Cómo elegir argumentos para un ensayo en inglés. Tarea de muestra y ensayo terminado para el Examen Estatal Unificado en inglés. Libros o computadoras. ¿Quién ganará en el futuro?

¿Estás esperando el examen internacional TOEFL, IELTS u otros, donde una de las etapas es la redacción de un ensayo? ¿O tal vez estás postulando para ingresar a una universidad y necesitas hablar sobre ti, tus logros y planes en un ensayo? En cualquier caso, tu objetivo es escribir un excelente ensayo en inglés. Hacer esto no es tan difícil como podría parecer a primera vista y lo ayudaremos a resolverlo.

Este artículo le dirá cómo escribir un ensayo en inglés, qué tipos de ensayos hay en inglés, cómo escribir una introducción a un ensayo y qué palabras de enlace usar en el texto.

¿Qué es un ensayo?

Un ensayo en inglés es un ensayo breve en el que expresas tu punto de vista sobre un tema determinado. Escribir un ensayo de alta calidad en inglés requiere un alto nivel de dominio del idioma, un vocabulario rico y la capacidad de expresar sus pensamientos de manera clara y concisa.

El estilo formal de narración es una de las características del ensayo en inglés, que lo distingue de los ensayos sobre un tema libre, a los que estamos acostumbrados en el idioma ruso. Los británicos se toman en serio el estilo de presentar pensamientos en los ensayos, por lo que no se recomienda utilizar abreviaturas y, en general, permitirse ser frívolos en el texto. Además, cualquier ensayo, independientemente del tema, tiene una estructura determinada. Pero primero lo primero.

Tipos de ensayos

Hay tres tipos principales de ensayos en inglés:

Ensayo a favor y en contra

El nombre de este tipo habla por sí solo: requiere que usted presente argumentos "pros y contras" sobre un tema determinado.

Plan de escritura: en la introducción, guía al lector hacia el problema; en la parte principal, describa neutralmente los argumentos “a favor y en contra”, sin expresar su propia opinión; en conclusión: exprese su opinión sobre el problema y saque una conclusión.

ensayo de opinión

A diferencia de un ensayo a favor y en contra, un ensayo de opinión está diseñado para expresar sus pensamientos sobre un tema. La peculiaridad de un ensayo de opinión es que no solo es necesario expresar su propia opinión sobre el problema, sino también reflejar otros puntos de vista en el ensayo. Por así decirlo, mire el tema desde un ángulo diferente.Plan de redacción: en la introducción indicar el tema del argumento; en la parte principal, expresa su opinión sobre el problema, apoyándola con argumentos seguros y también describe qué otros puntos de vista existen; a modo de conclusión, resumes los resultados que sustentan tu opinión sobre el tema.

Sugerir soluciones a un ensayo de problema (propuesta de ensayo para resolver un problema)

Por lo general, en estos ensayos se le presenta algún tipo de problema global y su tarea es ofrecer las formas más posibles y relevantes de resolverlo.

Plan de redacción: la introducción describe el problema y las razones de su aparición; en la parte principal es necesario ofrecer varias opciones para solucionar el problema descrito y las posibles consecuencias de cada una de ellas; la conclusión resume los resultados y la decisión o recomendaciones finales.

Por lo general, el tipo de ensayo depende del tema elegido y, a menudo, se indica directamente en la tarea. Si no hay recomendaciones sobre el tipo, utilice la que, en su opinión, se adapte mejor al tema en cuestión.

Tipos anteriores ensayos en ingles- el más común, pero hay otros. A veces necesitas escribir sobre tus logros y planes para el futuro (por ejemplo, cuando postulas a una universidad o facultad) y, a veces, necesitas escribir un ensayo en formato libre sobre lo que te preocupa en este momento (es decir, sin un tema determinado). ).

Cualquiera que sea el tema del ensayo, al escribirlo debes seguir una determinada estructura generalmente aceptada.

Estructura

Por lo general, un ensayo de examen debe tener entre 180 y 320 palabras, pero estos límites no son rígidos y deben indicarse en la tarea junto con el tema.

Antes de escribir, vale la pena recordar que un ensayo no es un ensayo-razonamiento detallado sobre un tema libre, sino solo una expresión clara y concisa de pensamientos sobre un problema determinado. Por tanto, todos los ensayos en inglés tienen una estructura común:

Título

El título del ensayo, que refleja el tema o problema que se revelará en el texto. El título debe ser lo más conciso y comprensible posible. De hecho, el título de un ensayo es similar al título de un artículo: debe contener la idea principal, que se analizará con más detalle en el texto.

Introducción

Debe indicar de qué se tratará la parte principal. La introducción debe explicar el tema del argumento y cómo lo entiendes, ser concisa (ocupar entre el 5 y el 10 % del texto), describir brevemente el esquema del ensayo y citar fuentes u otros datos según sea necesario. parte principal

Esta es la parte principal del ensayo en inglés, que revela el problema y tu opinión al respecto, dependiendo del tipo de presentación elegida. Aquí hay argumentos y ejemplos, así como otros puntos de vista sobre el tema. Al final de la parte principal, el texto debe llevar sin problemas al lector a la conclusión.

Esta parte del ensayo ocupa aproximadamente entre el 75 y el 85% del volumen total del texto.

Conclusión

Al final, debes resumir todas las ideas tratadas en el cuerpo del ensayo.

Una buena conclusión no es sólo una lista seca de todos los hechos anteriores, sino una conclusión bien razonada sobre el tema. Puede hacer eco o hacer referencia a la introducción, pero con una redacción diferente. En conclusión, no debes proponer ideas completamente nuevas ni refutar las ya expresadas, y además utilizar un tono de disculpa para tu opinión. Tenga confianza en su punto de vista y simplemente reexpréselo. La cantidad aceptable de texto en la conclusión es del 10 al 15%.

Si tiene un examen en el horizonte, encontrará nuestras recomendaciones y consejos sobre cómo escribir un ensayo sobre idioma en Inglés.

Consejo:

1. Borrador

Si tiene tiempo limitado para escribir, utilice un borrador. Dibuja un plan y escribe los pensamientos principales. Esto te ayudará a escribir tu ensayo más rápido y evitar cometer errores en la versión final.

2. Cíñete a la estructura

3. Sea conciso

Exprese sus pensamientos brevemente, sin profundizar en razonamientos.

4. Da razones

Proporcione evidencia clara para respaldar sus palabras al expresar su propio punto de vista o el de otra persona sobre un tema. Con base en estos argumentos, saque una conclusión y una conclusión.

5. Mantenlo formal

El estilo formal de presentación es la mejor opción para los ensayos, a menos que se indique lo contrario. No utilice abreviaturas, jerga o coloquialismos.

6. Utilice palabras de enlace

Las palabras especiales le ayudarán a expresar sus pensamientos de forma coherente, llevar al lector a una conclusión y construir la estructura correcta en el texto.

7. Varíe su vocabulario y gramática.

Aunque el ensayo está escrito en un estilo formal, no está de más agregar un poco de estilo para darle personalidad al texto. si estoapropiado, utilice sinónimos y .En cuanto a la gramática y las oraciones complejas, úselas solo si confía en sus conocimientos. De lo contrario, los errores o el mal uso del tiempo no le beneficiarán.

