju se domneva izum, v drugem se dokaže, v tretjem se izvede. Na koncu prvega dejanja je hipoteza, na koncu drugega predstava; na koncu tretjega - fenomen. Prvo dejanje jo opredeljuje teleološko, drugo - logično, tretje - stvarno. Prvo dejanje daje idejo, drugo načrt, tretje dejanje.«

P. M. Yakobson (1934) je opredelil naslednje stopnje:

Obdobje intelektualne pripravljenosti.
Diskretnost problema.
Izvor ideje je formulacija problema.
Iskanje rešitve.
Pridobitev principa izuma.
Preoblikovanje principa v shemo.
Tehnična zasnova in uvedba izuma.

Dejavniki, ki motijo kreativno razmišljanje

nekritično sprejemanje tujega mnenja (konformizem, strinjanje)
zunanjo in notranjo cenzuro
togost (vključno s prenosom vzorcev, algoritmov pri reševanju problemov)
želja, da bi takoj našli odgovor

Ustvarjalnost in osebnost

Ustvarjalnost ne moremo obravnavati le kot proces ustvarjanja nečesa novega, ampak tudi kot proces, ki se pojavi skozi interakcijo osebnosti (ali človekovega notranjega sveta) in realnosti. Hkrati se spremembe ne dogajajo le v resnici, ampak tudi v osebnosti.

Narava povezave med ustvarjalnostjo in osebnostjo

»Za osebnost je značilna aktivnost, želja subjekta, da razširi obseg svojih dejavnosti, deluje zunaj meja zahtev situacije in predpisov vloge; usmerjenost - stabilen prevladujoč sistem motivov - interesov, prepričanj itd.." Dejanja, ki presegajo zahteve situacije, so ustvarjalna dejanja.

V skladu z načeli, ki jih je opisal S. L. Rubinstein, človek s spreminjanjem sveta okoli sebe spremeni sebe. Tako se človek spreminja z ustvarjalno dejavnostjo.

B. G. Ananyev meni, da je ustvarjalnost proces objektivizacije človekovega notranjega sveta. Ustvarjalno izražanje je izraz celostnega delovanja vseh oblik človekovega življenja, manifestacija njegove individualnosti.

V najbolj akutni obliki povezavo med osebnim in ustvarjalnim razkriva N. A. Berdjajev. Piše:

Osebnost ni snov, ampak ustvarjalno dejanje.

Motivacija za ustvarjalnost

V. N. Družhinin piše:

Osnova ustvarjalnosti je globalna iracionalna odtujenost človeka od sveta; usmerja ga težnja po premagovanju in deluje kot »pozitivna povratna informacija«; ustvarjalni izdelek samo pospeši proces in ga spremeni v zasledovanje horizonta.

Tako se skozi ustvarjalnost uresničuje človekova povezanost s svetom. Ustvarjalnost se spodbuja.

Duševno zdravje, svoboda in ustvarjalnost

Predstavnik psihoanalitične šole D. W. Winnicott postavlja naslednjo predpostavko:

V igri in morda samo v igri ima otrok ali odrasel svobodo ustvarjalnosti.

Pri ustvarjalnosti gre za igro. Igra je mehanizem, ki človeku omogoča ustvarjalnost. Skozi ustvarjalno dejavnost si človek prizadeva najti samega sebe (sebe, jedro osebnosti, najgloblje bistvo). Po D. W. Winnicottu je ustvarjalna dejavnost tista, ki zagotavlja zdravo stanje človeka. Potrditev povezave med igro in ustvarjalnostjo najdemo tudi pri C. G. Jungu. Piše:

Ustvarjanje novega ni stvar aktivnosti, temveč želje po igri, delovanju po notranji prisili. Ustvarjalni duh se igra s predmeti, ki jih ima rad.

R. May (predstavnik eksistencialno-humanističnega gibanja) poudarja, da se človek v procesu ustvarjalnosti srečuje s svetom. Piše:

...Kar se kaže kot ustvarjalnost, je vedno proces...v katerem se odvija odnos med posameznikom in svetom...

N. A. Berdjajev se drži naslednje točke:

Ustvarjalno dejanje je vedno osvoboditev in premagovanje. V njem je izkušnja moči.

Ustvarjalnost je torej nekaj, v čemer lahko človek udejanja svojo svobodo, povezanost s svetom, povezanost s svojim najglobljim bistvom.

Kaj je ustvarjalnost in iz katerih stopenj je sestavljena, kaj je ustvarjalnost in katere sposobnosti vključuje, kakšni so problemi in rezultati ustvarjalnosti in kakšne so posledice ustvarjalne dejavnosti.

Uporablja se v ustvarjalnem procesu domišljija združiti obstoječa znanja in ideje za nov, edinstven rezultat.

