Kniha o tom, co je dobré a co špatné. Co je dobré a co je špatné. Analýza básně „Co je dobré a co je špatné? Majakovského

„Co je dobré a co špatné“ Vladimir Majakovskij

Malý syn
přišel k mému otci
a malý se zeptal:
- Co se stalo
Dobře
a co je
Špatně? —
mám
neexistují žádná tajemství -
poslouchejte, děti,
tohoto otce
odpověď
umístím
v knize.

- Pokud je vítr
střechy jsou roztrhané,
Li
řvaly kroupy,
každý ví -
to je ono
na procházky
Špatně.
Spadl déšť
a prošel.
Slunce
v celém světě.
toto -
Velmi dobré
a velký
a děti.

Li
syn
černější než noc
špína leží
na obličeji -
je jasné,
Tento
velmi špatné
pro dětskou pokožku.
Li
chlapec
miluje mýdlo
a zubní prášek,
tento chlapec
velmi roztomilé,
daří se dobře.

Pokud zasáhne
špinavý rváč
slabý chlapec
Jsem na tom podobně
nechci
dokonce
vložit do knihy.

Tenhle křičí:
- Nedotýkej se
ty,
kdo je menší? —
Tento chlapec
tak dobrý
prostě pohled pro bolavé oči!

Pokud vy
zlomil řadu
malá kniha
a míč
říjen říkají:
zlý chlapec.

Jestli je to kluk
miluje práci
šťouchá
v knize
prst,
o tomto
napište sem:
On
dobrý chlapec.

Od vrány
batole
utekl, sténal.
Tento chlapec
jen zbabělec.
Tento
velmi špatné.

Tento,
i když je jen o palec vyšší,
argumentuje
s impozantním ptákem.
Statečný chlapec
dobře,
v životě
přijde vhod.
Tento
dostal se do bahna
a jsem rád
že je košile špinavá.
O tomhle
Říkají:
je špatný
flákač.

Tento
čistí jeho plstěné boty,
myje
já sám
galoše.
On
i když malý,
ale docela dobrý.
Pamatujte si
Tento
každý syn.
Vědět
jakékoli dítě:
poroste
od syna
prase,
pokud syn -
prasátko.

Chlapec
šel radostně
a malá se rozhodla:
"Vůle
dělat dobře
a nebudu -
Špatně".

Analýza Mayakovského básně „Co je dobré a co je špatné“

Majakovského básnické dědictví, určené pro mladé čtenáře, je plné optimistických intonací. Svým mladým příjemcům se otevírá obrovský svět – mladí, radostní, obydlení pracovitými a sebevědomými dospělými. Postavy literárního textu „Kráčíme“ jsou statečný rudoarmějec, chytří komsomolci, dělník a rolník, lidový zástupce bojující za dětské štěstí a milující chůva. Galerie pozitivních obrazů předjímá hrdiny díla „“, které se objevilo o tři roky později. Autor jednoznačně hodnotí všechny postavy, neopomíjí hnusné povaleče: hloupé staré modlící se ženy, měšťáka, upovídaná dáma. Básník se snaží být upřímný a logický až do konce na různé strany dokonce i zvířata: čistou kočku klasifikuje jako pozitivní příklad a špinavého psa jako negativní příklad.

Učebnicové dílo, vytvořené a vydané v roce 1925, obsahuje i poučné a důvěřivé intonace. Jasná a jasná figurativní struktura, upřímnost, jasná sloka, jedinečný styl - silné stránky básnický text si zajistil oblibu u moderních čtenářů.

Nezvykle dlouhý název díla demonstruje hlavní protiklad, na kterém je jeho kompozice postavena. Abstraktní morální kategorie jsou interpretovány z hlediska, kterému dítě rozumí: „dobré“ a „špatné“. Básník svěřuje právo mluvit o morálních směrnicích otci „syna“ – postavy blízké a autoritativní pro mladé posluchače.

Etický kodex se jako mozaika skládá z jednotlivých epizod demonstrujících možnosti chvályhodného nebo zavrženíhodného jednání. Série příkladů začíná popisem počasí vhodného pro nebo proti chůzi. Otec se pak obrátí k obrazům chlapců. Na negativní pól je umístěn špinavec, rváč, flákač, zbabělec. Za vzory jsou označováni pracovití a stateční chlapi, kteří udržují čistotu, pořádek a starají se o věci.

