Сред паякообразните, развитие с метаморфоза. Паякообразни. Грижата за потомството е най-развита в

Вместо външно оплождане, което е характерно за далечните водни предшественици на паякообразните, те развиват вътрешно оплождане, придружено в примитивни случаи от осеменяване със сперматофор или в по-развити форми от копулация.

Сперматофорът е торбичка, секретирана от мъжа, която съдържа част от семенна течност, като по този начин е защитена от изсъхване, докато е изложена на въздух. При фалшивите скорпиони и много кърлежи мъжкият оставя сперматофор върху почвата, а женската го улавя с външните полови органи. И двамата изпълняват „танц за чифтосване“, състоящ се от характерни пози и движения.

Мъжките на много паякообразни пренасят сперматофора в женския генитален отвор с помощта на хелицери. И накрая, някои форми имат копулационни органи, но нямат сперматофори. В някои случаи за копулация се използват части от тялото, които не са пряко свързани с репродуктивната система, например модифицираните крайни сегменти на педипалпите при мъжките паяци (фиг. 405).

Повечето паякообразни снасят яйца. Въпреки това, много скорпиони, фалшиви скорпиони и някои кърлежи изпитват жизненост. Яйцата са предимно големи, богати на жълтък.

Среща се в паякообразни Различни видовесмачкване, но в повечето случаи има повърхностно смачкване. По-късно, поради диференциация на бластодермата, се образува зародишната лента. Повърхностният му слой се образува от ектодерма, по-дълбоките слоеве представляват мезодермата, а най-дълбокият слой, съседен на жълтъка, е ендодермата. Останалата част от ембриона е покрита само с ектодерма. Образуването на тялото на ембриона се дължи главно на зародишната лента.

При скорпионите крайниците са оформени на 6 сегмента на предния корем (фиг. 406). Предната двойка дава началото на гениталния оперкулум, втората произвежда гребените органи, а развитието на другите двойки е свързано с образуването на белите дробове.

Всичко това показва, че клас Arachnida е възникнал от предци с богата сегментация и с крайници, развити не само върху главогръда, но и върху корема (протомоторакс). Почти всеки развитие на паякообразнидиректен, но акарите имат метаморфоза.

Задачи за училищния етап на Всеруската олимпиада за ученици по биология 2010-2011 г.

11 клас

Частаз. Предлагат ви се тестови задачи, които изискват да изберете само един отговор от четири възможни. Максималният брой точки, които можете да съберете е 30 (по 1 точка за всяка тестова задача). Индексът на отговора, който считате за най-пълен и правилен, посочете в матрицата на отговорите.

При благоприятни условия за спори бактериите:
а) дели се, образувайки 3–6 нови спори;
б) слива се с друга спора, последвано от делене;
в) умира;
г) покълва в нова бактериална клетка. +

В клетките на водораслите няма обвити ядра:
Зелено;
б) червено;
в) кафяво;
г) синьо-зелено. +

Повечето клетки в ембрионалния сак на цъфтящи растения имат:
а) хаплоиден набор от хромозоми; +
б) диплоиден набор от хромозоми;
в) триплоиден набор от хромозоми;
г) тетраплоиден набор от хромозоми.

Човек яде орган(и) на карфиол:
а) модифицирана апикална пъпка;
б) удебелено ряповидно стъбло;
в) видоизменено съцветие ; +
г) странични модифицирани пъпки.

Коренните конуси са много дебели:
а) адвентивни корени; +
б) коренови власинки;
в) главни корени;
г) въздушни клубени.

Мухата цеце е носител на трипанозоми, които причиняват при хората:
а) сънна болест; +
б) източна язва;
в) малария;
г) кокцидиоза.

Развитието на ларви от яйца, снесени от кръгли червеи, става:
а) при температура 37 o C, висока концентрация на CO 2, в продължение на две седмици;
б) при температура 20-30 o C, висока концентрация на CO 2, в продължение на две седмици;
в) при температура 37 o C, висока концентрация на O 2, за една седмица;
г) при температура 20-30 o C, висока концентрация на O 2, в продължение на две седмици. +

За разлика от кръглите червеи, анелидите имат:
а) храносмилателна система;
б) отделителна система;
в) кръвоносна система; +
г) нервна система.

Пчелите работнички са:
а) женски, които са снесли яйца и са започнали да се грижат за потомството си;
б) женски, чиито полови жлези не са развити; +
в) млади женски, способни да снасят яйца след една година;
г) мъжки, развиващи се от неоплодени яйца.

