Schopnost živých organismů měnit v průběhu života svou velikost se nazývá 1. vývoj 2. rozmnožování 3. proměnlivost 4. růst

Jakou funkci plní organely obsahující chlorofyl v zelených euglenách? 1. tvoří na světle organické látky z anorganických látek 2. hromadí zásoby živin 3. tráví zachycené částice potravy 4. odstraňují přebytečnou vodu a nepotřebné látky v ní rozpuštěné

Mezi vyjmenovanými skupinami bezobratlých živočichů mají dvouvrstvou stavbu: 1. kroužkovci 2. ploštěnci 3. měkkýši 4. coelenteráty

Nervový systém žížaly se skládá z 1. hlavového ganglia a nervových větví 2. nervových kmenů s větvemi 3. perifaryngeálního nervového kruhu a ventrálního nervového provazce 4. hlavového ganglia, dorzálního ganglia a nervů z nich vybíhajících

Vysoce organizovaní bezobratlí živočichové s měkkým tělem pokrytým schránkou, pod kterou je plášť, se řadí mezi 1. koelenteráty 2. strunatci 3. měkkýši 4. ploštěnci

Mnohobuněční bezobratlí živočichové s vnější kostrou z chitinu jsou klasifikováni jako 1. coelenteráty 2. měkkýši 3. kroužkovci 4. členovci

1. 2. 3. 4. Mnohobuněční bezobratlí živočichové s vnější kostrou z chitinu se dělí na koelenteráty, kroužkovce, členovce

Co určuje přizpůsobení platýse k obraně proti nepřátelům? 1. umí rychle plavat 2. kůží vylučuje jedovatý sliz 3. na okolním pozadí neviditelný 4. má velké a ostré zuby

Obojživelní obratlovci, kteří 1. celý život tráví ve vodě, rozmnožují se ve vodě, 2. dospělci mohou žít jak ve vodě, tak na vlhkých místech na souši 3. rozmnožují se na souši, dospělci žijí pouze ve vodě 4. rozmnožují se na souši, dospělí jedinci žijí daleko od vodních ploch

Jaká vlastnost umožňuje plazům rozmnožovat se na souši? 1. vysoká rychlost pohybu 2. hustá (kožená) skořápka vajec 3. nedostatek stálé tělesné teploty 4. velké množství snesených vajec

Nejvyšší rychlost metabolismu je charakteristická pro ptáky, protože 1. tráví hodně energie během letu 2. obývají pozemské vzdušné prostředí 3. žijí v různých přírodních zónách 4. živí se rostlinnou a živočišnou potravou

Jaká změna prostředí signalizuje podzimní migraci ptáků? 1. zvýšení teploty vzduchu 2. nedostatek potravy 3. zvýšení vlhkosti vzduchu 4. zvýšení oblačnosti

Která tvrzení jsou pravdivá? A. Bodavé buňky hydry se nacházejí hlavně na tykadlech. B. Měkkýši jsou výhradně vodní živočichové. 1) pouze A 2) pouze B 3) A i B 4) ani A ani B

Stanovte soulad mezi charakteristikou zvířete a typem, pro který je tato charakteristika charakteristická: pro každou pozici z prvního sloupce vyberte odpovídající pozici z druhého sloupce označenou číslem. ZNAMENÍ TYPY A) nemají oběhovou soustavu 1) Krouživci B) mají oběhovou soustavu 2) Ploštěnky C) podílejí se na procesu tvorby půdy D) mnoho druhů nemá trávicí soustavu Vybraná čísla zapište do tabulky. A 2 B 1 C 1 D 2

Níže uvedený seznam uvádí některé systematické skupiny označené písmeny. A) čeleď Vlk (Canidae) B) třída Savci C) druh liška obecná D) řád masožravci E) rod lišky Stanovte posloupnost odrážející postavení druhu liška obecná v klasifikaci zvířat, počínaje nejmenší skupinou. Do tabulky zapiš písmena ve správném pořadí. C d a g b

Přečtěte si text pomocí slov s písmeny, ze kterých si můžete vybrat (můžete změnit konce). Živočichové, jejichž článkované tělo je rozděleno na hlavu, hruď a břicho (nebo hlavohruď a břicho), řadíme do typu B. Jsou mezi nimi vodní a suchozemští živočichové, jako jsou A., a pavoukovci a také B.. . , žijící ve všech biotopech. Důležité znaky zvířat patřících k tomuto typu jsou: D. . . , hrající roli exoskeletu, a kloubové končetiny. Slova pro výběr: A. Korýši B. Hmyz B. Členovci D. Prstencovitý E. chitinózní obal E. vápenatý obal Zapište do tabulky písmena odpovídající chybějícím slovům v pořadí, v jakém se mají objevit na místě mezer v textu.

Za nepříznivých podmínek je mnoho prvoků, podobně jako bakterie, schopno vytvořit ochrannou schránku zvanou 1. výtrus 2. schránka 3. zygota 4. cysta

Jakou funkci plní kontraktilní vakuola u obyčejné améby? 1. zachycování a trávení potravy 2. odstraňování pevných nestrávených zbytků 3. uvolňování oxidu uhličitého vzniklého při procesu trávení do prostředí 4. odstraňování vody spolu s rozpustnými škodlivými látkami vznikajícími v těle

V těle hydry jsou kožní-svalové (svalové) buňky umístěny hlavně v (in) střevní dutině střední ploténka mezoglea vnější vrstva ektodermu vnitřní vrstva endodermu

Plášť u měkkýšů je 1. orgánem pohybu 2. kožním záhybem umístěným pod schránkou 3. částí těla 4. ochrannou schránkou, jejíž chlopně jsou těsně uzavřeny

Jaká třída členovců zahrnuje zvířata, jejichž tělo se skládá z hlavy, hrudníku a břicha; na hlavě jsou: pár složených očí, pár tykadel, ústní ústrojí; na hrudi jsou tři páry nohou a většina má také křídla? 1. Hmyz 2. Pavoukovci 3. Korýši 4. Plži

Ryby jsou živočichové s tělesnou teplotou, která je 1. konstantní v zimě i v létě 2. mění se bez ohledu na okolní teplotu 3. mění se při změně okolní teploty 4. konstantní během jednoho ročního období (například v létě)

Do třídy obojživelníků patří 1. čolek chocholatý 2. užovka obecná 3. krokodýl nilský 4. želva bahenní

U plazů je kůže na rozdíl od ostatních obratlovců 1. suchá, pokrytá zrohovatělými šupinami nebo štítky 2. slouží jako doplňkový dýchací orgán 3. vlhká, pokrytá kostěnými šupinami 4. vlhká, bohatá na žlázy

Mezi obratlovci mají nejsložitější stavbu oběhového a nervového systému 1. chrupavčité a kostnaté ryby 2. ocasatí a bezocasí obojživelníci 3. vodní plazi 4. ptáci a savci

V souvislosti s dosažením souše a objevením se plic u obojživelníků došlo ke vzniku 1. tříkomorového srdce 2. pěti částí mozku 3. čelistního aparátu 4. kožních žláz

Která tvrzení jsou pravdivá? A. Pomocí orgánu postranní čáry ryba snímá směr a sílu vodního toku a také hloubku ponoření. B. U většiny ptáků má hrudní kost vysoký kýlový hřeben. 1) pouze A 2) pouze B 3) A i B 4) ani A ani B

Stanovte soulad mezi typickými vlastnostmi zvířat a systematickou skupinou, pro kterou jsou charakteristické: pro každou pozici z prvního sloupce vyberte odpovídající pozici z druhého sloupce označenou číslem. ZNAKY ZVÍŘAT SYSTEMATICKÉ SKUPINY A) tělo se skládá z hlavy, hrudníku a břicha B) větvené dýchání C) tělo se skládá z hlavonožce a břicha D) průdušnicové dýchání 1) Hmyz 2) Korýši Vybraná čísla zapište do tabulky. A 1 B 2 C 2 D 1

Níže uvedený seznam uvádí některé systematické skupiny označené písmeny. A) B) B) D) E) třída Hmyz druh bělouš zelí řád Lepidoptera rod bělouš zahradní čeleď běloušů Sestavte posloupnost odrážející postavení druhu běláska v klasifikaci zvířat, počínaje nejmenší skupinou. Do tabulky zapiš písmena ve správném pořadí. Bgdva