Dobljeni rezultat omogoča odločiti se konkreten problem in doseči postavljen cilj. Zato ima tak rezultat dodaten pomen, ki ga rezultati praktičnih dejavnosti, v bistvu ustvarjanja kopij, nimajo.

Biti ustvarjalen, oseba goljufije tako okolje kot sebe. Ima nove priložnosti, ki mu omogočajo, da še bolj blagodejno vpliva in se še bolj razvija.

Ustvarjalnost je potrebna v vsakem predmetno področje, v katerem koli poklicu. Vsa področja imajo nerešene probleme in ogromen potencial za razvoj.

Za podporo ustvarjalnemu procesu mora imeti človek dobro fizično stanje. Ne morete jesti nezdrave hrane, alkohola, kaditi itd. In čim več se ukvarjajte s športom. To vam omogoča, da intelektu zagotovite potrebna hranila in ga omejite pred škodljivimi učinki.

Študira kreativnost hevristično. Njegova glavna naloga je zgraditi modele, ki opisujejo proces izvirna rešitev naloge.

Trenutno so znani naslednji hevristični modeli:
- slepo iskanje: temelji na poskusih in napakah;
- labirint: problem je predstavljen kot labirint, njegova rešitev pa je premikanje po labirintu, da bi našli izhod;
- strukturno-pomenski: problem je predstavljen kot sistem, ki ima določeno strukturo in pomenske povezave med svojimi elementi.

V procesu ustvarjalne dejavnosti je včasih treba izvajati algoritemsko, jasno izračuni. V tem primeru morate uporabiti pomoč razvitih računalniških sistemov, ki vam omogočajo izvajanje teh izračunov. Človek se mora vključiti v kreativno, hevristično razmišljanje.

V vsakdanjem življenju se ustvarjalnost kaže kot zdrava pamet- sposobnost drznega, netrivialnega in duhovitega iskanja izhoda iz brezupne, včasih kritične situacije z uporabo zelo omejenih in nespecializiranih sredstev in.

Ustvarjalnost vam omogoča, da ste več občutljiva na težave, pomanjkanje ali nedoslednost znanja. To vam omogoča, da določite smer, v katero se je treba razvijati, da bi lahko rešili znane probleme in dosegli določene cilje.

Ker glavna komponenta, odgovorna za ustvarjanje izvirnih idej, je domišljija, potem lahko za razvoj ustvarjalnosti uporabite trening za razvoj domišljije.

Ustvarjalne sposobnosti

Ustvarjalnost je sestavljena iz niza sposobnosti. Omogočajo vam, da jasno razumete, kako se ustvarjalnost manifestira in kaj je potrebno za njen razvoj.

Te sposobnosti vključujejo:

Tekočnost je sposobnost generiranja velikega števila idej na časovno enoto. Omogoča hitro iskanje številnih načinov za rešitev težave in določitev najprimernejšega.

Izvirnost- to je sposobnost ustvarjanja novih, nestandardnih, izjemnih idej, ki se razlikujejo od znanih ali očitnih. Bolje kot je ta sposobnost razvita, hitreje se premaga psihološka inercija, ki omejuje mišljenje na standardne vzorce in prepričuje o neresničnosti in neuporabnosti izvirnih idej.

Prilagodljivost je sposobnost uporabe različne načine za ustvarjanje izvirnih idej in hitro preklapljanje med metodami in idejami.

Odprtost- to je sposobnost, da pri reševanju problema dolgo časa zaznavamo nove informacije od zunaj, namesto da uporabimo obstoječe izkušnje in se ne držimo standardnih stereotipov.

Občutljivost- to je sposobnost najti protislovja, nenavadne podrobnosti in negotovost v običajni situaciji. Omogoča vam, da najdete nenavadno v običajnem, preprosto v zapletenem.

Posnetki- to je sposobnost ustvarjanja idej v obliki enotnih, celovitih mentalnih podob.

Abstraktnost je sposobnost generiranja splošnih, kompleksnih idej, ki temeljijo na specifičnih, preprostih elementih. Omogoča vam, da posplošite in zgradite enotno predstavitev problema, ki temelji na preprostem, nepovezanem znanju in idejah.

Podrobnost je zmožnost podrobnega opisovanja problema, dokler ne razumemo vsakega elementa. Omogoča vam, da problem razdelite na dele, jih analizirate, dokler ne postane jasno bistvo problema, njegovi najmanjši elementi.

Verbalnost- to je postopek razdelitve posamezne figurativne ideje na ločene besede in poudarjanje bistvenih delov. Omogoča vam razjasnitev strukture problema in povezav med njegovimi elementi ter izmenjavo teh informacij z drugimi za skupno reševanje problema.

Odpornost na stres je sposobnost delovanja in ustvarjanja idej v novem, nenavadnem, prej neznanem okolju.

Prepoznavanje teh sposobnosti pri sebi in njihov zavestni razvoj lahko bistveno povečata izvirnost in uporabnost generiranih idej. To pomaga povečati uspeh in pospešiti proces uresničevanja vašega namena.