Závěrečná epizoda je postavena s ohledem na zvláštnosti dětské psychologie, která neztratila svůj význam v moderní četbě. Otec končí svůj projev zobecněním, které se stalo aforismem: špatné návyky, které se objevují v prvních letech, mají tendenci se vyvinout do dospělosti. Upřímný rozhovor o vážných tématech vyvolává v dítěti vděčnost a radostné uspokojení. „Malý“ zvládá složité téma a získává neocenitelné zkušenosti při samostatném rozhodování – jít cestou života označenou „dobře“.

232 -

Malý syn

přišel k mému otci

a malý se zeptal:

Co se stalo

a co je

Špatně? -

neexistují žádná tajemství -

10 poslouchejte, děti, -

tohoto otce

v knize.

Pokud vítr

střechy jsou roztrhané,

kroupy zařvaly, -

každý ví -

20 toto je

na procházky

233 -

Spadl déšť

a prošel.

v celém světě.

Velmi dobré

a velký

30 a děti.

černější než noc

špína leží

na obličeji -

velmi špatné

pro dětskou pokožku.

40 Pokud

miluje mýdlo

a zubní prášek,

tento chlapec

velmi roztomilý,

daří se dobře.

Pokud zasáhne

špinavý rváč

slabý chlapec

50 Jsem na tom podobně

vložit do knihy.

Tenhle křičí:

Nedotýkejte se

234 -

kdo je menší? -

Tento chlapec

tak dobrý

60 je pohled pro bolavé oči!

zlomil řadu

říjen říkají:

zlý chlapec.

Jestli je to kluk

miluje práci

70 za knihu

o tomto

napište sem:

dobrý chlapec.

Od vrány

utekl, sténal.

Tento chlapec

80 je prostě zbabělec.

velmi špatné.

i když je jen o palec vyšší,

s impozantním ptákem.

Statečný chlapec

235 -

90 se bude hodit.

dostal se do bahna

že je košile špinavá.

O tomhle

je špatný

Leningrad, dělnické nakladatelství "Priboi", 1925. 20 s. c nemocný. Popsáno z chromolitografovaného obalu. 27,5x20 cm Vydáno bez titulní strana. Náklad 10130 výtisků. Cena 75 kop. Jedna z nejznámějších sovětských dětských knih. Extrémně vzácné!

Psáno na jaře 1925. Majakovskij podepsal 20. května 1925 smlouvu s nakladatelstvím Priboy. Termín odevzdání rukopisu je 22. května 1925. Podle všeho je již báseň napsána. Vyšlo jako samostatné vydání v listopadu 1925 s obr. tenký N. Denisovský. Přísný výběr detailů, kompoziční lakonicismus a bohaté barvy do značné míry přizpůsobují inovativní techniky umění. Nikolaje Denisovského na úroveň vnímání dítěte. Tyto vlastnosti jsou přítomny i v ilustracích k básni „Co je dobré a co je špatné?“, kterou vytvořil v roce 1925 N. Denisovský. Umělec nachází vtipná designová řešení, která se téměř doslovně řídí slovy básníka. „Jestli / mizerný bojovník porazí / slabého chlapce, / já / nechci / nechci / / dokonce / vložit takovou věc do knihy," píše Majakovskij a Denisovskij zalepí kresbu silnou skvrnou. Kniha neustále obsahuje nejen poetické, ale i grafické hyperboly. Například vrána, při jejímž pohledu ulétne zbabělý chlapec, je výrazně větší než dítě. Kresba obálky (na níž jsou patrné doteky z Lebeděvovy „Zmrzliny“) se v menší verzi opakuje na jedné z pomazánek: otec odpovídá na synovy otázky, v rukou drží právě tu knihu, ve které se sám nachází. . V některých litografiích je konvenční způsob provedení zdůrazněn inkluzí cizích, jasně detailních fragmentů (vzor tapety, číselník hodinek, obal mýdla).

Co je dobré a co špatné?

Malý syn

přišel k mému otci

a malý se zeptal:

Co se stalo

Dobře

a co je

Špatně?-

mám

neexistují žádná tajemství -

poslouchejte, děti, -

tohoto otce

odpověď

umístím

v knize.