Ryby jsou vodní obratlovci. Jejich tělo má aerodynamický tvar. Špičatá hlava se postupně mění v. G. a pak do ocasu. Oporou rybího těla je kost nebo chrupavka. . V., která se táhne od hlavy k ocasní ploutvi. Tělo je zakryté. D. a hlen vylučovaný kůží. . A. Hlen snižuje tření při pohybu. Slova na výběr: A) žlázy B) ploutve C) páteř D) trup E) šupiny E) krk

Schopnost živých organismů zvyšovat svůj počet se nazývá 1. dědičnost 2. rozmnožování 3. evoluce 4. zdatnost

Pohybuje-li se střevíček brvitý pomocí řasinek, pak se Euglena green pohybuje pomocí 1. kontraktilní vakuoly 2. pseudopodů 3. bičíků 4. chapadel

Mezi uvedenými skupinami bezobratlých živočichů se nejprimitivnější nervový systém (difuzní typ) nachází u 1. Motolice 2. Koelenteráty 3. Korýši 4. Hmyz

Proč můžete pozorovat masivní výskyt žížal na povrchu země po dešti? 1. teplota v červích dírách se snižuje 2. krtci, kteří jsou nepřáteli červů, se stávají aktivnějšími 3. červi mohou nerušeně růst 4. voda vytlačuje vzduch z díry červa

Z uvedených živočichů mezi plži patří 1. šnek hroznový 2. šnek bezzubý 3. ústřice 4. chobotnice

Chitinózní obal, heterogenní segmenty sdružené do sekcí (dva nebo tři), vypreparované končetiny mají 1. členovci 2. kroužkovci 3. měkkýši 4. škrkavky

Za systematický charakter třídy, jejíž zástupce je na obrázku, se považuje 1. artikulace těla 2. artikulace končetin 3. počet končetin 4. bydlení na souši.

Charakteristickým rysem adaptace mořského koníka na ochranu před nepřáteli je 1. podobnost s jinými rybami ve tvaru a barvě 2. podobnost s rostlinami ve tvaru a barvě 3. přítomnost žláz produkujících jed 4. schopnost rychle plavat pryč od a dravec

Ještěrku živorodou od chocholouše rozeznáte podle 1. počtu končetin 2. přítomnosti ocasu 3. stavby kůže 4. tělesné teploty

Nejdůležitější vlastností, která odlišuje ptáky od plazů, je 1. stálá tělesná teplota 2. vývoj na souši 3. plicní dýchání 4. uzavřený oběhový systém

V životě teplokrevných živočichů je hlavním regulačním faktorem ročních a sezónních rytmů 1. počet slunečných dnů v roce 2. fáze měsíčního cyklu 3. množství srážek v různých ročních obdobích 4. trvání denních hodin po celý rok

Která tvrzení jsou pravdivá? A. Některá zvířata křížově opylují rostliny. B. Hydra je velký jednobuněčný organismus. 1) pouze A 2) pouze B 3) A i B 4) ani A ani B

Stanovte soulad mezi hmyzem a jeho typem vývoje: pro každou pozici z prvního sloupce vyberte odpovídající pozici z druhého sloupce, označenou číslem. VÝVOJOVÉ TYPY HMYZU A) včela medonosná 1) s neúplnou proměnou B) chroust C) saranče asijské 2) s úplnou proměnou D) kobylka zelená Vybraná čísla zapište do tabulky. A 2 B 2 C 1 D 1

Níže uvedený seznam uvádí některé systematické skupiny označené písmeny. A) čeleď Passeriformes B) třída Ptáci C) druh Vrabec polní D) řád Vrabec polní E) rod vrabci Stanovte posloupnost odrážející postavení vrabce polního v klasifikaci zvířat, počínaje největší skupinou (třídou). Do tabulky zapište písmena ve správném pořadí bgadv

V rybnících, jezerech a tichých potocích žije plž rybniční, zástupce třídy plžů. Tělo plže rybničního je rozděleno na. . A., na kterém jsou oči, ústa a dvě chapadla, trup a noha. Tělo měkkýše je nahoře pokryto speciálním záhybem kůže. B. , chránící před tvrdým. . G. Nohy plžů jsou svalnaté, dobře vyvinuté a široké. . V. . Slova na výběr: Do tabulky zapište písmena odpovídající chybějícím slovům v pořadí, v jakém se mají objevit na místě mezer v textu. A) B) C) D) D) E) hlava plášť podrážka skořepina tělo chapadla

Z jednobuněčných organismů mají proměnlivý tvar těla: 1. euglena zelená 2. améba obecná 3. pantoflíček brvitý 4. lamblia

U sladkovodního hydra polypu se žahavé buňky nacházejí především v (na) 1. chapadlech 2. chodidlech 3. endodermu 4. střevní dutině

Stanovištěm larev motolice jaterní je 1. kráva 2. plž rybniční 3. ovce 4. vážka

Tělo plžů se dělí na 1. hlavu, hrudník a schránku 2. hlavu, hrudník a břicho 3. hlavohruď a břicho 4. hlavu, trup a nohu

Členovci, u kterých jsou tři páry nohou připojeny k hrudní oblasti, patří do třídy 1. korýši 2. pavoukovci 3. hmyz 4. motolice

Podle jakých kritérií můžete rozlišit klíšťata od pavouků? 1. všechny části těla jsou srostlé dohromady 2. tělo je rozděleno na hlavohruď a břicho 3. má osm nohou 4. nemá tykadla

U ryb je krev nasycena kyslíkem v 1. srdeční komoře 2. síni 3. vlásečnicích těla 4. vlásečnicích žaber

Obojživelníci jsou více organizovaní živočichové než ryby, ale jejich tělesná teplota je 1. proměnlivá, závisí na okolní teplotě 2. nezávisí na okolní teplotě 3. výrazně vyšší než okolní teplota 4. stálá, nižší než okolní teplota

Obratlovci se suchou kůží s rohovitými šupinami, plicním dýcháním, srdcem s neúplnou přepážkou v komoře a nestabilní tělesnou teplotou patří do třídy 1. Kostnaté ryby 2. Obojživelníci 3. Plazi 4. Chrupavčité ryby

Ptáci se od plazů liší přítomností 1. zvláštního typu tělesného krytu 2. centrálního nervového systému 3. vnitřního oplodnění 4. dvou oběhových systémů

Objevení se druhého (menšího) oběhu u zvířat je spojeno s dosažením pevniny a vznikem zvláštního orgánu: 1. plavecký měchýř 2. plíce 3. žábry 4. vícekomorové srdce

Která tvrzení jsou pravdivá? A. Zuby umožňují dravci držet svou kořist. B. Kroužky mají dlouhé, kloubové (segmentované) tělo. 1) pouze A 2) pouze B 3) A i B 4) ani A ani B

Stanovte soulad mezi různými typy měkkýšů a jejich stanovištěm: pro každou pozici z prvního sloupce vyberte odpovídající pozici z druhého sloupce označenou číslem. TYP MĚKÝŠKA A) bezzubý b) velký rybniční hlemýžď ​​B) plzák nahý D) oliheň Vybraná čísla zapište do tabulky A 2 B 1 C 2 D 1 BÝVATEL 1) vodní 2) suchozemská anténa

Níže uvedený seznam uvádí některé systematické skupiny označené písmeny. A) B) B) D) E) třída Hmyz druh Cvrček domácí Homoptera rod Cvrčci čeleď Cvrčci Stanovte posloupnost odrážející postavení cvrčka domácího v klasifikaci zvířat, počínaje největší skupinou (třídou). Do tabulky zapiš písmena ve správném pořadí.