Ustvarjalni proces in njegove faze

Ustvarjalnost ima določeno ustvarjalni proces, ki se ponovi vsakič, ko je dosežen edinstven rezultat.

Bistvo ustvarjalnosti je uporaba osebnega talenta in domišljije za reševanje problemov, doseganje ciljev in uresničevanje namena. Rezultat ustvarjalnega procesa je nov, unikaten element, ki izboljšuje svojega ustvarjalca ali okolje in daje nove možnosti.

Ustvarjalni proces je sestavljen iz naslednjih faz:

1. Priprava

Problem se oblikuje in pojavi se namera za njegovo rešitev. Zavest je napolnjena z znanjem iz vseh razpoložljivih virov (spomin, knjige, revije, internet ...). Postavljene so hipoteze in predpostavke. V kratkem času se poskuša problem rešiti na podlagi obstoječih zmožnosti zavesti.

2. Predelava

Če priložnosti ni bilo dovolj, se začasno odvrne na drugo težavo ali zadevo. V tem času se rešitev problema predeluje iz zavesti v podzavest. Začnejo se odvijati podzavestni procesi, ki so človeku nevidni in samodejno generirajo nove ideje, dokler ne pride do sprejemljive rešitve problema.

3. Navdih

Po generiranju ideje, ki bi lahko rešila problem, se ta prenese iz podzavesti v zavest - pojavi se navdih. Običajno se to zgodi povsem nepričakovano za zavest in v povsem naključnih situacijah.

4. Ocenjevanje

Ko prejme idejo, jo zavest oceni glede možnosti uporabe za rešitev problema. Da bi to naredil, analizira in primerja idejo z osebna izkušnja in ugotavlja, ali ga je mogoče izvajati v trenutnih okoljskih razmerah.

5. Izvedba

Če ne najdemo nobenih protislovij, se sprejme odločitev za izvedbo ideje. Oblikovan je izvedbeni načrt in dejanski ukrepi so izvedeni. Rezultat je orodje, metoda ali tehnologija, ki rešuje prvotni problem.

6. Preverite

Po izvedbi ideje in uporabi dobljenega rezultata se preveri, ali je problem rešen ali ne. Izvede se dokaz ali ovržba postavljenih hipotez in predpostavk. Če težava ni odpravljena, se postopek začne znova. Če je problem rešen, je naslednji problem rešen.

Podzavestna faza ustvarjalnega procesa

Posebno mesto v ustvarjalnem procesu zavzema stopnja obdelave težave. Njegova posebnost je, da rešitev problema izvaja popolnoma neopažena oseba s svojo posebno sposobnostjo - podzavest.

Lenoba in šibka volja. Prav tako vam preprečujejo začetek ustvarjalnega procesa in premagovanje psihološke inercije. Če jih želite premagati, morate trenirati samodisciplino.

Pomanjkanje prioritet. V procesu kreativnega razmišljanja nastane veliko število idej, ki jih je treba uresničiti. Nekateri so zelo pomembni in koristni za rešitev problema. Najprej jih je treba izvesti. Drugi so manj pomembni in jih je treba odložiti na pozneje, postaviti v čakalno vrsto. Toda večina ljudi ne definira pomena idej – njihove prioritete. In poskušajo uresničiti preprostejše, a manj uporabne ideje. Če želite premagati to oviro, se morate naučiti dati prednost idejam, ciljem in dejavnostim.

Zastoj zavesti. Potem ko zavest napolnimo z vsem možnim znanjem, ki lahko pomaga rešiti težavo, ji je treba pustiti počitek in sprostitev. Toda zelo pogosto se to ne naredi in zavest se začne uporabljati za reševanje drugih težav. Povečana miselna obremenjenost zmanjša hitrost generiranja idej. Če želite premagati to oviro, morate zavestno vzeti odmore, da pospešite ustvarjalni proces.

Konformizem. Sprejemanje mnenj in izkušenj drugih ljudi brez kritike ali analize. Za to osebnostno lastnost je značilno strinjanje z vsem, kar je v okolju, ne da bi ocenili, ali je to prav ali narobe, ali je optimalno ali ga je mogoče izboljšati. Če želite premagati to oviro, morate razviti kritično mišljenje, k vsemu novemu pristopiti z vprašanji »zakaj, zakaj, za kaj …«.

Nestrpnost. Človek želi takoj najti rešitev za problem. Toda to zahteva veliko količino izvornega materiala (znanja, idej) in visoki ravni razvoj inteligence. Ko pa se rešitev ne najde v kratkem času, se človek preprosto neha ukvarjati s tem problemom in preide na drugega, lažjega. Če želite premagati to oviro, morate trenirati samodisciplino, predvsem pa vztrajnost.