Pokud vítr

střechy jsou roztrhané,

Li

kroupy zařvaly, -

každý ví -

to je ono

na procházky

Špatně.

Spadl déšť

a prošel.

Slunce

v celém světě.

toto -

Velmi dobré

a velký

a děti.

Li

syn

černější než noc

špína leží

na obličeji -

je jasné,

Tento

velmi špatné

pro dětskou pokožku.

Li

chlapec

miluje mýdlo

a zubní prášek,

tento chlapec

velmi roztomilé,

daří se dobře.

Pokud zasáhne

špinavý rváč

slabý chlapec

Jsem na tom podobně

nechci

dokonce

vložit do knihy.

Tenhle křičí:

Nedotýkejte se

ty,

kdo je menší? -

Tento chlapec

tak dobrý

prostě pohled pro bolavé oči!

Pokud vy

zlomil řadu

malá kniha

a míč

říjen říkají:

zlý chlapec.

Jestli je to kluk

miluje práci

šťouchá

v knize

prst,

o tomto

napište sem:

On

dobrý chlapec.

Od vrány

batole

utekl, sténal.

Tento chlapec

jen zbabělec.

Tento

velmi špatné.

Tento,

i když je jen o palec vyšší,

argumentuje

s impozantním ptákem.

Statečný chlapec

dobře,

v životě

přijde vhod.

Tento

dostal se do bahna

a rád.

že je košile špinavá.

O tomhle

Říkají:

je špatný

flákač.

Tento

čistí jeho plstěné boty,

myje

já sám

galoše.

On

i když malý,

ale docela dobrý.

Pamatujte si

Tento

každý syn.

Vědět

jakékoli dítě:

poroste

od syna

prase,

pokud syn -

prase,

Chlapec

šel radostně

a malá se rozhodla:

"Vůle

dělat dobře

a nebudu -

Špatně".

1925.

DENISOVSKÝ, NIKOLAY FEDOROVYCH(1901, Moskva - 1981, Moskva) - malíř, grafik, divadelník, výtvarník plakátů, Ctěný umělec RSFSR. Narodil se v rodině grafika F. Denisovského. Studoval v Moskvě na Stroganovově škole umění a průmyslu (1911–1917) u S. Noakovského a D. Ščerbinovského, ve Státním muzeu umění (1918–1919) v divadelní a dekorační dílně G. Jakulova. V roce 1917 se pod vedením G. Jakulova podílel na výmalbě kavárny Pittoresk na Kuzněckém mostě v Moskvě. Ještě za studií si vyzkoušel práci grafika v Komorním divadle a ve Svobodné opeře S. Zimina (od 1914). V letech 1920–1921 navrhoval představení v dílně N. Forregera a v Demonstračním divadle v Moskvě. Spolupráce s G. Yakulovem pokračovala až do roku 1928. V letech 1918–1928 spolu s dalšími studenty G. Yakulova pracoval na výpravách a kostýmních návrzích pro hry „Oidipus král“ (cena Divadelního odboru Lidového komisariátu školství ), „Míra za míru“, „Rudý kohout“, „Princezna Brambilla“, „Giroflé-Giroflya“, „Señora Formica“, „Colla di Rienza“ pro demonstrační a komorní divadla. V roce 1918 se podílel na výzdobě Moskvy na oslavu 1. května. Bezprostředně po absolvování Vkhutemas pracoval jako tajemník odboru výtvarné výchovy Lidového komisariátu pro vzdělávání u D. Shterenberga. Během těchto let se sblížil s V. Meyerholdem, V. Majakovským, V. Brjusovem, L. Popovou, A. Rodčenkem, V. Stěpanovou. V letech 1922–1924 byl vyslán Lidovým komisariátem pro vzdělávání do Berlína a Amsterdamu jako tajemník První ruské umělecké výstavy. Jeden z organizátorů a předseda představenstva OBMOKHU, účastník všech jeho výstav v letech 1919–1922. Spolu s dalšími členy Společnosti vyráběl šablony pro Okna ROSTA V. Majakovského, maloval propagandistické vlaky a vytvářel plakáty. Jeden ze zakládajících členů Společnosti malířů stojanů (1925–1932), účastník 2–4 výstav OST. V roce 1929 opustil OST. Ve 20. letech spolupracoval s moskevskými a leningradskými satirickými časopisy („Červená paprika“, „Smechach“, „Krokodýl“, „Buzoter“, „Behemoth“, „Spotlight“, „Beach“ atd.). V roce 1925 namaloval sérii obrazů „Buržoazní v letovisku“.