Ptáci jsou vyšší obratlovci, kteří se přizpůsobili letu. Podle vzdálenosti pohybu v období po hnízdění se ptáci dělí na přisedlé. B. a stěhovavých. Sedaví ptáci necestují daleko. D. , na hnízdištích zůstávají na zimu. Stěhovaví ptáci létají tisíce kilometrů na zimu do oblastí, kde nejsou tuhé zimy. Někteří ptáci létají na jih sami, jiní spojují své síly. E. . První odlétají lenticely, žluvy. . V., swifts. Slova na výběr: A) vodní ptactvo B) kočovný C) vlaštovky D) labutě E) migrace E) hejno

Moderní věda rozděluje veškerou přírodu na živou a neživou. Na první pohled se toto dělení může zdát jednoduché, ale někdy je docela těžké rozhodnout, zda ten kterýsi skutečně žije nebo ne. Každý ví, že hlavními vlastnostmi, znaky živých věcí jsou růst a rozmnožování. Většina vědců používá sedm životních procesů nebo charakteristik živých organismů, které je odlišují od neživé přírody.

Co je charakteristické pro všechny živé bytosti

Všechny živé bytosti:

• Skládají se z buněk.
• Mají různé úrovně buněčné organizace. Tkáň je skupina buněk, které plní společnou funkci. Orgán je skupina tkání, které plní společnou funkci. Orgánový systém je skupina orgánů, které plní společnou funkci. Organismus je jakákoli živá bytost v komplexu.
• Využívají energii Země a Slunce, kterou potřebují k životu a růstu.
• Reagovat na okolí. Chování je komplexní soubor reakcí.
• Rostoucí. Buněčné dělení je uspořádaná tvorba nových buněk, které dorůstají do určité velikosti a poté se dělí.
• Rozmnožují se. Reprodukce není nezbytná pro přežití jednotlivých organismů, ale je důležitá pro přežití celého druhu. Všechny živé bytosti se rozmnožují jedním z následujících způsobů: asexuální (produkce potomků bez použití gamet), pohlavní (produkce potomků spojením pohlavních buněk).
• Přizpůsobte se a přizpůsobte se podmínkám prostředí.

Základní charakteristiky živých organismů

• Hnutí. Všechny živé věci se mohou pohybovat a měnit svou polohu. To je více zřejmé u zvířat, která mohou chodit a běhat, a méně zřejmé u rostlin, jejichž části se mohou pohybovat, aby sledovaly pohyb slunce. Někdy může být pohyb tak pomalý, že je velmi špatně vidět.

• Dýchání je chemická reakce, která probíhá uvnitř buňky. Je to proces uvolňování energie z potravinových látek ve všech živých buňkách.
• Citlivost je schopnost detekovat změny v prostředí. Všechny živé bytosti jsou schopny reagovat na podněty, jako je světlo, teplota, voda, gravitace a tak dále.

• Výška. Všechno živé roste. Neustálé zvyšování počtu buněk a velikosti těla se nazývá růst.
• Reprodukce je schopnost rozmnožovat se a předávat genetickou informaci svým potomkům.

• Vylučování – zbavování se odpadu a toxinů. V důsledku mnoha chemických reakcí probíhajících v buňkách je nutné zbavit se metabolických produktů, které mohou buňky otrávit.
• Výživa - spotřeba a využití živin (bílkovin, sacharidů a tuků) nezbytných pro růst, obnovu tkání a energii. To se děje různými způsoby u různých druhů živých bytostí.

Všechny živé věci se skládají z buněk

Jaké jsou základní vlastnosti První věcí, která dělá živé organismy jedinečnými, je to, že se všechny skládají z buněk, které jsou považovány za stavební kameny života. Buňky jsou úžasné, protože navzdory své malé velikosti mohou spolupracovat na vytvoření velkých tělesných struktur, jako jsou tkáně a orgány. Buňky jsou také specializované – například jaterní buňky se nacházejí ve stejnojmenném orgánu a mozkové buňky fungují pouze v hlavě.

Některé organismy jsou tvořeny pouze jednou buňkou, jako je mnoho bakterií, zatímco jiné jsou tvořeny biliony buněk, jako jsou lidé. jsou velmi složitá stvoření s neuvěřitelnou buněčnou organizací. Tato organizace začíná svou cestu s DNA a rozšiřuje se na celý organismus.

Reprodukce

Mezi hlavní znaky živých věcí (biologie to popisuje i ve školním kurzu) patří i takový pojem jako reprodukce. Jak se všechny živé organismy dostanou na Zemi? Neobjevují se ze vzduchu, ale rozmnožováním. Existují dva hlavní způsoby produkce potomků. První je sexuální rozmnožování, které zná každý. To je, když organismy produkují potomstvo spojením svých gamet. Do této kategorie spadají lidé a mnoho zvířat.

Jiný typ reprodukce je asexuální: organismy produkují potomstvo bez gamety. Na rozdíl od sexuální reprodukce, kde má potomstvo odlišnou genetickou výbavu od kteréhokoli z rodičů, asexuální reprodukce produkuje potomstvo, které je geneticky identické s jejich rodičem.

Růst a vývoj

Hlavní znaky živých tvorů také znamenají růst a vývoj. Jakmile se potomci narodí, nezůstanou takoví navždy. Skvělým příkladem by byl člověk sám. Lidé se mění, jak rostou, a čím více času plyne, tím znatelnější jsou tyto rozdíly. Pokud porovnáte dospělého a dítě, se kterým kdysi přišel na tento svět, rozdíly jsou prostě kolosální. Organismy rostou a vyvíjejí se po celý život, ale tyto dva pojmy (růst a vývoj) neznamenají totéž.

Růst je, když se velikost mění, z malých na velké. Například s věkem rostou všechny orgány živého organismu: prsty, oči, srdce a tak dále. Vývoj znamená možnost změny nebo transformace. Tento proces začíná před narozením, kdy se objeví první buňka.

Energie

Růst, vývoj, buněčné procesy a dokonce i rozmnožování mohou nastat pouze tehdy, když živé organismy přijímají a dokážou využívat energii, která je také součástí základních vlastností živé bytosti. Všechny životní energie nakonec pocházejí ze slunce a tato síla dodává energii všemu na Zemi. Mnoho živých organismů, jako jsou rostliny a některé řasy, využívá slunce k výrobě své vlastní potravy.

Proces přeměny slunečního záření na chemickou energii se nazývá fotosyntéza a organismy, které jej mohou produkovat, se nazývají autotrofy. Mnoho organismů si však nedokáže vytvořit vlastní potravu, a proto se musí pro energii a živiny živit jinými živými organismy. Organismy, které se živí jinými organismy, se nazývají heterotrofy.

Schopnost reagovat

Při výčtu hlavních charakteristik živé přírody je důležité poznamenat, že všechny živé organismy mají vrozenou schopnost reagovat určitým způsobem na různé podněty prostředí. To znamená, že jakékoli změny prostředí spouštějí v těle určité reakce. Například mucholapka Venušina docela rychle zabouchne své krvelačné okvětní lístky, pokud tam přistane nic netušící moucha. Pokud je to možné, želva se raději vyhřívá na slunci, než aby zůstala ve stínu. Když člověk slyší, jak mu kručí v břiše, půjde do lednice udělat chlebíček a tak dále.

Podněty mohou být vnější (mimo lidské tělo) nebo vnitřní (uvnitř těla) a pomáhají živým organismům udržovat rovnováhu. Jsou zastoupeny ve formě různých smyslů v těle, jako jsou: zrak, chuť, čich a hmat. Rychlost reakce se může lišit v závislosti na organismu.

Homeostáza

Mezi hlavní charakteristiky živých organismů patří regulace zvaná homeostáza. Například regulace teploty je velmi důležitá pro všechny živé věci, protože tělesná teplota ovlivňuje tak důležitý proces, jako je metabolismus. Když se tělo příliš ochladí, tyto procesy se zpomalí a tělo může zemřít. Opak se stane, pokud se tělo přehřeje, procesy se zrychlí a to vše vede ke stejně katastrofálním následkům.

Co mají živé věci společného? Musí mít všechny základní vlastnosti živého organismu. Například oblak může zvětšovat svou velikost a pohybovat se z jednoho místa na druhé, ale není to živý organismus, protože nemá všechny výše uvedené vlastnosti.

Živý organismus je hlavním předmětem studovaným vědou, jako je biologie. Skládá se z buněk, orgánů a tkání. Živý organismus je takový, který má řadu charakteristických vlastností. Dýchá a krmí se, pohybuje se nebo se pohybuje a má také potomky.