Togost. Trdnost in neomajnost v sredstvih za sprejemanje odločitev in doseganje ciljev. Osebo omejuje pri uporabi novih sredstev, ki so lahko bolj učinkovita in zanesljiva. Če želite premagati to oviro, morate razviti fleksibilnost razmišljanja, spoznati nastanek novih orodij in jih uporabiti za reševanje problemov in doseganje ciljev.

Odstranitev vseh teh ovir zagotavlja večjo učinkovitost in uspešnost ustvarjalne dejavnosti. To pa bo pospešilo proces uresničevanja vašega namena.

Vrste ustvarjalnih rezultatov

Kot rezultat ustvarjalne dejavnosti nastane nov sistem ali se izboljša obstoječi sistem. Glede na njihovo uporabnost so ti rezultati razvrščeni v naslednje vrste.

Otvoritev

Eksperimentalno potrjeno odkritje prej neznanega zakona, sistema, značilnosti ali povezave. Revolucionarno vpliva na razvoj sistema in spreminja obstoječe cilje in paradigme.

Invencija

Sredstvo za rešitev določenega problema in doseganje določenih ciljev. Omogoča tudi izvajanje določenih dejanj učinkoviteje kot z uporabo obstoječih sredstev in ima bistveno novo strukturo.

Predlog racionalizacije

Izboljšanje učinkovitosti obstoječih sredstev za doseganje ciljev brez bistvenega spreminjanja njihove strukture.

Ne glede na vrsto rezultata ustvarjalnost ustvarja novo znanje, ki vam omogoča reševanje podobnih problemov in doseganje podobnih ciljev na drugih področjih. Pridobljeni so tudi novi rezultati ideje za ustvarjalnost za reševanje novih problemov in doseganje novih ciljev.

Posledice izvajanja ustvarjalnih dejavnosti

Izvajanje ustvarjalnosti v praksi se lahko izboljša tveganje povzročanje škode. To se zgodi, ker ni dovolj izkušenj z uporabo novih, nepreizkušenih idej in orodij za rešitev določenega problema ali doseganje cilja. Toda z izkušnjami in razvojem ustvarjalnosti bo prišlo do razumevanja, katere izvirne ideje so koristne in katere škodljive.

Z razvojem se pojavi ustvarjalnost vera dejstvo, da bo vsaka, tudi najbolj absurdna in nerealna ideja, pomagala doseči določen cilj. To prepričanje je eden od motivov, ki spodbujajo uresničevanje revolucionarnih idej in ustvarjanje novih, ogromnih sistemov, ki rešujejo globalne probleme. Kot je rekel Henry Ford: " Lahko verjameš, da zmoreš. Morda verjamete, da ne morete. V obeh primerih imate prav".

Mnogi uspešni ljudje trditi, da 30-50% uspeh Njihove projekte in podjetja prinašajo prav kreativne, izvirne ideje, ki jih ustvarijo sami ali posebej najeti strokovnjaki z razvito kreativnostjo. Opažajo tudi začaran krog - ustvarjalnost daje nove uspehe, oni pa so vir ustvarjalnosti in navdiha. To nakazuje, da človek in ustvarjalnost sta ena sama celota, ki drug brez drugega ne moreta obstajati.

Zato nenehno posvečajte osebni čas razvoj ustvarjalnosti in vaše ustvarjalne sposobnosti. To bo vedno ugodno vplivalo na uspeh. Ne prenehajte se ukvarjati z ustvarjalno dejavnostjo, saj je to glavno sredstvo za uresničitev vaše usode.

Teoretični del

Kaj je ustvarjalni proces?

Ustvarjalni proces je proces preoblikovanja informacij v nove ideje in uresničevanje najdenih idej v praksi.

Ustvarjalnost je veščina, ki se je lahko vsak nauči. Glavna ovira, ki jo je treba premagati, je nezaupanje v lastne moči . Če se vam zdi, da vam ne bo uspelo, je to samo zato, ker tega nikoli niste storili ali pa ste po enem poskusu obupali in ga niste dokončali.

Pravzaprav pogosto samo začeti morate in ne obupati. Sam ustvarjalni proces vam bo dal moč, energijo in navdih. Več kot ustvarjate, bolj si boste želeli nadaljevati, kar ste začeli. Ko boste začutili val ustvarjalne energije, boste začeli ustvarjati več dni brez občutka utrujenosti.

Še ena ovira za ustvarjalnost - strah pred morebitnim neuspehom. Vsaka nova ideja se na prvi pogled zdi strašljiva in nedosegljiva. Vsak strah pa lahko premagamo, tako kot vsako drugo oviro. Najpogosteje so vsi vaši strahovi in ovire izmišljeni, obstajajo le v vaši domišljiji. Torej, tudi če trenutno niste pripravljeni na nekaj novega, samo začnite, naredite nekaj preprosti koraki do cilja in to boš videl res ni ovir. Obstaja le strah, ki mine takoj, ko začneš nekaj delati.