Pro výstavu uměleckých děl k desátému výročí Říjnové revoluce, která byla zahájena v lednu 1928 v Moskvě, vytvořil plátno „První zasedání Rady lidových komisařů“. Koncem 20. – začátkem 30. let 20. století podnikal tvůrčí pracovní cesty do dolů Donbass (1929), továren Kerč (1930), zlatých dolů Dálného východu (1930), částí Rudé armády (1931) a Na základě výsledků těchto služebních cest vytvořil několik grafických cyklů („Na Donbasu“ a „V Kerčském hutním závodě“, oba 1929) a knižních alb („Soudruh Arťom“, 1930; „Zlato“, s vlastním text, 1931 „Uhlí, surové železo, ocel“, 1932) . Počátkem 30. let vytvářel na základě grafických cyklů obrazy s průmyslovou tematikou: „Horníci“, „Parní kladivo“, „Výnos litiny“ atd. Ilustroval knihy pro Gosizdat a další nakladatelství, zejména „Husí krok“ od E. Sinclaira (1924), „9. ledna“ od M. Gorkého (ve sbírce „9. ledna“, 1930), „Hvězdy v lese“ od A. Barto (1934) aj. Hodně pracoval na ilustracích na básně V. Majakovského: „Co je dobré a co špatné? (1925), „Levý pochod“, „K soudruhovi písaři“, „Továrna optimistů“ aj. Přátelské vztahy s V. Majakovským pokračovaly až do básníkovy smrti. Byl to N. Denisovský, kdo v roce 1930 vyzdobil byt V. Majakovského na Gendrikovově ulici na oslavu 20. výročí básníkovy tvůrčí činnosti. Účast na výstavách: VII. výstava skupiny „L'arenier“ („Pavouk“) (1925, Paříž), „Ruská kresba k deseti letům Říjnové revoluce“ (1927, Moskva), výstava akvizic Státní komise pro akvizice děl výtvarného umění pro roky 1927–1928 (1928, Moskva), Čtvrtá výstava obrazů současných ruských umělců (1928, Feodosia), Současné knižní umění na Mezinárodní tiskové výstavě (1928, Kolín nad Rýnem), výstava německých umělců ( 1928, Berlín), „Grafika a knižní umění v SSSR“ (1929, Amsterdam), výstava ruské grafiky (1929, Riga), Výstava umění a řemesel SSSR (1929, New York, Philadelphia, Boston, Detroit), výstava ruského umění (1929, Winterthur, Švýcarsko), výstava akvizic Státní komise pro akvizice děl výtvarného umění na léta 1928–1929 (1930, Moskva), výstava děl s revoluční a sovětskou tematikou (1930, Moskva), „Socialistická výstavba v sovětském umění“ (1930, Moskva), „Moderní ruské umění“ (1930, Vídeň), výstava sovětského umění (1930, Berlín), První výstava výtvarného umění SSSR (1930, Stockholm, Oslo, Berlín ), výstava nahlášených děl umělců poslaných do oblastí průmyslové výstavby a výstavby kolektivních farem (1931, Moskva), „Antiimperialistická výstava věnovaná Mezinárodnímu rudému dni“ (1931, Moskva), mezinárodní výstava „Umění knihy“ (1931, Paříž; 1932, Lyon), výstava sovětské grafiky, knih, plakátů, fotografií a uměleckého průmyslu (1931, Johannesburg), výstava děl umělců zaslaných do oblastí průmyslového a kolektivního stavitelství (1932, Moskva), jubilejní výstava „Umělci RSFSR pro XV let“ (1932, Leningrad), výstava sovětského umění (1932, Koenigsberg), výstava o zdravotnictví (1932, Los Angeles), Druhá výstava sovětské grafiky, knih, plakátů, fotografie a uměleckého průmyslu (1932–1933 , Johannesburg), umělecká výstava "15 let Rudé armády" (1935, Charkov), umělecká výstava "Průmysl socialismu" (1939, Moskva), výstava grafiky o historii KSSS (b) (1940, Moskva) , výstava nejlepších děl sovětských umělců (1941, Moskva), celosvazové výstavy umění 1947 a 1950 (obě v Moskvě), výstava umění k 40. výročí Velké říjnové socialistické revoluce (1957–1958, Moskva), atd. Od konce 10. let 20. století intenzivně a plodně pracoval v oblasti plakátu. V letech 1929–1930 vytvořil s V. Majakovským sérii kreseb pro plakáty Lidového komisariátu zdravotnictví. V roce 1931 se stal zakládajícím členem Svazu revolučních dělníků plakátu. Ve válečných letech byl jedním z organizátorů a vedoucích TASS Windows a od roku 1956 výtvarníkem tvůrčího sdružení Agitplakat. Působil jako umělec v Izogiz (1931–1935) a „Vsekokhudozhnik“ v Moskvě (1931–1935, 1947–1949). Ve 30. letech pokračoval v práci v divadle, navrhoval představení v Divadle Malý (od roku 1933). V roce 1934 stál v čele týmu umělců, kteří vypracovali a realizovali projekt dekorativní výzdoby obytných čtvrtí, průmyslových a dopravních zařízení atd. na zakázku Kramatorskského strojírenského závodu. Ve 30. a 40. letech 20. století se nadále věnoval malbě na stojanu, malbě portrétů a tematických obrazů. Učil na Vkhuteinu v Leningradu (1928–1930), poté na IPK na Moskevském státním uměleckém institutu. V. I. Surikova (1935–1938), MIPiDI (1949–1952), LVHPU (1952–1954). Autor článků o výtvarném umění, memoárů. Ctěný umělec RSFSR (1962). Osobní výstavy: 1956, 1961 (obě - ​​Moskva).