Věda o divoké přírodě

Termín „biologie“ zavedl J. B. Lamarck, francouzský přírodovědec, v roce 1802. Zhruba ve stejné době a nezávisle na něm dal toto jméno vědě o živém světě německý botanik G.R. Treviranus.

Četné obory biologie zvažují rozmanitost nejen v současnosti existujících, ale také již vyhynulých organismů. Studují jejich původ a evoluční procesy, strukturu a funkci, ale i individuální vývoj a souvislosti s prostředím a mezi sebou navzájem.

Odvětví biologie zvažují zvláštní a obecné vzorce, které jsou vlastní všem živým věcem ve všech vlastnostech a projevech. To platí pro reprodukci, metabolismus, dědičnost, vývoj a růst.

Začátek historické etapy

První živé organismy na naší planetě se svou strukturou výrazně lišily od těch, které existují dnes. Byly nesrovnatelně jednodušší. Po celou dobu formování života na Zemi přispíval ke zlepšení struktury živých bytostí, což jim umožnilo přizpůsobit se podmínkám okolního světa.

V počáteční fázi se živé organismy v přírodě živily pouze organickými složkami, které vznikly z primárních sacharidů. Na úsvitu své historie byla zvířata i rostliny nejmenšími jednobuněčnými tvory. Byly podobné dnešním amébám, modrozeleným řasám a bakteriím. V průběhu evoluce se začaly objevovat mnohobuněčné organismy, které byly mnohem rozmanitější a složitější než jejich předchůdci.

Chemické složení

Živý organismus je takový, který je tvořen molekulami anorganických a organických látek.

První z těchto složek zahrnuje vodu a minerální soli. v buňkách živých organismů se nacházejí tuky a bílkoviny, nukleové kyseliny a sacharidy, ATP a mnoho dalších prvků. Za zmínku stojí skutečnost, že živé organismy obsahují stejné složky, jaké mají předměty. Hlavní rozdíl spočívá v poměru těchto prvků. Živé organismy jsou ty, jejichž složení tvoří z devadesáti osmi procent vodík, kyslík, uhlík a dusík.

Klasifikace

Organický svět naší planety dnes čítá téměř jeden a půl milionu různých živočišných druhů, půl milionu druhů rostlin a také deset milionů mikroorganismů. Takovou rozmanitost nelze studovat bez její podrobné systematizace. Klasifikace živých organismů byla poprvé vyvinuta švédským přírodovědcem Carlem Linné. Svou tvorbu zakládal na hierarchickém principu. Jednotkou systematizace byl druh, jehož název byl navržen pouze v latině.

Klasifikace živých organismů používaná v moderní biologii naznačuje příbuznost a evoluční vztahy organických systémů. Přitom je zachován princip hierarchie.

Soubor živých organismů, které mají společný původ, stejnou chromozomovou sadu, jsou přizpůsobeny podobným podmínkám, žijí v určité oblasti, volně se mezi sebou kříží a produkují potomstvo schopné rozmnožování a je druhem.

V biologii existuje další klasifikace. Tato věda rozděluje všechny buněčné organismy do skupin podle přítomnosti nebo nepřítomnosti vytvořeného jádra. Tento

První skupinu tvoří primitivní organismy bez jader. Jejich buňky mají jadernou zónu, ale ta obsahuje pouze molekulu. To jsou bakterie.

Skutečnými jadernými zástupci organického světa jsou eukaryota. Buňky živých organismů v této skupině mají všechny hlavní strukturální složky. Jejich jádro je také jasně definováno. Do této skupiny patří zvířata, rostliny a houby.

Struktura živých organismů může být nejen buněčná. Biologie studuje i jiné formy života. Patří mezi ně nebuněčné organismy, jako jsou viry, stejně jako bakteriofágy.

Třídy živých organismů

V biologické systematice existuje řada hierarchické klasifikace, kterou vědci považují za jednu z hlavních. Rozlišuje třídy živých organismů. Mezi hlavní patří následující:

Bakterie;

Zvířata;

Rostliny;

Mořská řasa.

Popis tříd

Bakterie je živý organismus. Jedná se o jedinou buňku, která se rozmnožuje dělením. Buňka bakterie je uzavřena v membráně a má cytoplazmu.

Další třída živých organismů zahrnuje houby. V přírodě existuje asi padesát tisíc druhů těchto zástupců organického světa. Biologové však studovali pouze pět procent z jejich celkového počtu. Je zajímavé, že houby sdílejí některé vlastnosti rostlin i zvířat. Důležitá role živých organismů této třídy spočívá ve schopnosti rozkládat organický materiál. To je důvod, proč lze houby nalézt téměř ve všech biologických výklencích.

Svět zvířat se může pochlubit velkou rozmanitostí. Zástupce této třídy lze nalézt v oblastech, kde by se zdálo, že neexistují podmínky pro existenci.

Nejvíce organizovanou třídou jsou teplokrevní zvířata. Své jméno dostali podle způsobu, jakým krmí své potomky. Všichni zástupci savců se dělí na kopytníky (žirafa, kůň) a masožravce (liška, vlk, medvěd).

Hmyz je také představiteli světa zvířat. Na Zemi je jich obrovské množství. Plavou a létají, plazí se a skáčou. Mnoho hmyzu je tak malých, že není schopen odolat ani vodnímu napětí.

Jedním z prvních obratlovců, kteří přišli na pevninu ve vzdálených historických dobách, byli obojživelníci a plazi. Až dosud je život zástupců této třídy spojen s vodou. Biotopem dospělých jedinců je tedy země a jejich dýchání je prováděno plícemi. Larvy dýchají žábrami a plavou ve vodě. V současné době je na Zemi asi sedm tisíc druhů této třídy živých organismů.

Ptáci jsou jedinečnými představiteli fauny naší planety. Koneckonců, na rozdíl od jiných zvířat, jsou schopni létat. Na Zemi žije téměř osm tisíc šest set druhů ptáků. Zástupci této třídy se vyznačují opeřením a kladením vajec.

Ryby patří do obrovské skupiny obratlovců. Žijí ve vodních plochách a mají ploutve a žábry. Biologové rozdělují ryby do dvou skupin. Ty jsou chrupavčité a kostní. V současné době existuje asi dvacet tisíc různých druhů ryb.

V rámci rostlinné třídy existuje vlastní gradace. Zástupci flóry se dělí na dvouděložné a jednoděložné. V první z těchto skupin obsahuje semeno embryo sestávající ze dvou kotyledonů. Zástupce tohoto druhu lze poznat podle listů. Jsou prostoupeny sítí žilek (kukuřice, řepa). Embryo má pouze jeden kotyledon. Na listech takových rostlin jsou žíly uspořádány paralelně (cibule, pšenice).

Třída řas má více než třicet tisíc druhů. Jsou to rostliny žijící ve výtrusech, které nemají krevní cévy, ale mají chlorofyl. Tato složka podporuje proces fotosyntézy. Řasy netvoří semena. K jejich rozmnožování dochází vegetativně nebo sporami. Tato třída živých organismů se liší od vyšších rostlin nepřítomností stonků, listů a kořenů. Mají pouze takzvané tělo, kterému se říká stélka.

Funkce vlastní živým organismům

Co je zásadní pro každého zástupce organického světa? Jedná se o realizaci procesů výměny energie a látek. V živém organismu se různé látky neustále přeměňují na energii, dochází i k fyzikálním a chemickým změnám.

Tato funkce je nepostradatelnou podmínkou existence živého organismu. Právě díky metabolismu se svět organických bytostí liší od těch anorganických. Ano, ke změnám hmoty a přeměně energie dochází i v neživých předmětech. Tyto procesy však mají své zásadní rozdíly. Metabolismus, který se vyskytuje v anorganických předmětech, je ničí. Zároveň živé organismy bez metabolických procesů nemohou dále existovat. Důsledkem metabolismu je obnova organického systému. Zastavení metabolických procesů znamená smrt.