Ustvarjalni proces spremlja:

užitek

Z veseljem

Z navdihom

Povečanje moči in energije

Izguba občutka za čas

To dejstvo lahko pojasni tako zanimiv vzorec, da ustvarjalni ljudje manj pogosto zbolijo in živijo dlje. In kar je najpomembneje, pri delu so veliko bolj uspešni in veliko srečnejši od večine ljudi okoli njih.

7 stopenj ustvarjalnega procesa

Ustvarjalni proces je sestavljen iz 7 stopenj:

1. navedba problema

2. zbiranje in analiza informacij

3. navdih

4. iskanje rešitve

5. inkubacija

6. vpogled

7. učlovečenje

Na vse znana zgodovina o Arhimedovem odkritju v kopalnici lahko jasno prikažete vse faze ustvarjalnega procesa.

Torej, Kralj Hiero II je starogrškemu matematiku Arhimedu naročil, naj ugotovi, ali je njegova krona iz čistega zlata ali pa je draguljar vanjo primešal malo srebra [izjava o problemu! ]. Specifična teža zlata je bila znana, vendar je bila težava natančno določiti prostornino krone, saj je imela nepravilne oblike. Arhimed je razumel, da je gostota enaka masi, deljeni s prostornino. Lahko je stehtal krono, ni pa mogel določiti njene prostornine [zbiranje in analiza informacij! ]. Potem je začel razmišljati, kako izračunati zahtevano prostornino [navdih! ]. Potem ko sem nekaj dni razmišljal [išče rešitev! ], je za nekaj časa odložil težavo in se odločil sprostiti s kopeljo [inkubacija! ]. Ko se je potopil v vodo, je presenečen ugotovil, da je prostornina vode, ki jo je izpodrinilo njegovo telo, enaka prostornini telesa, prostornino krone pa je mogoče izračunati preprosto tako, da jo potopimo v kad z vodo [vpogled! ]! To odkritje ga je tako razveselilo, da je gol stekel na ulico in kričal "Eureka!" (to je »Najdeno!«) in stekel v palačo, kjer je pred kraljem spustil krono v vodo in določil prostornino izpodrinjene tekočine [utelešenje! ]. Izkazalo se je, da je draguljar zlato razredčil s srebrom.

Ustvarjalna žilica

Ustvarjalna žilica je kombinacija znanih elementov in idej na nenavaden način, ki ustvarja nove lastnosti predmeta ali nove ideje. Ni vam treba izumiti nečesa bistveno novega; dovolj je, da poiščete in združite dva predmeta ali dve ideji in dobite rezultat, ki ga potrebujete. Če na primer združite jezno mačko in krpo, lahko dobite mačko, ki z krpo lovi pse (podobna ideja bo morda všeč pisateljem, umetnikom ali risarjem), s kombinacijo hobijev in dela pa lahko zgradite donosen posel. .

Ustvarjalna žilica vam omogoča, da na dan ustvarite na tisoče novih idej, med katerimi se zagotovo najdejo prebojne, ki prinašajo velike dobičke.

Vprašanja za samotestiranje

Kaj je ustvarjalni proces?

Katere ovire vam preprečujejo, da bi bili ustvarjalni?

Zakaj ustvarjalni ljudje redkeje zbolijo in živijo dlje?

Katere so faze ustvarjalnega procesa?

Kaj je ustvarjalna žilica?

Praktični del

Vaja 1. 10 čarobnih besed

Vzamemo katero koli temo in zanjo pripravimo 10 najprimernejših definicij. In potem obratno – 10 najbolj neprimernih. In potem 10 pridevnikov, ki jo čim bolj jasno označujejo. In potem 10 pridevnikov, ki označujejo karkoli drugega kot izbrano temo. Nato poiščemo 10 novih uporab predmeta.

Vaja 2. Povezovanje nepovezanega

Poskusite združiti in najti nove ideje iz naslednjih kombinacij:

otrok + prehrana	punca + ključ	ladja + guma	bober + tank
pes + kolo	brada + rak	pisarna + motorni čoln	pogovor + zapravljanje
izobrazba + sreča	zlato + svetilnik	veslo + dim	lahka + tobak
poletje + risanka	dacha + mornar	nebo + saje	jama + knjiga
svoboda + karamela	žlica + sponka za papir	voziček + vata	slama + železna palica
reka + motor	ključ + ujemanje	junak + krpa	cesta + spirala

Ko se boste navadili na vajo, bo zelo enostavno ustvariti nove ideje samo s kombiniranjem tega, kar je pred vami. to prava ustvarjalna žilica, ki bi te lahko spremenila v zlato .

Lahko se prijavite na individualno usposabljanje, dobite več vaj in podrobno razlago vsake točke teoretičnega dela ter dobite osebno svetovanje tako, da kontaktirate avtorja. Za tiste, ki izvajajo jogo po programu avtorske zaprte šole joge "Insight", so vse storitve brezplačne, za ostale - po dogovoru.