8. Sea correcto

A menudo los temas de los ensayos son cuestiones sociales urgentes, sobre las cuales las opiniones pueden estar muy polarizadas. Al expresar sus pensamientos en ocasiones ambiguas, debe ser lo más correcto posible y no olvidarse de la delicadeza, la tolerancia y la cortesía básicas.

9. Compruebe si hay errores

Un consejo obvio pero extremadamente importante. Eche un vistazo al ensayo terminado para comprobar que no haya todo tipo de errores tipográficos.

• Recuerde que está escribiendo un ensayo para otra persona que no es su amigo o colega, así que utilice un lenguaje neutral, utilice patrones de habla estándar, escriba al grano y manténgase en el tema.

• No abuses de adjetivos, signos de exclamación y evita palabras comunes(todos, cualquiera, cada). Además, no es necesario utilizar verbos compuestos (ponlo, bájate, etc.) ni abreviaturas (no puedo en lugar de no puedo, no en lugar de no, etc.). Sigue un estilo académico-informativo en tu presentación: evita los pronombres personales (yo, mi, nosotros, nuestro) y dale preferencia a la voz activa en lugar de la pasiva.

• Para darle objetividad al texto, expresar una opinión sobre el tema utilizando construcciones impersonales (Se cree que...; No se puede argumentar que..., etc.) y verbos no categóricos (sugerir, suponer, afirmar, etc. .). Palabras como aparentemente (obviamente), posiblemente (probablemente) y otros adverbios te ayudarán a expresar correctamente tu opinión sobre el tema.

• Divida la parte principal del texto en párrafos según su significado, que puedan interconectarse y complementarse entre sí. No sobrecargues tus párrafos con oraciones y haz que todos tengan aproximadamente la misma longitud. Al comienzo de un párrafo, es mejor utilizar palabras de enlace que ayuden a continuar con la idea expresada anteriormente.

• Si proporciona ejemplos o citas en los textos, consulte la fuente y la fecha de publicación de la declaración. Esto se puede hacer entre paréntesis, indicando el autor y el año.

Palabras útiles para ensayos.

Palabras introductorias

Las frases introductorias para ensayos en inglés son universales y adecuadas para cualquier tipo de ensayo.

Este ensayo trata de... - Este ensayo está dedicado a...
Esta tarea examinará... - Este trabajo examina...
Este informe analizará... - Este informe analiza...
Este ensayo considerará… - Este ensayo considerará…
Se cree que... - Creen que...

Algunas frases que ayudarán a perfilar el esquema del ensayo y explicar el contenido:

El ensayo se divide en cuatro secciones... - Este ensayo consta de cuatro partes...
Primero considerará… - Primero considerará…
Luego continuará describiendo... - Después de lo cual continuaremos describiendo...
La tercera parte compara… - La tercera parte compara…
Finalmente se sacarán algunas conclusiones en cuanto a... - Y por último se sacarán algunas conclusiones respecto a...

Vinculando palabras

Vincular palabras o enlaces te ayudará no solo a expresar lógicamente tus pensamientos en un ensayo, sino también a hacer que el texto sea fácil de leer y estructurar. Tenga en cuenta estas palabras para el habla cotidiana, porque los conectivos lo hacen más lógico y lo acercan lo más posible al habla de los propios hablantes nativos.

Enlazadores para secuenciar ideas(uniendo palabras para organizar pensamientos)

Finalmente - finalmente, al final
Primero(ly)... segundo(ly)... tercero(ly) - primero (primero)... segundo (segundo)... tercero (tercero)
Por último - finalmente, al final
El primer punto... el segundo punto... el tercer punto - en primer lugar (primer punto)... en segundo lugar (segundo punto)... en tercer lugar (tercer punto)
El primero... el segundo - primero... último
Para empezar... luego... para concluir - para empezar... luego... finalmente

Linkers para expresar opiniones.(uniendo palabras para expresar opiniones)

Según... - Según...
No se puede negar que... - No se puede negar que...
Se dice/cree que… - Dicen/creen que…
Algunas personas dicen que... - Algunas personas dicen que...
No hay duda de que... - Sin duda...
Debemos admitir que... - Debemos admitir que...

Primera persona:

En lo que a mí respecta, hasta donde yo sé...
Desde mi punto de vista - Me parece que...
Estoy de acuerdo - estoy de acuerdo
Estoy a favor de - soy partidario...
Estoy en contra de la idea de - Estoy en contra de la idea...
Creo que... creo que...
No estoy de acuerdo - no estoy de acuerdo
En mi opinión, creo que...

Enlaces para dar ejemplos.(uniendo palabras para dar ejemplos):

Como sigue - siguiente, como se indica a continuación
Por ejemplo Por ejemplo - por ejemplo
Es decir, es decir
Como - como

Linkers para dar la razón(uniendo palabras para explicar las razones):

Como - desde
Porque - porque
Debido a - debido al hecho de que
Debido a - según
Debido a - gracias
Desde - desde

Enlaces para ideas contrastantes(palabras de enlace para oposición):

Aunque / aunque - aunque, incluso si
Pero - pero
A pesar - a pesar
Sin embargo - sin embargo
En comparación - en comparación
Por el contrario -a diferencia de
A pesar de - a pesar de
En teoría - en teoría
En la práctica - en la práctica
Sin embargo, a pesar de todo
sin embargo - sin embargo
Al contrario - al contrario
Por un lado - por un lado
Por otro lado - por otro lado
A diferencia - a diferencia
Considerando que - considerando
mientras - mientras

Enlaces para agregar información.(enlazando palabras para obtener información adicional):

También - también
y - y
Aparte de - excepto, junto con
Además de... al igual que...
Además - además, además
Además - además
Además de - además de
Además - además, además

Enlaces para resumir información y mostrar el resultado.(uniendo palabras para resumir)

Como consecuencia - como consecuencia
Como resultado - como resultado
En consecuencia -como resultado de esto
Por lo tanto - por lo tanto
En resumen En resumen - brevemente, en pocas palabras
En conclusión - en conclusión
En resumen - en resumen, resumiendo lo anterior
Por lo tanto - por lo tanto
Así - de esta manera
Para concluir - sacar conclusiones
Para resumir - resumiendo

La tarea contiene una determinada declaración. Debes escribir un ensayo de opinión en el que expreses tu propia opinión sobre esta afirmación (ensayo de opinión).