Funkce živého organismu jsou rozmanité. Všechny však přímo souvisejí s metabolickými procesy, které se v něm vyskytují. Může to být růst a rozmnožování, vývoj a trávení, výživa a dýchání, reakce a pohyb, vylučování odpadních látek a sekrece atd. Základem každé tělesné funkce je soubor procesů přeměny energie a látek. Navíc se to stejnou měrou týká schopností jak tkáně, buňky, orgánu, tak celého organismu.

Metabolismus u lidí a zvířat zahrnuje procesy výživy a trávení. V rostlinách se provádí fotosyntézou. Živý organismus se při provádění metabolismu zásobuje látkami nezbytnými pro existenci.

Důležitým rozlišovacím znakem objektů v organickém světě je využití vnějších zdrojů energie. Příkladem toho je světlo a jídlo.

Vlastnosti vlastní živým organismům

Každá biologická jednotka obsahuje jednotlivé prvky, které zase tvoří nerozlučně propojený systém. Například všechny orgány a funkce člověka dohromady tvoří jeho tělo. Vlastnosti živých organismů jsou rozmanité. Kromě jediného chemického složení a možnosti provádění metabolických procesů jsou objekty organického světa schopny organizace. Z chaotického molekulárního pohybu vznikají určité struktury. Vzniká tak určitá uspořádanost v čase a prostoru pro vše živé. Strukturální organizace je celý komplex složitých samoregulačních, které se vyskytují v určitém pořadí. To umožňuje udržovat stálost vnitřního prostředí na požadované úrovni. Například hormon inzulín snižuje množství glukózy v krvi, když je jí přebytek. Pokud je této složky nedostatek, doplní ji adrenalin a glukagon. Také teplokrevné organismy mají četné mechanismy termoregulace. To zahrnuje rozšíření kožních kapilár a intenzivní pocení. Jak vidíte, jedná se o důležitou funkci, kterou tělo plní.

Vlastnosti živých organismů, charakteristické pouze pro organický svět, jsou obsaženy i v procesu sebereprodukce, protože existence každého z nich má dočasné omezení. Pouze sebereprodukce může udržet život. Tato funkce je založena na procesu tvorby nových struktur a molekul, určovaných informacemi obsaženými v DNA. Samoreprodukce je neoddělitelně spjata s dědičností. Každý živý tvor totiž rodí svůj vlastní druh. Živé organismy si prostřednictvím dědičnosti předávají své vývojové vlastnosti, vlastnosti a vlastnosti. Tato vlastnost je způsobena stálostí. Existuje ve struktuře molekul DNA.

Další vlastností charakteristickou pro živé organismy je dráždivost. Organické systémy vždy reagují na vnitřní a vnější změny (dopady). Pokud jde o dráždivost lidského těla, je nerozlučně spojena s vlastnostmi, které jsou vlastní svalové, nervové a žlázové tkáni. Tyto složky jsou schopny dát impuls k reakci po svalové kontrakci, vyslání nervového vzruchu, ale i sekreci různých látek (hormony, sliny atd.). Co když živý organismus postrádá nervový systém? Vlastnosti živých organismů v podobě dráždivosti se v tomto případě projevují pohybem. Prvoci například opouštějí roztoky, ve kterých je koncentrace soli příliš vysoká. Co se týče rostlin, ty jsou schopny měnit polohu výhonů, aby co nejvíce absorbovaly světlo.

Jakýkoli živý systém může reagovat na podnět. To je další vlastnost objektů v organickém světě – vzrušivost. Tento proces zajišťují svalové a žlázové tkáně. Jednou z konečných reakcí excitability je pohyb. Schopnost pohybu je společnou vlastností všeho živého, přestože ji některé organismy navenek postrádají. Koneckonců, pohyb cytoplazmy nastává v jakékoli buňce. Pohybují se i připoutaná zvířata. U rostlin jsou pozorovány růstové pohyby v důsledku zvýšení počtu buněk.

Místo výskytu

Existence objektů v organickém světě je možná pouze za určitých podmínek. Určitá část prostoru neustále obklopuje živý organismus nebo celou skupinu. Toto je stanoviště.

V životě každého organismu hrají významnou roli organické i anorganické složky přírody. Mají na něj určitý vliv. Živé organismy jsou nuceny se přizpůsobovat stávajícím podmínkám. Některá zvířata tak mohou žít na Dálném severu při velmi nízkých teplotách. Jiní jsou schopni existovat pouze v tropech.

Na planetě Zemi je několik stanovišť. Mezi ně patří:

Suchozemsko-vodní;

Přízemní;

Půda;

Živý organismus;

Země-vzduch.

Úloha živých organismů v přírodě

Život na planetě Zemi existuje již tři miliardy let. A po celou tu dobu se organismy vyvíjely, měnily, usazovaly a zároveň ovlivňovaly jejich stanoviště.

Vliv organických systémů na atmosféru způsobil, že se objevilo více kyslíku. Zároveň se výrazně snížil objem oxidu uhličitého. Rostliny jsou hlavním zdrojem produkce kyslíku.

Pod vlivem živých organismů se změnilo i složení vod Světového oceánu. Některé horniny jsou organického původu. Minerály (ropa, uhlí, vápenec) jsou také výsledkem fungování živých organismů. Jinými slovy, předměty organického světa jsou mocným faktorem, který přetváří přírodu.

Živé organismy jsou jakýmsi ukazatelem vypovídajícím o kvalitě životního prostředí člověka. Jsou spojeny složitými procesy s vegetací a půdou. Pokud se ztratí byť jen jediný článek z tohoto řetězce, dojde k nerovnováze v ekologickém systému jako celku. Proto je pro cirkulaci energie a látek na planetě důležité zachovat veškerou existující rozmanitost zástupců organického světa.

2. Pojem „ústava“. Ústavní rysy. Somatotyp. Ústavní schémata. Praktický význam nauky o ústavě.

3.Anomálie individuálního vývoje. Typy vrozených vývojových vad. Příčiny a prevence vrozených vývojových vad. Předčasně narozené děti a problémy defektologie.

Téma 3. Tělesný metabolismus a jeho poruchy. Homeostáza. Obnovení funkcí.

1. Základní zákonitosti činnosti těla jako celku: neurohumorální regulace, autoregulace, homeostáza. Biologická spolehlivost a zásady jejího zajištění.

2. Pojem kompenzace, její mechanismy. Etapy vývoje kompenzačně-adaptivních reakcí. Dekompenzace.

3. Pojem reaktivita a rezistence. Typy reaktivity. Význam reaktivity v patologii.

Téma 4. Nauka o nemocech

1. Pojem „nemoc“. Známky nemoci. Klasifikace nemocí.

2. Pojem „etiologie“. Příčiny a podmínky vzniku nemocí. Etiologické faktory prostředí. Způsoby zavádění patogenních faktorů do organismu a způsoby jejich distribuce v organismu.

3. Objektivní a subjektivní příznaky nemocí. Symptomy a syndromy.

4. Pojem „patogeneze“. Pojem patologický proces a patologický stav. Patologický stav jako příčina defektů.

5. Období nemoci. Následky nemocí. Pojem komplikací a recidiv onemocnění. Faktory ovlivňující vývoj onemocnění.

6. MKN a MKF: cíl, koncept.

Téma 5. Záněty a nádory

1. Pojem „zánět“. Příčiny zánětu. Místní a celkové známky zánětu. Typy zánětu.

3. Pojem nádor. Obecná charakteristika nádorů. Struktura nádorů. Nádory jako příčina duševních, sluchových, zrakových a řečových vad.

Téma 6. Vyšší nervová činnost

2. Funkční systémy p.K. Anokhina. Princip heterochronního vývoje. Vnitrosystémová a mezisystémová heterochronie.

3. Výuka I.P. Pavlova o podmíněném a nepodmíněném reflexu. Srovnávací charakteristiky podmíněného a nepodmíněného reflexu. Faktory nezbytné pro vznik podmíněného reflexu.

4. Bezpodmínečná inhibice. Podstata vnější a transcendentální inhibice. Podmíněná inhibice, její typy.

5. První a druhá signalizace. Evoluční význam druhého zabezpečovacího systému. Podmíněná reflexní povaha druhého signalizačního systému.

Téma 7. Endokrinní systém

2. Hypofýza, stavba a funkční znaky. Hormony hypofýzy. Hypofunkce a hyperfunkce hypofýzy. Regulace růstových procesů hypofýzou a její narušení.