Moj Skype: morska sreča

stran VKontakte.

Menijo, da se znanost bistveno razlikuje od umetniške ustvarjalnosti. Tukaj imamo stroga pravila metode in dokazovanja, tam pa imamo svobodo avtorske presoje. Tukaj - leta mukotrpnega dela za preizkušanje hipotez in izvajanje poskusov, tam - samo individualna volja pisca.

Toda če pogledate natančno, je ustvarjalni proces strukturiran približno enako, ne glede na to, na katerem področju se pojavlja. Da bi uspeli v fiziki ali matematiki, morate razmišljati nič manj ustvarjalno kot v poeziji, pisatelj pa potrebuje enako strogost razmišljanja in trdo delo kot znanstvenik ali inženir.

Henri Poincaré je o tem govoril že leta 1908 v svojem poročilu "Matematična ustvarjalnost". Pred znanstvenim odkritjem sledi dolgotrajno delo, ki se deloma zgodi zavestno, deloma pa v podzavesti, ko so že zbrane potrebne informacije in vloženi potrebni napori. Nato sledi nenadna razsvetljenje, ko se koščki sestavljanke nenadoma združijo in - eureka! - pade na svoje mesto.

Takole to opisuje sam Poincaré:

Henri Poincaré

iz poročila "Matematična ustvarjalnost"

Nekega večera sem proti svoji navadi pil črno kavo; Nisem mogel spati; ideje so se stisnile skupaj, čutil sem, kako trčijo, dokler se dve nista združili v stabilno kombinacijo.

Vpogledu se ne moremo približati zgolj s pomočjo uma, ki problem razčleni na posamezne elemente in jih med seboj preizkusi. Če želite prestrašiti navdih, nenehno razmišljajte o težavi. Če ga želite pritegniti, si vzemite odmor od naloge za eno uro, dan, teden; naj to naredi vaša podzavest prava služba za vas.

Stopnje ustvarjalnega procesa, ki jih lahko najdemo v Poincaréjevem argumentu, so bile pozneje jasneje artikulirane v knjigi Umetnost mišljenja psihologa Grahama Wallacea ( 1926 ). Od takrat se ta shema ni bistveno spremenila. Po Wallaceu je ustvarjalni proces sestavljen iz štirih stopenj:

Priprava. Raziskovanje novega gradiva, obdelava in načrtovanje, razmišljanje o problemih. Obdobje zavestne koncentracije na problem.
Inkubacija. Odvračanje pozornosti od naloge, ko se "duševni dogodki" začnejo pojavljati nehote, brez zavestnega nadzora. V tem obdobju je bolje početi kaj drugega ali se samo sprostiti. Inkubacijska doba lahko traja od nekaj ur do nekaj let.
Vpogled. Preblisk spoznanja, da je bila rešitev problema najdena. Nezavedno daje rezultat opravljenega dela, ki se pogosto doseže s povezovanjem naključnih podob in asociacij.
Pregled. Nadzor zavesti nad najdeno rešitvijo, izbor idej in preverjanje hipotez. Prvotno idejo ovrednotimo, izpopolnimo in podpremo z racionalnimi argumenti.

Preprosto lahko opazite, da si te stopnje ne sledijo vedno ena za drugo in se lahko pri delu z istim problemom večkrat ponovijo. V nekaterih primerih pride do vpogleda postopoma, ko se posamezna odkritja združijo v večjo teorijo – kot se je zgodilo s teorijo evolucije Charlesa Darwina.

Samo vpogled ni dovolj za ustvarjalnost.

Kot je dejal Thomas Edison, "Genijalnost je 1 odstotek navdiha in 99 odstotkov potenja." Toda tudi tukaj ne gre brez počitka.

Intuicija igra pomembno vlogo v procesu ustvarjalnega iskanja. To je slutnja, ki daje miselnemu procesu določeno smer. Slutnja lahko spodbudi iskanje novih informacij, pa tudi usmeri nezavedno v določeno smer.

Slavni psiholog Mihaly Csikszentmihalyi v svojem delu o ustvarjalnosti zadnjo stopnjo deli na dve stopnji: ocenjevanje in piljenje. Na zadnji stopnji se pisec ukvarja z oblikovanjem posameznih stavkov in strukturo besedila, znanstvenik jasneje oblikuje hipoteze in poskuša svoje delo povezati s širšim kontekstom.

Toda tudi na tej stopnji se »uvidi« ne končajo. Včasih zadnji dotiki portretu dodajo popolnoma nove poteze, ki spremenijo celotno sliko. Nihče ne bi delal odkritij ali pisal romanov, če bi bil rezultat znan vnaprej. V bistvu se ustvarjalni proces nikoli ne ustavi.

Osrednja točka te sheme je prehod iz inkubacije v vpogled.