Umělec Alexey Laptev, který v roce 1930 ilustroval „Co je dobré...“, zopakoval Denisovského nejúspěšnější sémantické a kompoziční objevy („popelný rváč“ je přeškrtnut vlnovkou atd.), ale dodal jeho kresbám poněkud realističtější charakter a doplnil kompozice krajinnými motivy . Umělec vzpomíná, že „na žádost redaktora musel Mayakovskému ukázat skici. ale neměl jsem čas. Šel jsem za ním - bydlel poblíž Polytechnického muzea, ale doma jsem ho nenašel. A další den noviny informovaly o jeho smrti...“ Ve třicátých letech 20. století báseň se stala skutečným bestsellerem, vyšla v Moskvě, Gorkém, Rostově na Donu, Pjatigorsku.

a malý se zeptal:
-Co je dobré a co špatné?
Nemám žádná tajemství, -
poslouchejte, děti, -

Na to tátova odpověď
Dal jsem to do knihy.
- Pokud vítr trhá střechy,
kdyby kroupy zahřměly, -
každý ví - to je ono
není dobré na chůzi.

Déšť přicházel a odcházel.
Slunce na celém světě.
To je velmi dobré
jak velké, tak děti.

Usli syn je černější než noc,
špína leží na obličeji, -
Je jasné, že je to velmi špatné
pro dětskou pokožku.

Pokud kluk miluje mýdlo
a zubní prášek,
tento chlapec je velmi roztomilý
daří se dobře.

Pokud zasáhne mizerný bojovník
slabý chlapec
To nechci
dokonce ji vložit do knihy.

Tenhle křičí: "Nedotýkej se mě."
ti, co jsou menší!
Ten kluk je tak dobrý
prostě pohled pro bolavé oči!

Pokud jste přerušili řadu
kniha a míč,
všichni kluci říkají:
zlý chlapec.

Pokud chlapec miluje práci,
ukazuje prstem na knihu,
píšou o tom tady:
je to hodný kluk.

Od vrány malé
utekl, sténal.
Ten kluk je prostě zbabělec.
To je velmi špatné.

Tenhle, i když je vysoký jen palec,
hádá se s impozantním ptákem.
Statečný chlapec, dobře
bude v životě užitečný.

Tenhle vlezl do bahna a je rád,
že je košile špinavá.
Mluví o tom
je špatný – flákač.

Tenhle si čistí plstěné boty,
myje si galoše sám.
Přestože je malý,
ale docela dobrý.

Pamatujte na to každý syn.
Každé dítě ví:
z mého syna vyroste prase,
jestli je syn prase.

Chlapec šel radostně a dítě se rozhodlo:
"Udělám dobře."
a nebudu špatný."