3. Epifýza, fyziologie a patofyziologie

5. Příštítná tělíska, fyziologie a patofyziologie.

6. Brzlík, jeho funkce. Brzlík jako endokrinní orgán, jeho změny v ontogenezi.

7. Nadledvinky. Fyziologické působení hormonů dřeně a kůry. Úloha hormonů nadledvin ve stresových situacích a proces adaptace. Patofyziologie nadledvinek.

8. Slinivka břišní. Ostrůvkový aparát pankreatu. Fyziologie a patofyziologie pankreatu.

Téma 8. Krevní systém

1. Pojem vnitřní prostředí těla, jeho význam. Morfologické a biochemické složení krve, její fyzikálně-chemické vlastnosti. Posuny fyzikálních a chemických parametrů krve a jejího složení.

2. Červené krvinky, jejich funkční význam. Krevní skupiny. Pojem Rh faktoru.

3. Anémie, její typy. Hemolytická nemoc jako příčina psychických, řečových a pohybových poruch.

4. Leukocyty, jejich funkční význam. Typy leukocytů a leukocytový vzorec. Pojem leukocytóza a leukopenie

5. Krevní destičky, jejich funkční význam. Proces srážení krve. Koagulační a antikoagulační systémy.

Téma 9. Imunita

2. Pojem imunodeficience. Vrozená a získaná imunodeficience. Stavy imunodeficience.

3. Pojem alergie. Alergeny. Mechanismy alergických reakcí. Alergická onemocnění a jejich prevence.

Téma 10. Kardiovaskulární systém

2. Fáze srdečních kontrakcí. Systolický a minutový objem krve.

3. Vlastnosti srdečního svalu. Elektrokardiografie. Charakteristika vln a segmentů elektrokardiogramu.

4. Převodní soustava srdce. Pojem arytmie a extrasystoly. Regulace srdeční činnosti.

5. Srdeční vady. Příčiny a prevence vrozených a získaných srdečních vad.

6. Lokální poruchy prokrvení. Arteriální a venózní hyperémie, ischemie, trombóza, embolie: podstata procesů, projevů a důsledků pro tělo.

Téma 11. Dýchací systém

2. Pojem hypoxie. Typy hypoxie. Strukturální a funkční poruchy při hypoxii.

3. Kompenzační a adaptační reakce organismu při hypoxii

4. Projevy poruch zevního dýchání. Změny frekvence, hloubky a periodicity dýchacích pohybů.

4. Plynová acidóza způsobuje:

2. Příčiny poruch trávicího systému. Poruchy chuti k jídlu. Poruchy sekrečních a motorických funkcí trávicího traktu.

Charakteristika poruch žaludeční sekreční funkce:

V důsledku poruch motility žaludku je možný rozvoj syndromu časné sytosti, pálení žáhy, nevolnosti, zvracení a syndromu dumpingu.

3. Metabolismus tuků a sacharidů, regulace.

4. Výměna vody a minerálů, regulace

5. Patologie metabolismu bílkovin. Pojem atrofie a dystrofie.

6. Patologie metabolismu sacharidů.

7. Patologie metabolismu tuků. Obezita, její druhy, prevence.

8. Patologie metabolismu voda-sůl

Téma 14. Termoregulace

2. Pojem hypo- a hypertermie, fáze vývoje

3. Horečka, její příčiny. Fáze horečky. Význam Horečka

Téma 15. Vylučovací soustava

1. Obecné schéma močového a močového systému. Nefron je základní stavební a funkční jednotkou ledvin. Močení, jeho fáze.

2. Hlavní příčiny narušení močového systému. Selhání ledvin

1. Obecné schéma močového a močového systému. Nefron je základní stavební a funkční jednotkou ledvin. Močení, jeho fáze.

2. Hlavní příčiny narušení močového systému. Selhání ledvin.

Téma 16. Pohybový aparát. Svalová soustava

2. Svalový systém. Hlavní svalové skupiny člověka. Statická a dynamická svalová práce. Role svalových pohybů ve vývoji těla. Pojem držení těla. Prevence posturálních poruch

3. Patologie pohybového aparátu. Deformace lebky, páteře, končetin. Prevence porušení.

Přednášky

BIOLOGIE ČLOVĚKA

Úvod.

1. Předmět biologie. Definice života. Známky živé hmoty.

2. Obecné vlastnosti živých organismů.

3. Pojem homeostázy.

4. Charakteristika úrovní organizace živé přírody.

5. Živý organismus jako systém.

1. Předmět biologie. Definice života. Známky živé hmoty.

Biologie (z řeckého bios-life, logos-koncept, učení) - věda, která studuje živé organismy. Vývoj této vědy šel cestou studia nejzákladnějších forem existence hmoty. To platí pro živou i neživou přírodu. Tímto přístupem se snaží porozumět zákonitostem živého tím, že studují místo jediného celku jeho jednotlivé části, tzn. studovat elementární akty života organismů pomocí zákonů fyziky, chemie atd. V jiném pojetí je „život“ chápán jako zcela zvláštní a jedinečný jev, který nelze vysvětlit pouze zákony fyziky a chemie. Že. Hlavním úkolem biologie jako vědy je interpretovat všechny jevy živé přírody na základě vědeckých zákonů, aniž by se zapomínalo, že celý organismus má vlastnosti, které se zásadně liší od vlastností částí, které jej tvoří. Neurofyziolog může popsat práci jednotlivého neuronu jazykem fyziky a chemie, ale samotný fenomén vědomí takto popsat nelze. Vědomí vzniká jako výsledek kolektivní práce a současných změn v elektrochemickém stavu milionů nervových buněk, ale stále nemáme skutečnou představu o tom, jak myšlenka vzniká a jaké jsou její chemické základy. Jsme tedy nuceni připustit, že nemůžeme podat striktní definici toho, co je život, a nemůžeme říci, jak a kdy vznikl. Jediné, co můžeme udělat, je vyjmenovat a popsat specifické znaky živé hmoty , které jsou vlastní všem živým bytostem a odlišují je od neživé hmoty:

1) Jednota chemického složení. V živých organismech tvoří 98 % chemického složení 4 prvky: uhlík, kyslík, dusík a vodík.

2) Podrážděnost. Všechny živé bytosti jsou schopny reagovat na změny vnějšího i vnitřního prostředí, což jim pomáhá přežít. Například krevní cévy v kůži savců se při zvýšení tělesné teploty rozšiřují, odvádějí přebytečné teplo a tím se opět obnovuje optimální tělesná teplota. A zelená rostlina, která stojí na parapetu a je osvětlena pouze z jedné strany, je přitahována ke světlu, protože fotosyntéza vyžaduje určité množství světla.

3) Pohyb (mobilita). Zvířata se od rostlin liší svou schopností pohybovat se z jednoho místa na druhé, tedy schopností pohybu. Zvířata se musí pohybovat, aby získala potravu. Pro rostliny není mobilita nezbytná: rostliny jsou schopny vytvářet své vlastní živiny z nejjednodušších sloučenin dostupných téměř všude. Ale u rostlin lze pozorovat pohyby uvnitř buněk a dokonce pohyby celých orgánů, i když nižší rychlostí než u zvířat. Pohybovat se mohou i některé bakterie a jednobuněčné řasy.

4) Metabolismus a energie. Všechny živé organismy jsou schopny látkové výměny s prostředím, absorbují z něj látky potřebné pro tělo a uvolňují odpadní látky. Výživa, dýchání, vylučování jsou typy metabolismu.

Výživa. Všechny živé bytosti potřebují jídlo. Využívají ho jako zdroj energie a látek nezbytných pro růst a další životní procesy. Rostliny a zvířata se liší především tím, jak získávají potravu. Téměř všechny rostliny jsou schopné fotosyntézy, což znamená, že si vytvářejí své vlastní živiny pomocí světelné energie. Fotosyntéza je jednou z forem autotrofní výživy. Zvířata a houby jedí jinak: využívají organickou hmotu jiných organismů, rozkládají tuto organickou hmotu pomocí enzymů a asimilují produkty štěpení. Tento typ výživy se nazývá heterotrofní. Mnoho bakterií jsou heterotrofní, i když některé jsou autotrofní.