Усложнението на кръвоносната система съответства на еволюцията на хордовите сред следните животни:
а) жаба – заек – крокодил – акула;
б) акула - жаба - крокодил - заек; +
в) акула – крокодил – жаба – заек;
г) крокодил – акула – жаба – куче.

Целулоза, която влиза в стомашно-чревния тракт на човека:
а) не се разгражда поради липса на специфичен ензим;
б) частично се разгражда от бактерии в дебелото черво ; +
в) се разцепва от слюнчената а-амилаза;
г) се разцепва от панкреатична α-амилаза.

Каква е реакцията на околната среда в дванадесетопръстника:
а) леко кисела;
б) неутрален;
в) слабоалкален; +
г) алкална.

Вирусните заболявания не включват:
а) морбили;
б) енцефалит, пренасян от кърлежи;
в) рубеола;
г) дифтерия. +

Хранителната верига е:
а) последователност от организми в естествено съобщество, всеки елемент от който е храна за следващия; +
б) последователно преминаване на храната през различни отдели на храносмилателния тракт;
в) зависимостта на растенията от тревопасните, а те от своя страна от хищниците;
г) съвкупността от всички хранителни връзки в екосистемата.

За съществуването е необходима постоянна човешка намеса:
а) сладководни екосистеми;
б) естествени сухоземни екосистеми;
в) екосистеми на Световния океан;
г) агроценози. +

При естествени условия естествените носители на патогена на чумата са:
а) птици;
б) гризачи; +
в) копитни животни;
г) човек.

В обширните гори на Севера така наречената концентрирана сеч често се извършва с помощта на тежко оборудване, което води до:
а) до замяната на горските екосистеми с блата; +
б) до опустиняване или пълно унищожаване на екосистемите;
в) да се увеличи дела на по-ценните от икономическа гледна точка дървесни видове;
г) до процеса на превръщане на органичните остатъци в хумус в почвата.

Две породи кучета, например кучето и немската овчарка, са животни:
а) един и същи вид, но с различни външни характеристики; +
б) два вида, един род и едно семейство;
в) два вида, два рода, но едно семейство;
г) един вид, но живеещ в различни условия на околната среда.

Първите сухоземни гръбначни животни са еволюирали от риби:
а) лъчеперка;
б) лобопери; +
в) целоглав;
г) белодробни риби.

Контурите на тялото на летящата катерица, торбестата летяща катерица и вълнестото крило са много сходни. Това е следствие:
а) дивергенция;
б) конвергенция; +
в) паралелизъм;
г) случайно съвпадение.

Броят на хромозомите по време на половото размножаване във всяко поколение би се удвоил, ако процесът не се е формирал по време на еволюцията:
а) митоза;
б) мейоза; +
в) оплождане;
г) опрашване.

По време на партеногенезата организмът се развива от:
а) зиготи;
б) вегетативна клетка;
в) соматична клетка;
г) неоплодено яйце . +

Матрицата за транслация е молекула:
а) тРНК;
б) ДНК;
в) рРНК;
г) иРНК. +

Кръговата ДНК е характерна за:
а) ядки от гъби;
б) бактериални клетки; +
в) животински ядки;
г) растителни ядки.

Магнезиевите йони са част от:
а) вакуоли;
б) аминокиселини;
в) хлорофил; +
г) цитоплазма.

В процеса на фотосинтеза източникът на кислород (страничен продукт) е:
а) АТФ
б) глюкоза;
в) вода; +
г) въглероден диоксид.

От компонентите на растителните клетки вирусът на тютюневата мозайка заразява:
а) митохондрии;
б) хлоропласти; +
в) ядро;
г) вакуоли.

В хлоропластите на растителните клетки се намират комплекси за събиране на светлина
а) върху външната мембрана;
б) върху вътрешната мембрана;
в) върху тилакоидната мембрана; +
г) в стромата.

В браковете между хора от кавказката и негроидната раси обикновено няма хора с бяла кожа във второ поколение. Свързано е с:
а) непълно доминиране на гена за пигментация на кожата;
б) полимеризация на гени за пигментация на кожата; +
в) епигеномно унаследяване;
г) нехромозомна наследственост.

ЧастII. Предлагат ви се тестови задачи с един вариант на отговор от четири възможни, но с предварителен избираем отговор. Посочете индекса на отговора, който считате за най-пълен и правилен в матрицата за отговори. Максималният брой точки, който може да бъде набран, е 20 (2 точки за всяка тестова задача).