Temu običajno rečemo kreativnost v ožjem pomenu besede, kot da je vse drugo samo priprava in končno brušenje. To stopnjo naša zavest najslabše dojame. Kognitivni psihologi trdijo, da v inkubacijski dobi "nezavedno spoznanje": Mentalni signali in dražljaji so med seboj povezani v vrstnem redu prostovoljnih asociacij.

Takole je nemški kemik Friedrich Kekule opisal odkritje ciklične formule benzena, ki se mu je porodilo med spanjem pred kaminom:

Friedrich August Kekule

Sedel sem in pisal učbenik, a moje delo se ni premaknilo, moje misli so lebdele nekje daleč. Obrnil sem stol proti ognju in zadremal. Spet so mi atomi zaplesali pred očmi. Tokrat je manjša skupina skromno ostala v ozadju. Moje oko je zdaj lahko razločilo cele vrste, ki so se zvijale kot kača. Ampak poglej! Ena od kač se je prijela za svoj rep in se, kot da bi jo dražila, zavrtela pred mojimi očmi. Bilo je, kot da me je prebudil blisk: in tokrat sem preživel preostanek noči, ko sem razpravljal o posledici hipoteze. Naučimo se sanjati in takrat bomo morda dojeli resnico.

Veliko pogosteje se dela podzavesti ne da opisati tako jasno, kot to počne Kekule: uvid enostavno »pride«. Kognitivni znanstveniki ocenjujejo, da se zaznavanje dražljaja prek čutil zgodi s hitrostjo od nič do ene petine sekunde. Zavest za svoje delo potrebuje vsaj ½ sekunde. Najbolj zanimive stvari se dogajajo med tema dvema fazama.

Kot piše Mihail Epstein, je »v tej vrzeli - med čutno zaznavo in zavestjo - tisti premor, tista temna »eureka«, ki jo zavest šele pozneje osvetli in zazna kot »bleščeč blisk«: razjasni novo idejo in na hkrati zamegljuje, »zakriva« svoj izvor.« Izkazalo se je, da je ustvarjalna zavest v celoti prežeta z nezavednim; nezavedno ga ustvarja.

To pomeni, da so lahko okolje, počitek in motnje bolj pomembni za ustvarjalni proces kot zavestni napor. Morda je ustvarjalnost 1 odstotek navdiha in 99 odstotkov dela, vendar je en odstotek v nekaterih primerih pomembnejši od preostalih devetindevetdeset.

Navajeni smo misliti, da je ustvarjalnost delo ene osebe. Toda v resnici je to sistemski pojav.

Kultura izbira tisto, kar je vredno in nevredno, da se šteje za pomembno delo. Zato je ustvarjalnost lažje oceniti tam, kjer obstajajo jasna pravila izbire. Strokovnjaki bodo na primer zelo hitro cenili novo matematično teorijo, literarne mojstrovine pa morajo včasih na svoj čas čakati desetletja.

Kultura postane nezavedni del človekove osebnosti in poraja nove stvaritve. Ustvarjalna oseba – naj bo to znanstvenik, pisatelj ali izumitelj – je natančno uglašen instrument, ki zajema tokove okolja in jih preoblikuje tako, da spreminja ta svet. Hkrati pa želja po novostih sama po sebi ni spodbuda za delo. Ta spodbuda je želja po iskanju, ni pa tako pomembno, ali se rešitev najde ali ne.

Mihaly Csikszentmihalyi

iz knjige “Ustvarjalnost. Psihologija odkritij in izumov"

Eden od značilne lastnosti ustvarjalno delo je, da se to delo nikoli ne konča. Z drugimi besedami, vsi naši anketiranci so trdili, da sta dve stvari enako resnični: da so delali vsako minuto svojega odraslega življenja in da v svojem življenju niso delali niti enega dneva.

Da bi ustvarjalnost postala del vašega življenja, se morate naučiti ne samo delati, ampak se tudi sprostiti. Kot pravi ameriški fizik Freeman Dyson, "ljudje, ki so vedno z nečim zaposleni, običajno niso ustvarjalni."

Ustvarjalnost napolni tudi prosti čas s pomenom in intenzivnostjo. Morda zato ljudi osrečuje. V nasprotju s stereotipom o nesrečnem geniju je večina ustvarjalnih ljudi srečnih ljudi.

Koncept ustvarjalnosti

POGLAVJE 2. METODE ZA REŠEVANJE USTVARJALNIH PROBLEMOV

Se strinjate s trditvijo, da je »največ vreden za družbo posameznikov prosti čas«?