ESCRITURA DE UN ENSAYO EN EL USO 2017 EN INGLÉS

El ensayo debe estar claramente estructurado e incluir las siguientes partes (cada una comenzando con un nuevo párrafo):

1. Introducción. Aquí debe identificar el problema especificado en la tarea. Es importante parafrasearlo y no reescribirlo palabra por palabra. Por ejemplo, tarea “Para conseguir una buena educación hay que ir al extranjero” se puede reformular de la siguiente manera: “Hoy en día el problema de estudiar en el extranjero causa mucha discusión y controversia” . Esta tesis también debería complementarse con un pequeño comentario explicativo. Puedes finalizar la introducción con una pregunta retórica.
2. Expresar tu propia opinión. En este párrafo es necesario reflejar brevemente su actitud personal ante este problema y respaldarla con 2-3 argumentos detallados. Es importante que los argumentos sean convincentes, concisos y lógicos. Los argumentos se introducen utilizando palabras y frases de enlace universal.
3. Expresar una opinión contraria. El tercer párrafo del ensayo debe contener el punto de vista del oponente. Esta tesis también debe estar respaldada por 1 o 2 argumentos. Es importante que el oponente tenga 1 argumento menos (es decir, si tienes tres argumentos en el segundo párrafo, en el tercero debería haber dos), porque nuestro objetivo es demostrar nuestra propia razón.
4. Desacuerdo con las opiniones de los oponentes. Aquí debes refutar la opinión de tu oponente, expresar tu desacuerdo y apoyarla con 1 o 2 contraargumentos. Recuerda que proporcionas contraargumentos a los argumentos de tu oponente, su número debe ser el mismo (2 argumentos del oponente = 2 de tus contraargumentos).
5. Conclusión. El último párrafo debe contener una conclusión general sobre el tema en discusión, que también se complementa con comentarios. Puedes utilizar una frase universal que hará que el lector piense en el problema.

A continuación se muestra una tabla con ejemplos de palabras y frases introductorias.

ESTRUCTURA DE UN ENSAYO EN EL USO 2017 EN INGLÉS

Párrafo	Oferta	Muestra
1. Introducción	Identificación de problemas	Hoy en día,		el problema de... causa grandes discusiones y controversias.
		En el mundo de hoy,
				la cuestión de... se considera un asunto de interés común/la principal preocupación de...
	Comenta sobre el tema	Algunas personas creen que… mientras que otras piensan…
		Por un lado… por otro lado….
	Pregunta retórica	¿Dónde está la verdad?
		¿Quién tiene razón?
2. Expresar tu propia opinión	Tesis	En mi opinión...
		Por mi parte creo que...
		Mi opinión personal es que…
	1 argumento	Para empezar,
		Para empezar,
		En primer lugar,
	2 argumento	Es más,
		Además,
		En segundo lugar,
	3 argumento	Finalmente,
		Además,
		En tercer lugar,
3. Expresar una opinión contraria	Tesis	Sin embargo, existe otro punto de vista sobre esta cuestión.
		Sin embargo, se puede considerar este problema desde otro ángulo.
	1 argumento	En primer lugar,
		Lo primero que hay que considerar es…
	2 argumento	Otro hecho es que...
		Además
4. Desacuerdo con las opiniones de los oponentes.	Tesis + 1er contraargumento	A pesar de mi respeto por esta opinión, no puedo compartirla porque…
		Sin embargo, no puedo estar de acuerdo con esta afirmación, porque…
	2do contraargumento	Además, no se debe ignorar el hecho de que…
		Finalmente...
5. Conclusión	Conclusión		En conclusión,		me gustaria decir eso	el problema de… aún está por discutirse.
			Teniendo en cuenta todo lo mencionado anteriormente,			Es importante entender...
	Comentario		En lo que a mí respecta, el punto es...

Examen del Estado Unificado 2017 EN INGLÉS. PLANTILLA DE ENSAYO UNIVERSAL

Hoy en día, el problema de… causa gran discusión y controversia. Algunas personas creen que… mientras que otras piensan…. ¿Quién tiene razón?

En mi opinión,…. Para empezar,…. Es más,…. Además,….

Sin embargo, existe otro punto de vista sobre esta cuestión. En primer lugar, … . Además...

A pesar de mi respeto por esta opinión, no puedo compartirla porque…. ….

Para concluir, quisiera decir que el problema de... aún está por discutirse. En lo que a mí respecta, el punto es...

MUESTRA DE TAREA Y ENSAYO LISTO PARA USAR EN INGLÉS

• Comente la siguiente afirmación:

Para conseguir una buena educación hay que ir al extranjero.

¿Cuál es tu opinión? Escribe entre 200 y 250 palabras. Utilice el siguiente plan:

− hacer una introducción (expresar el problema)

− expresar su opinión personal y dar 2 o 3 razones para su opinión

− expresar una opinión contraria y dar 1 o 2 razones para esta opinión contraria

− explica por qué no estás de acuerdo con la opinión contraria

− llegar a una conclusión reafirmando su posición

Hoy en día, el problema de estudiar en el extranjero genera grandes discusiones y controversias. Algunas personas piensan que sólo se puede obtener una mejor educación en otro país, otros creen que es posible estudiar en casa. ¿Dónde está la verdad?

En mi opinión, estudiar en el extranjero es más ventajoso porque se puede adquirir una experiencia útil. Para empezar, puede tener un impacto positivo en la autodisciplina de los estudiantes, ya que se vuelven más proactivos y adquieren rapidez en la comprensión. Además, les brinda la oportunidad de aprender más sobre la cultura del otro país y mejorar sus habilidades lingüísticas. Además, es una magnífica oportunidad para hacer nuevos amigos.

Sin embargo, existe otro punto de vista sobre esta cuestión. En primer lugar, estudiar en el extranjero es muy caro. Además, no se debe ignorar el hecho de que los niños tienen que adaptarse a muchas cosas, por lo que puede resultarles estresante.

A pesar de mi respeto por esta opinión, no puedo compartirla porque hay muchos programas de intercambio financiados por el gobierno, por lo que los estudiantes pueden estudiar en el extranjero de forma gratuita. Además, una persona debería aprender a afrontar el estrés si desea ir a la universidad para ampliar su mente.

Para concluir, quisiera decir que el problema de estudiar en el extranjero aún está por discutirse. Creo que uno debería analizar y comparar todos los pros y los contras antes de tomar una decisión adecuada sobre dónde recibir educación.

REGLAS PARA ESCRIBIR UN ENSAYO EN EL Examen Estatal Unificado

• cuenta las palabras

Es imperativo mantenerse dentro del volumen especificado: 200-250 palabras (se permite una desviación del 10% en ambas direcciones, es decir, 180-275 palabras). Si el ensayo contiene ≤179 palabras, la tarea recibirá 0 puntos. Si ≥276 palabras, solo se verifican las primeras 250 palabras. Recuerda que 1 palabra es todo lo que está entre dos espacios. Los guiones (-) y los apóstrofes (') no son espacios, por lo que las palabras de la categoría Reino Unido, de mente abierta, del mundo se cuentan como una sola palabra. Practique escribir letras en los formularios de examen; de esta manera aprenderá a determinar la cantidad de palabras a simple vista y dedicará menos tiempo a contarlas.

• Escribe en un estilo formal.

No se pueden utilizar abreviaturas (solo formularios completos) I soy, no puedo), así como comenzar oraciones con palabras de enlace informales Bueno,también, pero). Utilice formas verbales impersonales ( uno debería). Un rico vocabulario y una variedad de estructuras gramaticales y sintácticas demuestran un alto nivel de conocimiento del idioma inglés.

• Consigue el momento adecuado

Tómese 40 minutos para completar esta tarea: 20 minutos para el borrador, 15 minutos. para una copia limpia y 5 min. para contar y comprobar palabras. ¡Asegúrese de revisar su ensayo antes de enviarlo!