Dech. Všechny životní procesy vyžadují energii. Převážná část živin získaných v důsledku autotrofní nebo heterotrofní výživy se proto používá jako zdroj energie. Energie se uvolňuje během procesu dýchání rozkladem určitých vysokoenergetických sloučenin. Uvolněná energie je uložena v molekulách adenosintrifosfátu (ATP), který se nachází ve všech živých buňkách.

Výběr. Vylučování neboli exkrece je odstraňování konečných produktů metabolismu z těla. Takové toxické „strusky“ vznikají například při dýchání a musí být odstraněny. Zvířata konzumují hodně bílkovin, a jelikož se bílkoviny neukládají, musí se rozložit a následně z těla vyloučit. U zvířat se proto vylučování redukuje především na vylučování dusíkatých látek. Za další formu vylučování lze považovat odstraňování olova, radioaktivního prachu, alkoholu a řady dalších zdraví škodlivých látek z těla.

5) Výška. Neživé předměty (například krystal nebo stalagmit) rostou přidáním nové látky na vnější povrch. Živé bytosti rostou zevnitř díky živinám, které tělo přijímá v procesu autotrofní nebo heterotrofní výživy. V důsledku asimilace těchto látek vzniká nová živá protoplazma. Růst živých bytostí je doprovázen vývojem - nevratnou kvantitativní a kvalitativní změnou.

6) Reprodukce. Životnost každého organismu je omezená, ale všechny živé věci jsou „nesmrtelné“, protože... živé organismy zanechávají po smrti svůj vlastní druh. Přežití druhu je zajištěno zachováním hlavních vlastností rodičů v potomstvu, které vznikly nepohlavním nebo pohlavním rozmnožováním. Zakódovaná dědičná informace, která se přenáší z jedné generace na druhou, je obsažena v molekulách nukleových kyselin: DNA (deoxyribonukleová kyselina) a RNA (ribonukleová kyselina).

7) Dědičnost– schopnost organismů předávat své vlastnosti a funkce dalším generacím.

8) Variabilita– schopnost organismů získávat nové vlastnosti a vlastnosti.

9) Samoregulace. Vyjadřuje se ve schopnosti organismů udržovat stálost svého chemického složení a funkcí v systému (například stálost tělesné teploty), fyziologické procesy v neustále se měnících podmínkách prostředí. Na rozdíl od živé hmoty se mrtvá organická hmota snadno ničí vlivem mechanických a chemických faktorů prostředí. Živé bytosti mají zabudovaný samoregulační systém, který podporuje životně důležité procesy a zabraňuje nekontrolovanému rozkladu struktur a látek a bezcílnému uvolňování energie.

Tyto hlavní znaky živých věcí jsou více či méně výrazné v každém organismu a slouží jako jediný indikátor toho, zda je živý nebo mrtvý. Nemělo by se však zapomínat, že všechny tyto znaky jsou pouze pozorovatelnými projevy hlavní vlastnost živé hmoty (protoplazma) - její schopnost extrahovat, transformovat a využívat energii zvenčí. Kromě toho je protoplazma schopna nejen udržovat, ale také zvyšovat své energetické zásoby.

2. Obecné vlastnosti živých organismů.

Objektem biologického výzkumu je tedy živý organismus. Bez ohledu na úroveň organizace všechny živé organismy v procesu evoluce ztělesňují, na rozdíl od anorganického světa, řadu kvalitativně nových vlastností.

1) Země jako planeta vznikla asi před 4,5 miliardami let. Živé organismy ve své nejprimitivnější formě se objevily asi před 0,5-1 miliardou let. V důsledku toho byli nuceni „zapadnout“ do jevů anorganického světa, který je obklopuje - zákon univerzální gravitace, plynné prostředí, teplota, elektromagnetické pozadí atd.

2) Prostředí, do kterého živé organismy zapadají, je úzce propojený soubor jevů fyzického světa, určený především vztahem planet a především Země a Slunce. Mezi těmito jevy jsou epizodické - srážky, zemětřesení, a periodicky se opakující jevy - změna ročních období, odliv a odliv oceánů, východy a západy slunce atd. Živé organismy je odrážely ve své organizaci. Periodicky se opakující dopady se ukázaly být zvláště důležité pro život.

3) Živé organismy nejen zapadají do vnějšího světa, ale také se od něj izolují pomocí speciálních bariér. Strukturální a funkční jednotka bariér – buněčná membrána – je univerzální. Je přibližně stejný jak ve vajíčku mořského ježka, tak v neuronu v lidském mozku. Membrány umožňovaly prvním živým organismům na jedné straně se izolovat od vodního prostředí, ve kterém vznikly, a na druhé straně s ním aktivně interagovat za účelem uspokojení svých potřeb.

Tím pádem, organismus lze definovat jako fyzikálně-chemický systém existující v prostředí ve stacionárním stavu. Právě tato schopnost živých systémů udržovat stacionární stav v neustále se měnícím prostředí určuje jejich přežití. Pro zajištění stacionárního stavu si všechny organismy – od morfologicky nejjednodušších po nejsložitější – vyvinuly různé anatomické, fyziologické a behaviorální adaptace, které slouží jednomu účelu – udržování stálosti vnitřního prostředí.

3. Pojem homeostázy.

Myšlenku, že stálost vnitřního prostředí poskytuje optimální podmínky pro život a rozmnožování organismů, poprvé vyslovil v roce 1857 francouzský fyziolog Claude Bernard. Během své vědecké kariéry byl Claude Bernard ohromen schopností organismů regulovat a udržovat v poměrně úzkých mezích takové fyziologické parametry, jako je tělesná teplota nebo obsah vody. Tuto myšlenku seberegulace jako základu fyziologické stability formuloval Claude Bernard ve formě dnes již klasického výroku: „Stálost vnitřního prostředí je předpokladem pro svobodný život“. Pro definování mechanismů, které podporují takovou stálost, byl zaveden termín homeostáze (z řečtiny homoios-stejný; stáze-stojící). Stálost vnitřního prostředí těla je zároveň podmíněným pojmem, protože v těle nepřetržitě probíhá nespočet různých procesů. Stav těla se neustále mění a mění se i optimální hodnoty vitálních funkcí. Například za normálních podmínek se krevní tlak udržuje na hodnotě 120/80. Při nočním spánku tato hodnota mírně klesá, ale při rychlém běhu se naopak výrazně zvyšuje. Takové změny nejsou popřením homeostázy, protože Pro každý funkční stav se optimální hodnoty krevního tlaku liší. Někdy se pro přesnější definici fenoménu homeostázy používá termín « homeokineze ».

Biologie je věda, která studuje život ve všech směrech a obecné vlastnosti živých věcí.

Podle Engelse je život způsobem existence bílkovinných těl, jehož podstatným bodem je. neustálá výměna látek s okolím, s jejímž zastavením zaniká i život, což vede k rozkladu bílkovin.

Moderní definice: živá těla, která existují na Zemi, jsou otevřené, samoregulační a samoreprodukující se systémy postavené z biopolymerů – proteinů a nukleových kyselin.

Živé organismy se vyznačují vlastnostmi, které je odlišují od předmětů neživé přírody:

1. Určité chemické složení.

Živé organismy obsahují stejné chemické prvky jako neživé předměty, ale v různých poměrech. Ze 100 prvků se rozlišuje 20 povinných (organogenních) prvků - vodík, uhlík, kyslík, dusík.

Důležité jsou také sodík, draslík, vápník, hořčík, síra a fosfor. Všechny organismy jsou postaveny z bílkovin, tuků, sacharidů a nukleových kyselin.

2. Přítomnost buněčné struktury (kromě bakterií).

Buňka je strukturální a funkční jednotka živé věci.

3. Metabolismus a energetická závislost.

Živý organismus je otevřený, stabilní systém, který se při dodání energie zvenčí nachází v dynamické rovnováze.

4. Schopnost seberegulace.

Homeostáza je schopnost udržovat konstantní chemické a fyzikální vlastnosti.

Ukazatele homeostázy: teplota, tlak, množství vody, energie, rychlost metabolismu.