Бактериите причиняват заболяване:
аз. рецидивираща треска. +
II. петнист тиф. +
III. малария.
IV. туларемия. +
V. хепатит.
а) II, IV;
б) I, IV, V;
в) I, II, IV; +
г) II, III, IV, V.

Корените могат да изпълняват следните функции:
аз. образуване на бъбрек. +
II. образуване на листа.
III. вегетативно размножаване. +
IV. усвояване на вода и минерали. +
V. синтез на хормони, аминокиселини и алкалоиди. +
а) II, III, IV;
б) I, II, IV, V;
в) I, III, IV, V; +
г) I, II, III, IV.

Ако отчупите (отрежете) върха на основния корен:
аз. коренът ще умре.
II. цялото растение ще умре.
III. растежът на корена по дължина ще спре. +
IV. растението ще оцелее, но ще бъде слабо.
V. Страничните и страничните корени ще започнат да растат. +
а) III, IV, V;
б) III, V; +
в) I, IV, V;
г) II, IV, V.

Сред паякообразните е характерно развитие с метаморфоза:
аз. паяци
II. кърлежи. +
III. салпуг.
IV. сенокоси.
V. Скорпиони.
а) II; +
б) II, III;
в) I, IV;
г) I, II, III, V.

Нотохордата остава през целия живот:
аз. костур
II. есетра. +
III. акули.
IV. миноги. +
V. ланцетник +
а) I, II, III, IV;
б) III, IV, V;
в) II, III, V;
г) II, IV, V. +

Поражда се само веднъж в живота:
аз. звездовидна есетра.
II. сардина.
III. розова сьомга. +
IV. червеночервена
V. речна змиорка. +
а) II, III, V;
б) III, V; +
в) I, III, V;
г) I, II, III, V.

В бъбречния гломерул следното обикновено практически не се филтрира:
аз. вода.
II. глюкоза.
III. урея.
IV. хемоглобин. +
V. плазмен албумин. +
а) I, II, III;
б) I, III, IV, V;
в) II, IV, V;
г) IV, V. +

Всяка популация се характеризира:
аз. плътност. +
II. на брой. +
III. степен на изолация.
IV. независима еволюционна съдба.
V. естеството на пространственото разпределение. +
а) I, II, V; +
б) I, IV, V;
в) II, V;
г) II, III, IV.

Хищниците, които обикновено ловуват от засада, включват:
аз. вълк.
II. рис. +
III. ягуар. +
IV. Гепард.
V. мечка. +
а) II, III, IV, V;
б) I, IV;
в) I, II, III, V;
г) II, III, V. +

От изброените животни биоценозата на тундрата включва:
аз. катерица.
II. пор.
III. полярна лисица +
IV. леминг. +
V. зелена жаба.
а) I, II, III, IV;
б) II, III, IV, V;
в) III, IV; +
г) III, IV, V.

Част 3.Предлагат ви се тестови задачи под формата на съждения, с всяка от които трябва или да се съгласите, или да отхвърлите. В матрицата за отговор посочете варианта за отговор „да“ или „не“.Максимален брой точки, които можете да спечелите25 (1 точка за всяка тестова задача).

Чернодробните мъхове са низши растения.

Гаметите при мъховете се образуват в резултат на мейоза.

Нишестените зърна са левкопласти с натрупано в тях нишесте. +

След оплождането яйцеклетките се превръщат в семена, а яйчникът в плод.

При всички безгръбначни животни оплождането е външно.

Хемолимфата на насекомите изпълнява същите функции като кръвта на гръбначните животни.

Всички представители на разреда на влечугите имат трикамерно сърце.

Домашните животни обикновено имат по-големи мозъци от техните диви предци.

Първите крокодили са били сухоземни влечуги. +

Характерна особеност на всички бозайници е живородеността.

За разлика от повечето бозайници, хората се характеризират с наличието на седем шийни прешлена и два тилни кондила.

В стомашно-чревния тракт на човека всички протеини се усвояват напълно.

Хипервитаминозата е известна само при мастноразтворимите витамини. +

Човешкият мозък използва около два пъти повече енергия на грам телесно тегло, отколкото на плъх.

При тежка физическа работа телесната температура може да се повиши до 39 градуса. +

Вирусните инфекции обикновено се лекуват с антибиотици.

Кръговратът на хранителните вещества може да бъде изследван чрез въвеждане на радиоактивни маркери в естествени или изкуствени екосистеми. +

Сукулентите лесно понасят дехидратация.