¡Cree en ti mismo y todo saldrá bien! ¡Te deseamos mucha suerte!

La capacidad de escribir un ensayo requiere un nivel bastante alto de conocimiento del idioma. Y pocas personas dominan este arte. Te daremos algunos muy consejos útiles sobre la redacción de ensayos o composiciones en inglés, que te serán útiles más de una vez en la vida.

Preparación

Es difícil, pero empieza temprano. Cuanto antes empieces a pensar en el tema de tu ensayo, más tiempo tendrás para recopilar material. Cuando su cerebro está preparado para pensar en una pregunta, la información parece llamar su atención.

Lo mismo sucede cuando aprendes una palabra nueva: empieza a parecer que aparece en el texto con más frecuencia. La cuestión es que te vuelves más receptivo a cierto tipo de información si le prestas más atención.

El mejor lugar para comenzar es esbozar lo que sabes sobre el tema del ensayo: es posible que sepas incluso más de lo que pensabas.

Esto le dará ideas sobre qué dirección tomar a continuación. Para ser intencional, haga un plan y formule una serie preliminar de preguntas. Cuando comiences a estudiar el material, tendrás preguntas nuevas y más específicas y podrás buscar respuestas a ellas.

Cómo superar el “miedo a la página en blanco”

Incluso el escritor más experimentado al comienzo de trabajar en una nueva obra a veces se siente abrumado por sentimientos de indecisión y miedo. Pero, como suele decirse, lo principal no son las ganas ni la capacidad: basta con empezar a escribir. No importa por dónde empieces: lo principal es no dejar de escribir y no preocuparte por el estilo y la ortografía por el momento.

Incluso puedes coger unas tijeras y cortar la lámina en tiras para facilitar este proceso. Intente organizar su ensayo futuro en orden de desarrollo de la idea principal. Si como resultado obtienes los “tres de oro”: principio (introducción), mitad (la parte principal del ensayo) y final (conclusión), entonces hiciste todo bien.

Estructura general del ensayo

Introducción

La introducción debe contener algún comentario sobre el tema del ensayo, tal vez definiendo conceptos clave o explicando cómo entiende la pregunta. Esta sección también debe enumerar qué aspectos del tema cubrirá y por qué.

Recuerda que un ensayo no es una novela, por lo que debes elegir sólo algunos argumentos principales que desarrollen el tema. La introducción debe dar una idea clara de lo que se discutirá a continuación y el profesor debe ver que estás respondiendo un conjunto específico de preguntas.

Entonces, una buena introducción debería:

• demostrar su intención de responder a la pregunta formulada;
• demuestre que comprende el tema;
• describe la estructura de tu respuesta y los principales aspectos que considerarás (tu plan);
• reconozca que ha investigado un poco y cite una de sus fuentes;
• corresponder completamente al tema;
• Sea conciso y ocupe alrededor del 8-9% del texto total (por ejemplo, 120 palabras en un ensayo de 1500 palabras).

Nota: Para aquellos a quienes les resulta más fácil navegar no por el número de palabras, sino por el número de caracteres, la siguiente fórmula será útil: una palabra en inglés en promedio se toma como 6 caracteres (espacios incluidos), es decir, un ensayo de 500 palabras contienen aproximadamente 3000 caracteres con espacios.

Comience su ensayo con una frase clave que indicará la dirección de su respuesta. Por ejemplo:

• Este ensayo trata sobre... ( « Este ensayo está dedicado... » )
• Esta tarea examinará... ( « Este trabajo examina... » )
• Este informe analizará... ( « Este informe analiza... » )

Utilice la misma redacción o una redacción similar al tema del ensayo. Si la pregunta suena como "Discutir los desarrollos recientes en la tecnología de la comunicación", entonces en la introducción puede escribir: "Este ensayo considerará los desarrollos recientes en el campo de la tecnología de la comunicación..." ("En este El ensayo examinará los desarrollos modernos en el campo de la tecnología de la comunicación..."). Sea más específico: no deje lugar a dudas al lector.

También puedes utilizar estas palabras y expresiones para resaltar tu plan de trabajo, por ejemplo:

• El ensayo se divide en cuatro secciones... (“Este ensayo consta de cuatro partes...”)
• Primero considerará...
• Luego continuará describiendo... (“Después de lo cual continuaremos describiendo...”)
• La tercera parte compara… (“La tercera parte ofrece una comparación…”)
• Finalmente se sacarán algunas conclusiones respecto a... (“Y finalmente se sacarán algunas conclusiones respecto a…”)

parte principal

El cuerpo debe explicar cada uno de los argumentos mediante ejemplos e ilustraciones. La información debe estar claramente dividida de forma lógica (para ello, el texto se divide en párrafos). Debes pensar en la estructura del ensayo y asegurarte de que el cuerpo principal conduzca lógicamente a la conclusión.

Conclusión

La conclusión debe resumir las ideas expresadas. Aquí es necesario responder a la pregunta formulada en el tema del ensayo. O, según el tema, indicar las perspectivas o consecuencias del problema que se está considerando.

En esta sección también puede formular temas relacionados que merezcan una mayor reflexión y expresar puntos de vista personales, si están respaldados por los argumentos que presentó anteriormente.

Una buena conclusión es:

• no sólo un resumen. La conclusión debe ser una conclusión reflexiva del trabajo, como aplicar lo escrito a una situación de la vida real.
• quintaesencia, es decir, una breve lista de ideas principales. Vale la pena volver a la introducción y establecer paralelos utilizando las mismas palabras clave o imágenes, pero con una redacción diferente. No te repitas palabra por palabra.
• reforzando las ideas de la parte principal del trabajo. Varios tipos Los ensayos requieren conclusiones diferentes. Un artículo breve no necesita repetir las ideas principales en detalle, pero un artículo más extenso puede necesitarlo.
• tal vez una pregunta que haga pensar, una imagen impactante, llamativa, una cita, si corresponde.
• como opción: una previsión de resultados o consecuencias, posible solución, llamado a la acción.

Sin embargo, hay puntos que conviene evitar en la conclusión de un ensayo:

• proponer ideas completamente nuevas. Si son realmente importantes, inclúyelos en el cuerpo.
• Utilice un tono de disculpa. Tenga confianza en sus declaraciones. Evite frases como “Quizás no sea un experto” o “Al menos esta es mi opinión”.
• centrarse en detalles demasiado insignificantes.
• refutar la importancia de los argumentos anteriores.

Según muchos profesores, la conclusión es la parte más importante de un ensayo. En él, usted demuestra que domina bien el material y ha abordado cuidadosamente la consideración del problema. No te preocupes si la conclusión te obliga a reescribir otras partes del texto. ¡Esta es realmente una buena señal!

Como idea general de la longitud de cada sección, puede utilizar la siguiente fórmula (esto es una guía, no una regla estricta):

• Introducción: 7-8% del volumen del ensayo.
• Conclusión: 12-15% del volumen del ensayo.

No abuses de palabras y expresiones complejas, pero evita la jerga y las abreviaturas. En general, trate de escribir oraciones cortas y simples, dividiéndolas con oraciones más largas de vez en cuando. El objetivo es presentar la esencia de forma clara y clara, para que el lector pueda seguir fácilmente el hilo del pensamiento y no distraerse con razonamientos extraños (lea también sobre estilos en inglés).