Ve tkáních je ukazatelem homeostázy počet buněk.

V orgánech - intenzita práce.

V populacích – poměr věkových skupin a složení pohlaví.

5. Schopnost sebereprodukce.

A. Reprodukce vlastního druhu.

b. Přenos dědičné informace.

C. Hlavním nositelem informace je chromozomy.

6. Dědičnost.

Dědičnost je schopnost živých organismů přenášet vlastnosti a vlastnosti z generace na generaci pomocí DNA a RNA. Genetika studuje vzorce. Mendel navrhl, že vlastnosti jsou určeny geny. Gen je část molekuly DNA, která kóduje primární strukturu proteinu.

Gen - protein - vlastnost.

7. Variabilita.

Variabilita je schopnost živých organismů získávat nové vlastnosti a vlastnosti v procesu individuálního vývoje. Variabilita vytváří materiál pro přirozený výběr.

8. Individuální rozvoj.

Ontogeneze je proces individuálního vývoje organismu od okamžiku oplození do okamžiku smrti. Vývoj je doprovázen růstem, dobu růstu omezuje proces stárnutí.

já Proentogeneze-gametogeneze, oplození.

já Embryonální období - porod.

Já. Postembryonální – juvenilní, stadium zralosti, stadium stáří.

9. Historický vývoj.

Fylogeneze je historický vývoj světa; nevratný a řízený vývoj živé přírody, doprovázený vznikem nových druhů a progresivní komplikací života. Veškerá rozmanitost rostlinných a živočišných druhů je výsledkem evoluce.

10. Podrážděnost.

Podrážděnost je schopnost živých organismů reagovat na vnější a vnitřní podněty specifickými reakcemi.

fototropismus (otáčení listů směrem ke slunci);

geotropismus (růst kořenového hrotu vzhledem ke středu Země);

taxi (jednosměrný pohyb směrem ke zdroji podráždění nebo od něj);

reflex (schopnost těla reagovat na působení podnětů s povinnou účastí nervového systému).

11. Hnutí.

Organismy se mohou pohybovat různými způsoby:

A. Améboid - pomocí pseudopodů (amoeba vulgaris, leukocyty);

b. Jet - vystřelováním proudu vody (medúzy, hlavonožci);

C. Řasinkové - pomocí řasinek - buněčné výrůstky obklopené cytolemou (nálevník).

d. Bičíkovci - pomocí bičíku - buněčný výrůstek obklopený cytolemou, ale delší než řasinka (euglena green, Volvox, spermie).

E. S pomocí kontraktilních svalů.

12. Rytmus.

Rytmus je opakování stavů těla po určitou dobu v reakci na změny vnějšího prostředí. Biorytmy (ektogenní - vnější; endogenní - vnitřní).

13. Integrita a diskrétnost.

Na jedné straně je živá příroda celistvá, organizovaná a řídí se určitými zákony. Na druhou stranu příroda je diskrétní, tzn. každý biologický systém se skládá ze samostatných, ale úzce souvisejících prvků.

Princip diskrétnosti tvořil základ představ o úrovni organizace živé hmoty.

Úrovně organizace živé přírody.

Úroveň organizace živé přírody je funkčním místem daného biologického systému určitého stupně složitosti v celkovém systému živých věcí.

Vývoj úrovní v procesu vzniku od nižších k vyšším, s nástupem vyšší úrovně ta předchozí nezanikla, ale pouze ztratila svou vedoucí úlohu a stala se součástí struktury jako podřízená struktura nebo funkční jednotka.

Tabulka č. 1. Úrovně organizace živých věcí.

Název úrovně	Biosystém	Pojem	Prvky, arr. Systém.	Věda
Molekulární genetika. (výměna informací a přenos zděděných informací)	Biopolymery (proteiny, nukleové kyseliny, polysacharidy).	Biopolymery- složité organické látky s obrovskou molekulovou hmotností, skládající se z monomerů.	AA, nukleotidy, monosacharidy	Genetics Mol. Biologie Biochemie Biofyzika
Buněčný. (kromě virů)	Buňka	Buňka– strukturální a funkční jednotka živých věcí.	Shell Cytoplasm Nucleus	Cytologie
Organické. Podřízené podúrovně: Tkáňový orgán.	Tkáň => Orgány => Orgánové systémy => Organismus	Textil- soubor buněk, které jsou podobné strukturou, původem a vykonávají společné funkce. Orgán- část těla, která plní specifické funkce. Systém orgánů- množství orgánů, které mají společný stavební plán, jednotu původu a plní jednu velkou funkci. Organismus- každý tvor, který má vlastnosti živého tvora.	Buňky. Mezibuněčná hmota. Textil. Orgánové soustavy	Histologie Anatomie Fyziologie
Supraorganismy
Populace-druh. Podřízení: Populace Druhy	Populace Druhy	Populace– soubor jedinců stejného druhu obývající prostor s homogenními podmínkami. Pohled- soubor populací, jejichž jedinci zaujímají určité území, schopné se křížit a produkovat plodné potomstvo.	Jednotlivci Populace	Populační ekologie
Biogeocenotické	Biogeocenóza (společenstvo živých organismů) + Biotop (část abiotického prostředí)	Biogeocenóza– soubor organismů různých druhů žijících na určitém území a vzájemně propojených prostorovými a trávicími vazbami. Základní Funkce je koloběh hmoty a energie, který spočívá v přeměně energie Slunce na všechny druhy energie.	Druhy	Ekologie společenstev
Biosféra	Biosféra	Biosféra– obal Země osídlený živými organismy, včetně spodní části atmosféry, celé hydrosféry a horní části litosféry.	Biogeocenózy	Ekologie

Sekce 1.

Základy cytologie. Pojem cytologie. Předmět a úkol cytologie.

Cytologie – věda, která studuje strukturu, chemické složení, vývoj a funkce, procesy rozmnožování, obnovy a adaptace buněk na měnící se podmínky prostředí.

Cytologie jako samostatná věda vznikla v polovině 19. století publikací buněčná teorie Schleidena a Schwanna (1838-1839). Za posledních 20-30 let se vyvinula z deskriptivní vědy na experimentální.

Úkol moderní cytologie: studium podrobné struktury buněk a jejich fungování; studium funkcí jednotlivých složek, rozmnožování buněk a adaptace na prostředí.

Cytologie je základem řady věd (anatomie, histologie, genetika, fyziologie, biochemie, ekologie). Cytologie má pro medicínu velký význam, protože Každé onemocnění má patologii specifických buněk, což je důležité pro pochopení vývoje onemocnění, diagnózy, léčby a prevence.

Historie vývoje cytologie.

Rozvoj cytologie je spojen s vytvářením a zdokonalováním optických zařízení, která umožňují prohlížení a studium buněk.

1610 – Nizozemský vědec Galileo Galilei navrhl první mikroskop a po jeho vylepšení v roce 1924 mohl být použit pro první výzkum.

1665 – Anglický vědec R. Hooke pomocí zvětšovacích čoček pozoroval tenký úsek korkové desky a nazval je buňkami.

V druhé polovině 15. století vytvořily Hookovy popisy základ pro Malpigheovy studie anatomie rostlin, které Hookovu teorii potvrdily.

1680 – Nizozemský vědec Antonie van Leeuwenhoek objevil svět jednobuněčných organismů a viděl živočišné buňky. Objevil a popsal červené krvinky, spermie a buňky srdečního svalu.

Další pokrok ve studiu buněk je spojen s rozvojem mikroskopie v 19. století. Představy o struktuře buněk se změnily: za hlavní věc v organizaci buňky nebyla považována buněčná stěna, ale cytoplazma (Purkinė, 1830).

Ve 30. letech 19. století anglický vědec Brown objevil jádro v rostlinných buňkách a navrhl termín „nucleus“. Objevil jádro v buňkách hub a zvířat. Tato a četná další pozorování umožnila Schwannovi provést řadu zobecnění. Schwann tedy ukázal, že rostlinné a živočišné buňky jsou si v zásadě podobné. Schwann formuloval buněčnou teorii, protože Při tvorbě teorie vycházel z děl Schleidena, pak je také považován za tvůrce teorie.