Наследяването след обезлесяването е пример за вторична сукцесия. +

Генетичният дрейф може да играе ролята на еволюционен фактор само в много малки популации. +

Генетичната информация във всички живи организми се съхранява под формата на ДНК.

Всяка аминокиселина има един кодон.

При прокариотите процесите на транслация и транскрипция протичат едновременно и на едно и също място. +

Най-големите молекули в живите клетки са ДНК молекулите. +

Всички наследствени заболявания са свързани с мутации в хромозомите.

част 4.Предлагат ви се тестови задачи, които изискват съпоставяне. Попълнете матриците за отговори в съответствие с изискванията на задачите.Максималният брой точки, които можете да съберете е 10 (според2,5 точкаАза всяка тестова задача).

Установете в каква последователност (1 – 5) протича процесът на редупликация на ДНК.

Последователност
процеси

Установете съответствие между органичното съединение (A – D) и функцията, която изпълнява (1 – 5).

1. Компонент на клетъчната стена на гъбичките

2. Компонент на растителната клетъчна стена

3. Компонент на бактериалната клетъчна стена

4. Полизахарид за съхранение на растения

5. Полизахарид за съхранение на гъби

А. Нишесте

Б. Гликоген

Б. Пулпа

Г. Мурейн

Функции

Съединение

3. Установете съответствие между класовете коремоноги и двучерупчести.

			Знаци
1. Коремоноги 2. Двучерупчести			А. Тялото е разчленено на глава, торс и крак Б. Дихателни органи – хриле Б. Дихателни органи - бели дробове Г. Наличието на специална формация във фаринкса - ренде Г. Има два сифона

4. Установете съответствие между семействата Rosaceae и Moth.

Семейства			Знаци
1. Розоцветни 2. Молци			А. Едно цвете има много тичинки и плодници B. Едно цвете има десет тичинки и един плодник Б. Плод – боб Г. Плодове – костилка, ябълка, лъжливо зрънце Г. Тичинки, слети в тръба (9) и една свободна

Матрица с отговори на състезания по биология за ученици.
2010/2011 учебна година година. 11 клас

Упражнение 1. [ 3 0 точки]

Задача 2. [ 2 0 точки]

Задача 3.

точно "ДА"

грешно "не"

точно "ДА"

грешно "не"

Задача 4. [ 10 точки]

Последователност
процеси

Функции
Съединение

1Документ

... Всеруски олимпиади ученици. Резултати от изпълнението задачи ... 2010 - 2011. Макаров Иля Всеруски олимпиада ученици. Общинска сцена отСертификат по немски език Биктимирова Рената Всеруски олимпиада ученици. Общинска сцена от ...

55. В процеса на фотосинтеза източник на кислород (страничен продукт) е: а) АТФ
б) глюкоза;
в) вода; +
г) въглероден диоксид.

56. От компонентите на растителната клетка вирусът на тютюневата мозайка засяга: а) митохондриите;
б) хлоропласти; +
в) ядро;
г) вакуоли.

57. От тези протеини ензимът е: а) инсулин;
б) кератин;
в) тромбин; +
г) миоглобин.

58. В хлоропластите на растителните клетки комплексите за събиране на светлина са разположени а) върху външната мембрана;
б) върху вътрешната мембрана;
в) върху тилакоидната мембрана; +
г) в стромата.

59. Неалелното взаимодействие на гените по време на дихибридно кръстосване може да доведе до разцепване във второ поколение: а) 1:1;
б) 3:1;
в) 5:1;
г) 9:7. +

60. В браковете между хора от кавказка и негроидна раси обикновено няма хора с бяла кожа във второ поколение. Това се дължи на: а) непълно доминиране на гена за пигментация на кожата;
б) полимеризация на гени за пигментация на кожата; +
в) епигеномно унаследяване;
г) нехромозомна наследственост.

Част II. Предлагат ви се тестови задачи с един вариант на отговор от четири възможни, но с предварителен избираем отговор. Максималният брой точки, които могат да бъдат събрани е 30 (2 точки за всяка тестова задача). Индексът на отговора, който считате за най-пълен и правилен, посочете в матрицата на отговорите.

1. Бактериите причиняват заболяване: азрецидивираща треска. + II. петнист тиф. + III. малария. IV. туларемия. + V. хепатит. а) II, IV;
б) I, IV, V;
в) I, II, IV; +
г) II, III, IV, V.