No es necesario decir que no debe haber errores gramaticales ni ortográficos en el ensayo; haga todo lo posible para hacerlo. Además, debes recordar que no estás escribiendo para ti, sino para otra persona, por lo que puntuación, división en oraciones y párrafos, estructura general: todo esto debería ayudar al lector.

Evite elementos del discurso coloquial:

• no utilice abreviaturas (no, son, es), utilice siempre la forma completa;
• no utilices jerga ni expresiones coloquiales (niño, mucho/mucho, genial);
• escriba al grano y no se desvíe del tema;
• trate de evitar los verbos compuestos (bajar, salirse con la suya, poner - más sobre verbos compuestos), utilice sinónimos de una palabra;
• evite palabras demasiado generales (todos, cualquiera, cada), exprésese de forma específica y precisa;
• No abuses de los paréntesis ni de los signos de exclamación.

Cíñete a un estilo académico:

• Si es posible, evite los pronombres personales en primera persona (yo, mi, nosotros, nuestro);
• evitar juicios y generalizaciones demasiado categóricas;
• respaldar lo dicho con citas y datos indicando fuentes;
• En inglés, la igualdad de género es importante: si estamos hablando de sobre una persona abstracta, utilice persona en lugar de hombre. Si es posible, es mejor poner el sujeto en plural y utilizar el pronombre ellos en lugar de él o ella;
• Si es posible utiliza la voz activa, no compliques las frases. Por ejemplo, en lugar de "La delincuencia aumentaba rápidamente y la policía estaba preocupada", escriba: "El rápido aumento de la delincuencia estaba causando preocupación entre la policía".

Esforzarse por dar objetividad al texto:

• utilizar construcciones impersonales: Se cree que... ("Ellos creen que..."), No se puede discutir que... ("Sin duda,...");
• utilice la voz pasiva si no desea especificar el autor de la acción: Se han realizado pruebas (“Se realizaron pruebas...”);
• utilizar verbos no categóricos, por ejemplo: sugerir (ofrecer, asumir, expresar una opinión), reclamar (afirmar, declarar), suponer (considerar, creer, asumir);
• para mostrar su actitud ante el tema, pero evitar juicios personales, puede utilizar adverbios: aparentemente (obviamente), posiblemente (probablemente), idealmente (ideal), extrañamente (extraño), inesperadamente (inesperadamente);
• utilizar verbos modales sería, podría, podría, podría para suavizar la categorización;
• Para evitar generalizaciones, utilice adverbios calificativos: algunos (algunos), varios (varios), una minoría de (parte más pequeña), unos pocos (varios), muchos (muchos).

Párrafos

Cada párrafo suele tocar un aspecto de la idea principal. Dos párrafos pueden cubrir aspectos diferentes pero estar interconectados (por ejemplo, causa y efecto, positivo y aspectos negativos, estado de cosas antes o después.

A veces la primera frase de un párrafo es introductoria, es decir, explica lo que se va a comentar.

Conectividad

La transición lógica de un párrafo a otro provoca en ocasiones serias dificultades al autor. Para mantener la coherencia del texto es necesario guiar al lector y darle señales. Las palabras introductorias y de conexión que realizan diversas funciones pueden ayudar con esto. Por ejemplo:

• oposición: pero, sin embargo, por otro lado, todavía;
• ejemplo: por ejemplo, eso es;
• suma: asimismo, además, además, además;
• conclusión: por lo tanto, en consecuencia, como resultado, así;
• listado: luego, después de eso, finalmente.

Citas y enlaces

Cuando cite un libro u otra fuente escrita, o transmita información con sus propias palabras, debe incluir el nombre del autor y la fecha de publicación. Puedes hacer esto de la siguiente manera:

• Según Smith (1998), escribir un buen ensayo es a veces difícil, pero definitivamente no imposible. ("Según Smith (1998), escribir un buen ensayo a veces es difícil, pero ciertamente no imposible.")

• Escribir un buen ensayo a veces es difícil, pero definitivamente no imposible (Smith 1998). (“Escribir un buen ensayo a veces puede resultar difícil, pero ciertamente es posible (Smith 1998)”).

Revisión y edición

“Truco de vida”: puedes dictar un ensayo tú mismo en un dispositivo de grabación y escucharlo. A menudo es así como es posible detectar inconsistencias en las estructuras gramaticales o inconsistencias en el flujo lógico de las cosas.

Asegúrese de utilizar el corrector ortográfico en un procesador de textos, pero no olvide revisar el texto usted mismo.

Por ejemplo, a veces Word omite algunos errores bastante curiosos que pueden estropear seriamente la impresión de su trabajo escrito. Si no estás seguro de algo, busca en el diccionario.

Y un truco más útil: antes de terminar el trabajo, déjalo a un lado durante un par de horas (mejor aún, por un día) para poder volver a él con un aspecto nuevo. Esta es otra razón por la que necesitas empezar a escribir tu ensayo temprano, con suficiente tiempo de sobra.

En la tarea 40 de la parte escrita del Examen Estatal Unificado en inglés, se da una determinada declaración. Debes escribir un ensayo de opinión en el que expreses tu propia opinión sobre esta afirmación (ensayo de opinión).

El ensayo debe estar claramente estructurado e incluir las siguientes partes (cada una comenzando con un nuevo párrafo):

1. Introducción. « Aquí debe identificar el problema especificado en la tarea. Es importante parafrasearlo y no reescribirlo palabra por palabra. Por ejemplo, tarea En orden a conseguir a bien educación uno debería ir ” se puede reformular de la siguiente manera: “ en el extranjero Hoy en día , el problema de ir estudiando causas excelente argumento y ” controversia

. Esta tesis también debería complementarse con un pequeño comentario explicativo. Puedes finalizar la introducción con una pregunta retórica.

2. Expresar tu propia opinión.

En este párrafo es necesario reflejar brevemente su actitud personal ante este problema y respaldarla con 2-3 argumentos detallados. Es importante que los argumentos sean convincentes, concisos y lógicos. Los argumentos se introducen utilizando palabras y frases de enlace universal.

3. Expresar una opinión contraria.

El tercer párrafo del ensayo debe contener el punto de vista del oponente. Esta tesis también debe estar respaldada por 1 o 2 argumentos. Es importante que el oponente tenga 1 argumento menos (es decir, si tienes tres argumentos en el segundo párrafo, en el tercero debería haber dos), porque nuestro objetivo es demostrar nuestra propia razón.

4. Desacuerdo con las opiniones de los opositores.

Aquí debes refutar la opinión de tu oponente, expresar tu desacuerdo y apoyarla con 1 o 2 contraargumentos. Recuerda que proporcionas contraargumentos a los argumentos de tu oponente, su número debe ser el mismo (2 argumentos del oponente = 2 de tus contraargumentos).

El último párrafo debe contener una conclusión general sobre el tema en discusión, que también se complementa con comentarios. Puedes utilizar una frase universal que hará que el lector piense en el problema.

Estructura de un ensayo en el Examen Estatal Unificado en Inglés.