Fenomen ustvarjalnosti je neločljivo povezan s človekom in je zelo pomemben tako za posameznika kot za družbo kot celoto. Družba se razvija zahvaljujoč novim idejam, ki prinašajo znanstvena odkritja, tehnične izume, koncepte filozofskega pogleda na svet itd. Že dolgo je ugotovljeno, da se nove ideje redko pojavljajo kot posledica postopnih sprememb, pogosteje gre za eksplozijo, skok, oster napredek. v kakovosti nova raven. Kako pride do te ustvarjalne »eksplozije«? Ali je mogoče izslediti mehanizem ustvarjalnosti in ga poskušati modelirati? - O tem bomo razpravljali v tem poglavju.

Obstaja veliko različnih definicij pojma "ustvarjalnost". Na primer, po mnenju ameriškega znanstvenika P. Hilla je ustvarjalnost »uspešen polet misli čez meje znanega. Dodaja k znanju tako, da olajša ustvarjanje stvari, ki prej niso bile znane.« Poljski raziskovalec Matejko meni, da je bistvo ustvarjalnega procesa v reorganizaciji obstoječih izkušenj in oblikovanju novih kombinacij na njihovi podlagi.

Velik enciklopedični slovar daje naslednjo splošno definicijo ustvarjalnosti: »Ustvarjalnost je dejavnost, ki ustvarja nekaj kakovostno novega in se odlikuje po edinstvenosti, izvirnosti in družbenozgodovinski edinstvenosti. Ustvarjalnost je specifična za človeka, saj vedno predpostavlja ustvarjalca – subjekt (proizvajalec, nosilec) ustvarjalne dejavnosti.«

Ustvarjalni proces je zelo kompleksen pojav, ki ga je izjemno težko opisati, saj je »notranje bistvo fenomena nedostopno neposredni raziskavi«. Kljub temu je to eno najpomembnejših in zanimivih področij človekove dejavnosti že dolgo pritegnilo pozornost znanstvenikov. Tako je leta 1926 ameriški psiholog G. Wallace poskušal identificirati glavne faze ustvarjalnega procesa.

G. Wallace je identificiral več zaporednih faz, ki so značilne za ustvarjalni proces:

1. Oblikovanje naloge, natančna definicija cilji, zbiranje informacij o problemu in začetni poskusi njegovega reševanja.

2. Inkubacija (zorenje) - odvračanje pozornosti od naloge po neuspešnih poskusih njene rešitve; v tem primeru problem ostane v podzavesti, oseba pa lahko počne druge stvari.

3. Vpogled je pojav ideje za rešitev, pred katero pogosto sledi naključni dogodek.

4. Preverjanje pravilnosti rešitve: testiranje in (ali) implementacija

obstajajo različne vrste ustvarjalnost: umetniška, znanstvena, tehnična. Oglejmo si nekaj postopkov tehnične ustvarjalnosti, v katerih jih zaradi svoje specifičnosti jasneje zasledimo (nekatere že poznate iz pouka tehnike).

Tehnična ustvarjalnost je pridobivanje novih rezultatov na področju tehnike v obliki tehničnih idej, risb, risb, utelešenih v resničnih tehničnih predmetih. Tehnična ustvarjalnost vključuje postopke načrtovanja in konstrukcije.

Oblikovanje je razvoj in utemeljitev oblikovanja katerega koli predmeta, abstrahiran iz materialne oblike. Projektiranje je pred gradnjo in predstavlja iskanje znanstveno utemeljenih, tehnično izvedljivih in ekonomsko izvedljivih inženirskih rešitev. Rezultat oblikovanja je projekt predmeta, ki se razvija, sprva predstavljen v obliki besedil, grafov, skic, izračunov, modelov itd.

Oblikovanje je razvoj podrobnega diagrama izvedbe zasnovanega predmeta (sistema) in delovnih risb vseh njegovih delov in posameznih delov stroja.

Najprej se izdela prototip po predhodnih risbah in izračunih. Nato se pojasnijo vsi izračuni, sestavijo delovne risbe in tehnično dokumentacijo za njihovo uporabo v proizvodnji. Rezultat oblikovanja je specifična oblika izdelka.

Poseben pojav v okviru tehnične ustvarjalnosti je invencija.

Invencija v sodobnem pomenu besede je ustvarjalna dejavnost, pri kateri na podlagi znanstvenih spoznanj, tehničnih dosežkov in reševanja izumiteljskih problemov nekaj nastane. v osnovi novo.

V določenem smislu lahko celotno zgodovino razvoja človeške civilizacije obravnavamo kot zgodovino izumov. Na podlagi namigov narave so ljudje iznašli in začeli izboljševati orodja, se naučili šivati oblačila, izdelovati gospodinjske predmete itd.

Če je novonastali dizajn izum, torej nova, prej neobstoječa inženirska rešitev, je treba njegovo inovativnost dokumentirati in odkritje patentirati. Vsak izumitelj, da ne bi "odkril Amerike", mora biti eruditski specialist, ki ima dobro predstavo o tem, kaj se počne na področju uporabe njegovih intelektualnih prizadevanj. Poleg tega mora poznati zakone, ki ščitijo intelektualno lastnino.