2. Корените могат да изпълняват следните функции: азобразуване на бъбрек. + II. образуване на листа. III. вегетативно размножаване. + IV. усвояване на вода и минерали. + V. синтез на хормони, аминокиселини и алкалоиди. + а) II, III, IV;
б) I, II, IV, V;
в) I, III, IV, V; +
г) I, II, III, IV.

3. Ако отчупите (отрежете) върха на основния корен: азкоренът ще умре. II. цялото растение ще умре. III. растежът на корена по дължина ще спре. + IV. растението ще оцелее, но ще бъде слабо. V. страничните и адвентивните корени ще започнат да растат. + а) III, IV, V;
б) III, V; +
в) I, IV, V;
г) II, IV, V.

4. Сред паякообразните е характерно развитие с метаморфоза: азпаяци II. кърлежи. + III. салпуг. IV. сенокоси. V. скорпиони. а) II; +
б) II, III;
в) I, IV;
г) I, II, III, V.

5. Животните, които водят прикрепен (седнал) начин на живот, но имат свободно плуващи ларви, са: азкорали. + II. гъби. + III. асцидии. + IV. ротатори. V. морски раковини. + а) I, II, III, IV;
б) I, II, III, V; +
в) I, III, IV;
г) I, II, III, IV, V.

6. Нотохордата остава през целия живот: азкостур II. есетра. + III. акули. IV. миноги. + V. ланцетник. + а) I, II, III, IV;
б) III, IV, V;
в) II, III, V;
г) II, IV, V. +

7. Поражда се само веднъж в живота: аззвездовидна есетра. II. сардина. III. розова сьомга. + IV. червеночервена V. речна змиорка. + а) II, III, V;
б) III, V; +
в) I, III, V;
г) I, II, III, V.

8. Алантоисът изпълнява функция в амниотите: азобмен на газ. + II. терморегулация. III. съхраняване на вода. IV. натрупване на урина. + V. храносмилане. а) I, III, IV;
б) I, IV; +
в) I, II, IV, V;
г) I, II, III, IV.

9. В бъбречния гломерул следното обикновено практически не се филтрира: азвода. II. глюкоза. III. урея. IV. хемоглобин. + V. плазмен албумин. + а) I, II, III;
б) I, III, IV, V;
в) II, IV, V;
г) IV, V. +

10. Всяка популация се характеризира: азплътност. + II. на брой. + III. степен на изолация. IV. независима еволюционна съдба. V. характера на пространственото разпределение. + а) I, II, V; +
б) I, IV, V;
в) II, V;
г) II, III, IV.

11. Хищниците, които обикновено ловуват от засада, включват: азвълк. II. рис. + III. ягуар. + IV. Гепард. V. мечка. + а) II, III, IV, V;
б) I, IV;
в) I, II, III, V;
г) II, III, V. +

12. От изброените животни биоценозата на тундрата включва: азкатерица. II. пор. III. полярна лисица + IV. леминг. + V. зелена крастава жаба. а) I, II, III, IV;
б) II, III, IV, V;
в) III, IV; +
г) III, IV, V.

13. Подобни органи, които са се развили по време на еволюцията: азхрилете на рибите и хрилете на раците. + II. крила на пеперуда и крила на птица. + III. грахово зърно и гроздово зърно. + IV. косми от бозайници и пера от птици. V. бодли на кактус и бодли на глог.+ а) I, III, IV, V;
б) I, II, IV, V;
в) I, II, III, V; +
г) I, II, III, IV.

14. От посочените полимери неразклонените включват: азхитин. + II. амилоза + III. гликоген. IV. целулоза. + V. амилопектин. а) I, II, IV; +
б) I, II, III, IV;
в) II, IV, V;
г) III, IV, V.

15. В човешкото тяло хормоналните функции се изпълняват от съединения: азпротеини и пептиди. + II. нуклеотидни производни. III. производни на холестерола. + IV. аминокиселинни производни. + V. производни на мастни киселини. + а) III, IV, V;
б) I, III, IV, V; +
в) III, V;
г) II.

ЧастIII.Предлагат ви се тестови задачи под формата на съждения, с всяка от които трябва или да се съгласите, или да отхвърлите. В матрицата за отговор посочете варианта за отговор „да“ или „не“. Максималният брой точки, които можете да съберете, е 25.

1. Чернодробните мъхове са низши растения.

2. Гаметите при мъховете се образуват в резултат на мейоза.

3. Нишестените зърна са левкопласти с натрупано в тях нишесте. +

4. След оплождането яйцеклетките се превръщат в семена, а яйчникът в плод.

5. При всички безгръбначни животни оплождането е външно.