Párrafo	Oferta	Muestra
1.Introducción (introducción)	Identificación de problemas	Hoy en día,		el problema de... causa grandes discusiones y controversias.
		En el mundo de hoy,
				la cuestión de... se considera un asunto de interés común/la principal preocupación de...
	Comenta sobre el tema	Algunas personas creen que… mientras que otras piensan…
		Por un lado… por otro lado….
	Pregunta retórica	¿Dónde está la verdad?
		¿Quién tiene razón?
2. Expresar tu propia opinión	Tesis	En mi opinión...
		Por mi parte creo que...
		Mi opinión personal es que…
	1 argumento	Para empezar,
		Para empezar,
		En primer lugar,
	2 argumento	Es más,
		Además,
		En segundo lugar,
	3 argumento	Finalmente,
		Además,
		En tercer lugar,
3.Expresar la opinión contraria	Tesis	Sin embargo, existe otro punto de vista sobre esta cuestión.
		Sin embargo, se puede considerar este problema desde otro ángulo.
	1 argumento	En primer lugar,
		Lo primero que hay que considerar es…
	2 argumento	Otro hecho es que...
		Además
4. Desacuerdo con las opiniones de los oponentes.	Tesis + 1er contraargumento	A pesar de mi respeto por esta opinión, no puedo compartirla porque…
		Sin embargo, no puedo estar de acuerdo con esta afirmación, porque…
	2do contraargumento	Además, no se debe ignorar el hecho de que…
		Finalmente...
5.Conclusión	Conclusión		En conclusión,		me gustaria decir eso	el problema de… aún está por discutirse.
			Teniendo en cuenta todo lo mencionado anteriormente,			Es importante entender...
	Comentario		En lo que a mí respecta, el punto es...

Plantilla de ensayo universal en inglés

Hoy en día, el problema de… causa gran discusión y controversia. Algunas personas creen que… mientras que otras piensan…. ¿Quién tiene razón?

En mi opinión,…. Para empezar,…. Es más,…. Además,….

Sin embargo, existe otro punto de vista sobre esta cuestión. En primer lugar, … . Además...

A pesar de mi respeto por esta opinión, no puedo compartirla porque…. ….

Para concluir, quisiera decir que el problema de... aún está por discutirse. En lo que a mí respecta, el punto es...

Reglas para redactar ensayos en el Examen Estatal Unificado.

1. Cuenta las palabras

Es imperativo mantenerse dentro del volumen especificado: 200-250 palabras (se permite una desviación del 10% en ambas direcciones, es decir, 180-275 palabras). Si el ensayo contiene ≤179 palabras, la tarea recibirá 0 puntos. Si ≥276 palabras, solo se verifican las primeras 250 palabras. Recuerda que 1 palabra es todo lo que está entre dos espacios. Los guiones (-) y los apóstrofes (') no son espacios, por lo que las palabras de la categoría Reino Unido, de mente abierta, del mundo se cuentan como una sola palabra. Practique escribir letras en los formularios de examen; de esta manera aprenderá a determinar la cantidad de palabras a simple vista y dedicará menos tiempo a contarlas.

2. Escribe en un estilo formal.

No se pueden utilizar abreviaturas (solo formularios completos) I soy, no puedo), así como comenzar oraciones con palabras de enlace informales Bueno, también, pero). Utilice formas verbales impersonales ( uno debería). Un rico vocabulario y una variedad de estructuras gramaticales y sintácticas demuestran un alto nivel de conocimiento del idioma inglés.

3. Consigue el momento adecuado

Tómese 40 minutos para completar esta tarea: 20 minutos para el borrador, 15 minutos. para una copia limpia y 5 min. para contar y comprobar palabras. ¡Asegúrese de revisar su ensayo antes de enviarlo!

en Verbitskaya

Ejercicio:

Comente la siguiente afirmación:

Se informa que cada año se gastan miles de millones de dólares en proyectos de exploración espacial. Algunas personas creen que este dinero debería usarse para resolver problemas en la Tierra.
¿Cuál es tu opinión? ¿Qué problemas debería resolver la humanidad en primer lugar?

Escribe entre 200 y 250 palabras.

Mostrar el plan y esquema de evaluación para el criterio K1.

Utilice el siguiente plan:
− hacer una introducción (expresar el problema)
− expresar su opinión personal y dar 2 o 3 razones para su opinión
− expresar una opinión contraria y dar 1 o 2 razones para ello
opinión
− explica por qué no estás de acuerdo con la opinión contraria
− llegar a una conclusión reafirmando su posición

Esquema de evaluación del criterio “Resolución de un problema comunicativo”:
a) el volumen de la declaración corresponde a la tarea
b) introducción - planteamiento del problema;
c) la opinión del autor con 2-3 argumentos;
d) un punto de vista opuesto con 1-2 argumentos;
e) explicaciones de por qué el autor no está de acuerdo con el punto de vista opuesto (contraargumentos);
f) conclusión (conclusión).

Texto de ensayo

Nuestra ciencia ha cambiado cada año. Hoy en día se gasta mucho dinero en proyectos de exploración espacial. Mucha gente piensa que no está bien que este dinero deba usarse para resolver problemas en la Tierra. Consideremos ambos puntos de vista sobre este tema.

En mi opinión, la exploración espacial es muy importante para nosotros porque debemos saber más sobre los planetas, las estrellas y los meteoritos universales. Los científicos aún no saben todo sobre ellos y si son peligrosos para nosotros. En segundo lugar, cuando los científicos estudiaron el Sol, descubrieron nuevos elementos químicos, por ejemplo gelius. También cuando estudian el sol estudian cómo nuestra salud depende de él. En tercer lugar, podemos viajar al espacio y ver la Tierra desde una nave espacial.

La gente gasta mucho dinero en estos viajes y por eso lo donan para nuevos descubrimientos.

Por otro lado, algunas personas piensan que la exploración espacial es una pérdida de tiempo y dinero porque este dinero puede ayudar a personas que padecen enfermedades muy peligrosas. En segundo lugar, el gobierno puede ayudar a gastar este dinero en nuestra educación. Pueden comprar equipo nuevo para la escuela. En tercer lugar, este dinero puede utilizarse para ayudar a los países pobres y a las personas que viven en ellos. Este dinero puede ayudar a mejorar su vida.

En resumen, me gustaría decir que es mejor gastar dinero en exploración espacial porque en el futuro la gente vivirá en el espacio. (231 palabras)

Análisis y evaluación:

Criterio 1: resolver un problema comunicativo.

La tarea comunicativa aquí es comparar posible beneficio de invertir grandes sumas de dinero en investigación espacial o que se gastarán en resolver problemas en la tierra. También plantea la cuestión de la importancia relativa de los problemas a resolver y la urgencia de su solución. El autor no pudo hacer frente a esta tarea.

1.1. ¿Hay una introducción que indique el problema? – Sí, lo hay, pero prácticamente sin parafrasear. Además, el problema está formulado incorrectamente: el autor propone considerar “ ambos puntos de vista sobre el problema ”, aunque da sólo un punto de vista. Entonces, como problema a considerar, " asunto “Se nos ofrece el desacuerdo de mucha gente con el gasto en espacio. Claramente, de esto no se trata la pregunta de la tarea.