6. Хемолимфата на насекомите изпълнява същите функции като кръвта на гръбначните животни.

7. Всички представители на разред влечуги имат трикамерно сърце.

8. Домашните животни са склонни да имат по-големи мозъци от техните диви предци.

9. Първите крокодили са били сухоземни влечуги. +

10. Характерна черта на всички бозайници е живородеността.

11. За разлика от повечето бозайници, хората се характеризират с наличието на седем шийни прешлена и два тилни кондила.

12. В човешкия стомашно-чревен тракт всички протеини се усвояват напълно.

13. Хипервитаминозата е известна само при мастноразтворимите витамини. +

14. Човешкият мозък консумира приблизително два пъти повече енергия на грам тегло, отколкото на плъх.

15. При тежка физическа работа температурата на тялото може да се повиши до 39 градуса. +

16. Вирусните инфекции обикновено се лекуват с антибиотици.

18. Сукулентите лесно понасят дехидратацията.

19. Сукцесията след обезлесяването е пример за вторична сукцесия. +

20. Генетичният дрейф може да играе ролята на еволюционен фактор само в много малки популации. +

21. Генетичната информация във всички живи организми се съхранява под формата на ДНК.

22. Всяка аминокиселина съответства на един кодон.

23. При прокариотите процесите на транслация и транскрипция протичат едновременно и на едно и също място. +

24. Най-големите молекули в живите клетки са ДНК молекулите. +

25. Всички наследствени заболявания са свързани с мутации в хромозомите.

ЧастIV.Предлагат ви се тестови задачи, които изискват съпоставяне. Максималният брой точки, които могат да бъдат събрани, е 12,5. Попълнете матриците за отговори в съответствие с изискванията на задачите.

1. [макс. 2,5 точки] Свържете оцветяващите реагенти (1 – глицерин; 2 – хематоксилин; 3 – фуксин; 4 – хлор-цинк-йод; 5 – разтвор на Лугол) с ефектите от използването им в процеса на изготвяне на микропредметни стъкла: А – оцветяване на клетъчни ядра; B – оцветяване на цитоплазмата; B – оцветяване на нишестени зърна в клетките; G – изчистване на лекарството; D – оцветяване на целулозни клетъчни мембрани.

Боядисващи реагенти
Ефект от приложението

2. Известно е, че високото съдържание на сол в почвата създава рязко отрицателен воден потенциал в нея, което води до нарушаване на притока на вода в клетките на корена на растението, а понякога и до увреждане на клетъчните мембрани. Изберете адаптации, открити в растения, растящи в солени почви. 01. Коренните клетки на солеустойчивите растения са способни да абсорбират соли и да ги освобождават чрез секретиращи клетки на листата и стъблото;
02. Съдържанието на клетките на солеустойчивите растения има по-отрицателен воден потенциал в сравнение с клетките на други растения;
03. Клетките се характеризират с високо съдържание на сол;
04. Цитоплазмата на клетките на тези растения е с ниска хидрофилност;
05. Цитоплазмата на клетките на солеустойчивите растения е силно хидрофилна;
06. Клетките на солеустойчивите растения се характеризират с по-малко отрицателен воден потенциал, отколкото в околния почвен разтвор;
07. Интензивността на фотосинтезата при растенията, растящи на солени почви, е ниска;
08. Интензивността на фотосинтезата в тези растения е висока.

Отговор:

01, 02, 03, 05, 08.

3. Фигурата показва напречно сечение на проводящ сноп картофи (Solanum tuberosum). Свържете основните структури на проводящия сноп (A–D) с техните обозначения на фигурата.
А – основен паренхим;
B – външен флоем;
B – камбий;
G – ксилема;
D – вътрешна флоема.

Обозначаване
Структура

4. Определете в каква последователност (1 – 5) протича процесът на редупликация на ДНК.

	размотаване на спиралата на молекулата
	действието на ензимите върху молекулата
	разделяне на една верига от друга на части от ДНК молекула
	добавяне на комплементарни нуклеотиди към всяка ДНК верига
	образуване на две ДНК молекули от една

Последователност
процеси

5. Установете съответствие между органичното съединение (A – D) и функцията, която изпълнява (1 – 5).

Функции
Съединение

Примерна матрица с отговори на задачи от теоретичен кръг

Фамилия ______________________ Код _____________

Име ________________________

Клас __________________________

Код ________________________________

Матрица на отговора
за задачи Всеруска олимпиадаученици
по биология. 2011-1 2 урока година. ______ клас

Упражнение 1.