1.2. ¿Se ha expresado la opinión del autor sobre el tema y está razonada? – Se ha expresado una opinión, pero la argumentación es débil y caótica. El autor sostiene que la exploración espacial es importante y proporciona hechos aleatorios (los asteroides pueden ser peligrosos; se descubrieron nuevos elementos químicos durante la exploración espacial; el sol afecta la salud humana), pero no muestra cómo estos hechos se relacionan entre sí y cómo confirman su posición. El cuarto argumento no está directamente relacionado con el tema del ensayo: “los beneficios del turismo espacial cubren parcialmente los costes de la investigación”.

1.3. ¿El ensayo presenta un punto de vista opuesto con 1 o 2 argumentos de sus partidarios? – El punto de vista opuesto está representado por tres argumentos.

1.4. ¿Existe alguna explicación de por qué el autor no está de acuerdo con este punto de vista opuesto (contraargumentos)? - No, el autor no explica por qué no está de acuerdo con el punto de vista de sus oponentes, por lo que es imposible evaluar su argumentación.

1.5. ¿Existe una conclusión con una conclusión? – Hay una conclusión formal, pero la conclusión no está relacionada con los argumentos anteriores del autor: en el párrafo 2 el autor habla sobre los beneficios de la investigación del cómic para la vida práctica en el suelo , y en conclusión relaciona los costes de la investigación espacial con el hecho de que en el futuro la gente vivir en el espacio .
Además, el autor no compara los beneficios de la investigación espacial con los beneficios de invertir dinero en la solución de problemas terrestres, es decir, habiendo respondido parcialmente la primera pregunta de la tarea (exprese su opinión), el autor ignora por completo la segunda: comparar problemas. .

Tarea comunicativa parcialmente realizada: 1 punto.

Criterio K2 - Organización del texto.

2.1. ¿Existe división en párrafos y se hace correctamente? — Hay una división en párrafos, pero no hay ninguna parte dedicada a los contraargumentos del autor y a refutar la posición de sus oponentes.

2.2. ¿Es el ensayo lógico y se utilizan correctamente los medios de conexión lógica? - El ensayo es ilógico. El autor no muestra las conexiones entre sus argumentos y no utiliza medios de comunicación lógica para contrastar sus argumentos con los de sus oponentes o desarrollar sus pensamientos.

De dos casos de uso. "porque “en el primero se vulnera la estructura lógica del argumento: lo que el autor presenta como argumento” debemos saber más sobre…"no es esencialmente un argumento, sino una prefrase de la posición del autor" La exploración espacial es muy importante para nosotros." Del resto de palabras introductorias, el autor utiliza sólo aquellas que reflejan el orden (primero, segundo, etc.). palabra introductoria "en conclusión" No puede considerarse un ejemplo del uso de medios de comunicación lógicos, ya que esta introducción es formal.

Con carácter general, este criterio recibirá 1 punto.

Criterio K3: formato léxico del habla.

3.1. ¿El vocabulario se corresponde con la tarea comunicativa? - En general corresponde.

3.2. ¿Es suficiente el vocabulario? ¿Qué tan diverso es? ¿Se corresponde? alto nivel? – ¿El vocabulario es suficiente, qué tan variado es, corresponde a un nivel alto? — El ensayo utiliza un vocabulario ilimitado: de los verbos modales sólo se utiliza “can”, ausente

reformular el tema en el primer párrafo, y la frase "exploración espacial" se repite sin cambios a lo largo del texto.

3.3. ¿Sigue el autor las reglas de formación y colocación de palabras? ¿Se utilizan las palabras en un contexto específico y los errores (si los hay) afectan la comprensión del contenido? – Una gran cantidad de errores léxicos - 6

el número de errores supera los 4: 1 punto

Criterio K4 – Gramática.

4.1. ¿Es apropiada la elección del uso de recursos gramaticales de acuerdo con el propósito del enunciado? – La elección de los medios gramaticales es generalmente adecuada.

4.2. ¿Qué tan diversos son los medios gramaticales y su complejidad corresponde a un alto nivel? – El arsenal de estructuras gramaticales utilizadas es pequeño, su complejidad no corresponde a un nivel alto. Casi todas las oraciones utilizan la construcción básica “Sujeto + Predicado en voz activa”. El único intento de construir un pariente.

cláusula subordinada - fallida.

4.3. ¿Con qué exactitud y precisión se utilizan los dispositivos gramaticales? – Numerosos errores en el uso de medios gramaticales: "la ciencia ha cambiado cada año", "aún no lo sé", "sobre ellos", "gastar mucho dinero para", "dar este dinero para" "algunas personas que piensan que la exploración espacial es una pérdida de tiempo y dinero porque este dinero puede ayudar a las personas que lo tienen”, “puede ayudar a gastar este dinero” “ayudar a hacer” “depende de ello”, “viajar al espacio”, “la exploración espacial es una pérdida de tiempo", "para la escuela", "este dinero puede usarse para ayudar".

un gran número de errores: 1 punto.

Criterio K5 – ortografía y puntuación.

Errores de ortografía - 6. Errores de sintaxis - 3.

un gran número de errores: 0 puntos.

Puntuación global de este trabajo: 4 puntos.

Fuente del texto del ensayo - Materiales metodológicos para presidentes
y miembros de comisiones temáticas regionales para verificar la finalización de las tareas con respuestas detalladas a los exámenes Trabajos del examen estatal unificado.(Verbitskaya, Makhmurian)

CÓMO MEJORAR TU ENSAYO

Examen Estatal Unificado 2018 HASTA 14 PUNTOS

Calentamiento: corregir errores ortográficos y léxicos de este ensayo.

Límite de tiempo: 0

Navegación (solo números de trabajo)

0 de 3 tareas completadas

Información

Junto a las palabras incorrectas, escríbelas en la forma que deberían estar en el ensayo.

Ya has realizado el examen anteriormente. No puedes empezar de nuevo.

Cargando prueba...

Debe iniciar sesión o registrarse para poder comenzar la prueba.

Debes completar las siguientes pruebas para iniciar esta:

Resultados

Se acabó el tiempo

1. con respuesta
2. Con una marca de visualización

Cómo construir un argumento claro en un ensayo en inglés

Hemos visto que la puntuación por la resolución de una tarea comunicativa también se da en función de la calidad de la argumentación ( Recomendaciones metódicas organizadores y expertos del Examen Estatal Unificado, Verbitskaya, Makhmuryan). Es decir, en primer lugar, no debe haber argumentos innecesarios que estén fuera de tema y, en segundo lugar, deben ser coherentes y convincentes. Es decir, podrás resolver completamente la tarea comunicativa del ensayo del Examen Estatal Unificado de 2018 si seleccionas sabiamente argumentos y ejemplos. En este artículo, usando un ejemplo de un ensayo real, mostraré

cómo hacerlo, pero por ahora un poco de teoría.

¿Cómo argumentar correctamente?