41-50

Този материал може да се използва за провеждане на олимпиади по биология в 7 - 11 клас. Разработени задачи различни видовесъс система за оценка на резултатите. В тестовите задачи от I и III част участникът получава по 1 точка за всеки верен отговор. В тестовите задачи от II част участникът получава по 2 точки за всеки верен отговор. В тестовите задачи от част IV е необходимо да попълните матриците в съответствие с изискванията, описани в условията. Характеристиките на оценяването са описани в текста за всяка задача поотделно. Резултатите за всяка задача са обобщени.

Изтегли:

Преглед:

Олимпиада по биология за ученици, 7 клас (обиколка на училище)

Част I Предлагат ви се тестови задачи, които изискват да изберете само един отговор от четири възможни. Максималният брой точки, които могат да бъдат събрани, е 15 (по 1 точка за всяка тестова задача).

Част II.

I. рецидивираща треска.
II. петнист тиф.
III. малария.
IV. туларемия.
V. хепатит.
а) II, IV;
б) I, IV, V;
в) I, II, IV;
г) II, III, IV, V.
I. образуване на бъбрек.
II. образуване на листа.

а) II, III, IV;
б) I, II, IV, V;
в) I, III, IV, V;
г) I, II, III, IV.
I. коренът ще умре.
II. цялото растение ще умре.

а) III, IV, V;
б) III, V;
в) I, IV, V;
г) II, IV, V
Коренът може:
I. поемат вода с разтворени вещества. +
II. фиксирайте растенията в почвата. +
III. растат поради интеркаларната меристема.
IV. синтезират аминокиселини, хормони, алкалоиди. +
V. образуват люспи като листа върху старите части на корените.
а) I, II, III;
б) I, II, IV; +
в) II, IV, V;
г) I, III, V.
Надземният тип покълване на семената е характерен за:
И. боб. +
II. грах
III. липи +
IV. клен. +
V. овес.
а) I, II, IV;
б) II, III, V;
в) I, III, IV; +
г) II, IV, V.

Част III.

Нишестените зърна са левкопласти с натрупано в тях нишесте. +
Едно и също растение може да живее във всяка жизнена среда.
Водораслите живеят само във водна среда.
Растенията могат да живеят само в средата, към която са адаптирани.
Глухарче е името на растителен вид.
Фотосинтезата е образуването на органични вещества и кислород от въглероден диоксид и вода на светлина.
В листната маса на много растения могат да се разграничат колоновидни и гъбести тъкани.

Част IV.

[макс. 4 точки] Изследвайки растенията в градинския парцел, ученият установи, че някои от тях (1–4) показват признаци на глад за редица хранителни вещества (A–D):

Олимпиада по биология за ученици 8 клас (обиколка на училище)

Система за оценяване на отделните задачи и работата като цяло

В тестовите задачи от I и III част участникът получава по 1 точка за всеки верен отговор. В тестовите задачи от II част участникът получава по 2 точки за всеки верен отговор. В тестовите задачи от част IV е необходимо да попълните матриците в съответствие с изискванията, описани в условията. Характеристиките на оценяването са описани в текста за всяка задача поотделно. Резултатите за всяка задача са обобщени. Продължителността на обиколката е 2 астрономически часа (120 минути).

Част I Предлагат ви се тестови задачи, които изискват да изберете само един отговор от четири възможни. Максималният брой точки, които могат да бъдат събрани, е 20 (по 1 точка за всяка тестова задача).

Част II. Предлагат ви се тестови задачи с един вариант на отговор от четири възможни, но с предварителен избираем отговор. Максималният брой точки, които могат да бъдат събрани, е 10 (2 точки за всяка тестова задача).

Ако отчупите (отрежете) върха на основния корен:
I. коренът ще умре.
II. цялото растение ще умре.
III. растежът на корена по дължина ще спре.
IV. растението ще оцелее, но ще бъде слабо.
V. страничните и адвентивните корени ще започнат да растат.
а) III, IV, V;
б) III, V;
в) I, IV, V;
г) II, IV, V.
I. паяци.
II. кърлежи.
III. салпуг.
IV. сенокоси.
V. скорпиони.
а) II;
б) II, III;
в) I, IV;
г) I, II, III, V.
I. корали.
II. гъби.
III. асцидии.
IV. ротатори.
V. морски раковини.
а) I, II, III, IV;
б) I, II, III, V;
в) I, III, IV;
г) I, II, III, IV, V.
I. костур.
II. есетра.
III. акули.
IV. миноги.
V. ланцетник.
а) I, II, III, IV;
б) III, IV, V;
в) II, III, V;
г) II, IV, V.
I. звездовидна есетра.
II. сардина.
III. розова сьомга.
IV. червеночервена
V. речна змиорка.
а) II, III, V;
б) III, V;
в) I, III, V;
г) I, II, III, V.