Imaginemos el argumento como una simple fracción matemática. hay un numerador (arriba), hay un denominador (abajo). La argumentación siempre se basa en comparar o contrastar dos conceptos con un “denominador común”. El "denominador común" es una característica que será común a todos los conceptos, pero los "numeradores" serán diferentes; así es como se expresa esta característica.

ejemplo 1

• Nadar y correr son beneficiosos, pero nadar desarrolla todos los músculos y correr solo desarrolla las piernas y los ligamentos ( beneficio- "denominador" desarrolla todos los músculos / solo piernas y ligamentos- “numeradores”).
• El fútbol y el tenis son deportes, pero uno es un deporte de equipo y el otro es un deporte individual.

En nuestro texto compararemos los beneficios de invertir dinero en investigación espacial con los beneficios de gastarlo en resolver problemas en la Tierra.

El “denominador” serán características tales como "tiempo", "cantidad"/"tamaño", "probabilidad", "distancia".

• tiempo: ahora/entonces, ahora/antes
• cantidad: mucho / un poco
• tamaño, escala: hombre/humanidad, grande/pequeño
• probabilidad: exactamente / no exactamente
• distancia: cerca / lejos

Ejemplo 2

1. Es posible que los resultados de la investigación espacial sólo aporten beneficios en el futuro, pero inmediatamente, a todas las personas que habitan la Tierra o a quienes se trasladarán a otros planetas.

• Distancia- lejos
• Tiempo- Entonces
• Confianza- inexacto (características negativas)
• Escala- toda la humanidad (característica positiva)

2. Gastar dinero en necesidades terrenales significa ayudar a pacientes específicos y hacerlo aquí y ahora. O organizar aquí y ahora la educación en los países pobres.

• Tiempo- Ahora
• Distancia- Aquí,
• Confianza- exactamente (características positivas)
• Escala- persona soltera (característica negativa)

Estos son los primeros pensamientos que automáticamente vienen a la mente. Quienes “creen que hay que gastar dinero” en resolver problemas terrenales se centran en características positivas “ Aquí» « Ahora" Y " con seguridad«.

Podemos resolver la tarea comunicativa del ensayo de dos maneras: defender la investigación espacial o darle la razón a sus oponentes. Dependiendo de esto, construiremos nuestro argumento.

Terminación de la investigación

• Simplemente esté de acuerdo con los argumentos de sus oponentes y dé ejemplos de cómo redirigir los flujos de efectivo hará felices a todos.
• En el tercer párrafo habla de los beneficios de la investigación para que quede claro que no todo esto es serio.

EN instrucciones paso a paso Para mejorar el ensayo de ejemplo, defenderemos la investigación y utilizaremos ambos métodos de argumentación.

La tarea contrasta los beneficios lejanos de la investigación con los problemas cercanos, es decir, según el “denominador” distancia (cerca contra lejos), tiempo (Ahora contra Entonces) Y probabilidad (con seguridad contra Tal vez).
Acerquemos el espacio a nosotros: " Los descubrimientos ya se están utilizando en medicina." Fortalezcamos la conexión con la persona: rayos cósmicos + mutaciones genéticas. Agreguemos escala: la supervivencia de toda la humanidad contra un solo paciente.

Es malo que ya sean 230 palabras. eso es practicamente límite superior, y todavía tenemos que escribir contraargumentos. Oh, sí, todavía tenemos que reformular el primer párrafo. Y elimine la información innecesaria sobre "Nuestra ciencia ha cambiado cada año": no hay dudas sobre el cambio y el tiempo en la tarea. En esta frase el “denominador” es cambiar, era contra convertirse. Pero esto no está en la cuestión.
En el camino, diversificaremos la gramática y el vocabulario, y también mejoraremos la lógica del texto.

VER RESULTADO

En mi opinión, la exploración espacial es extremadamente importante para nosotros y la humanidad debería continuar con ella. En primer lugar, nos permite saber más sobre el universo, los planetas, los rayos cósmicos y los asteroides. Los planetas distantes deberían estudiarse como posibles hogares para la humanidad en el futuro, y los asteroides pueden ser peligrosos para la Tierra ahora. En consecuencia, la vida de toda la humanidad puede depender de cuánto sepamos sobre ellos. Además, mientras estudian los objetos espaciales, los científicos ya hacen descubrimientos que cambian la vida en la Tierra actualmente. Durante estas investigaciones, por ejemplo, se pueden encontrar nuevos elementos químicos como el helio. Además, gracias a los estudios espaciales se puede obtener información sobre la influencia del espacio y las estrellas en la salud humana, como el papel de los rayos cósmicos en las mutaciones genéticas y la evolución misma.

Por otro lado, a menudo se afirma que la exploración espacial es una pérdida de tiempo y dinero. Quienes piensan así creen que este dinero debería gastarse en encontrar una cura para enfermedades peligrosas y salvar a la gente de la Tierra ahora mismo. También alientan a los gobiernos a invertir más en educación, diciendo que miles de escuelas, especialmente en los países pobres, podrían estar equipadas con este dinero.

Sin embargo, olvidan que los nuevos materiales y tecnologías obtenidos en experimentos espaciales ya se utilizan en la medicina moderna, en particular en órganos artificiales, brazos y piernas. Además, la cuestión de la desigualdad en las condiciones de vida entre países ya existía mucho antes de que el primer hombre llegara al espacio, por lo que no es razonable tratar de resolver esta cuestión a expensas de la ciencia.

Considerándolo todo, creo que los beneficios actuales y posibles que la exploración espacial puede brindarnos son tan grandes e importantes que definitivamente deberían continuar.

(339 palabras)

Casi todo salió bien, ahora hay cinco párrafos, argumentos claros y coherentes, solo que quedan casi cien palabras más. En la siguiente etapa intentaremos solucionar esto, pero ahora veamos lo que acabamos de hacer:

Condensar palabras en tu ensayo.

Hoy en día, los científicos realizan investigaciones multimillonarias en el espacio, lo que provoca una fuerte oposición de quienes creen que hay problemas más inmediatos e importantes en la Tierra que este dinero puede ayudar a resolver. Consideremos si se debe abandonar o no la investigación espacial en favor de cuestiones de nuestro planeta. (50 palabras)

Hoy en día, los científicos realizan investigaciones multimillonarias en el espacio, a las que algunos se oponen afirmando que en la Tierra hay problemas urgentes que requieren atención. Consideremos si la investigación espacial debería abandonarse en favor de cuestiones más aparentes. (35 palabras)

En mi opinión, la exploración espacial es extremadamente importante para nosotros y la humanidad debería continuar con ella. En primer lugar, nos permite saber más sobre el universo, los planetas, los rayos cósmicos y los asteroides. Los planetas distantes deberían estudiarse como posibles hogares para la humanidad en el futuro, mientras que los asteroides pueden ser peligrosos para la Tierra ahora. En consecuencia, la vida de toda la humanidad puede depender de cuánto sepamos sobre ellos. Además, mientras estudian los objetos espaciales, los científicos ya hacen descubrimientos que cambian la vida en la Tierra actualmente. Durante estas investigaciones, por ejemplo, se pueden encontrar nuevos elementos químicos como el helio. Además, gracias a los estudios espaciales se puede obtener información sobre la influencia del espacio y las estrellas en la salud humana, como el papel de los rayos cósmicos en las mutaciones genéticas y la evolución misma. (138 palabras)