Част III. Предлагат ви се тестови задачи под формата на съждения, с всяка от които трябва или да се съгласите, или да отхвърлите. Моля, посочете отговора "да" или "не". Максималният брой точки, които можете да съберете, е 10.

Чернодробните мъхове са низши растения.
Гаметите при мъховете се образуват в резултат на мейоза.
След оплождането яйцеклетките се превръщат в семена, а яйчникът в плод.

Част IV. Предлагат ви се тестови задачи, които изискват съпоставяне. Максималният брой точки, които могат да бъдат събрани, е посочен за всяка задача поотделно.

1. [макс. 4 точки] Изследвайки растенията в градинския парцел, ученият установи, че някои от тях (1–4) показват признаци на глад за редица хранителни вещества (A–D):

1) Бледожълт цвят на тъканта между вените на младите листа. Старите листа се засягат по-късно по подобен начин. Ниска мощност на растението.

2) Умиране на апикални пъпки, усукани, деформирани листа. Черно гниене в кореноплодни култури от цвекло и моркови.

3) Забавен цъфтеж при декоративните растения, липса на растеж. Лилаво оцветяване на листата и стъблата. Склонност към извиване и обръщане на листата.

4) Слаб растеж, нанизъм, склероморфизъм. Съотношението издънка/корен се измества в полза на корените. Преждевременно пожълтяване на старите листа.

Свържете тези симптоми с причините за появата им.

Елементи: А – фосфор; B – азот, C – желязо и D – бор.

макс. 4 точки] Биологът проведе експеримент. Той изля разтвор на захароза с различни концентрации в 7 епруветки: 0,2 М; 0,3 М; 0.4M; 0.5M; 0.6M; 0,7M и 1M. Във всяка от епруветките поставих блокче, изрязано от картофена грудка. Първоначалната дължина на всички блокове беше 40 mm. След 30 минути решетките бяха отстранени и измерени. Въз основа на данните от измерването, изследователят конструира хистограма, където C е концентрацията на разтвора на захароза в епруветки 1-7, а l е промяната в дължината на картофените блокове в зависимост от концентрацията на разтвора. След това, използвайки хистограма, той определи концентрацията на изотоничния разтвор.

Номер на тръбата
Изотоничен разтвор

Олимпиада по биология за ученици, 9 клас (обиколка на училище)

Система за оценяване на отделните задачи и работата като цяло

Част I Предлагат ви се тестови задачи, които изискват да изберете само един отговор от четири възможни. Максималният брой точки, които могат да бъдат събрани, е 25 (по 1 точка за всяка тестова задача).

а) зелена еуглена;
б) ресничеста чехълка;
в) амеба;
г) стафилококи.

Спектър на цветното зрение на медоносната пчела:
а) същото като при хората;
б) изместен към инфрачервената част на спектъра;
в) изместен към ултравиолетовата част на спектъра;
г) значително по-широк, отколкото при хората, от двете страни на спектъра.
Развитието на ларви от яйца, снесени от кръгли червеи, става:
а) при температура 37О C, висока концентрация на CO 2 , след две седмици;
б) при температура 20-30О C, висока концентрация на CO 2 , след две седмици;
в) при температура 37О C, висока концентрация O 2 , след седмица;
г) при температура 20-30О C, висока концентрация O 2 , след две седмици.
а) храносмилателна система;
б) отделителна система;
в) кръвоносна система;
г) нервна система.
а) гърди и корем;
б) гърди;
в) цефалоторакс и корем;
г) цефалоторакс.
Пчелите работнички са:
а) с урина;
б) чрез солните жлези;
в) през порите на кожата;
г) с екскременти.
а) само женски;
б) само мъжки;
в) двамата родители се редуват;
а) орли;
б) пеликани;
в) щрауси;
г) африкански тъкачи.
От изброените организми най-прогресивните структурни характеристики са:
а) амеба;
б) земен червей;
в) хидра;
г) Волвокс.
Усложнението на кръвоносната система съответства на еволюцията на хордовите сред следните животни:
а) жаба – заек – крокодил – акула;
б) акула – жаба – крокодил – заек;
в) акула – крокодил – жаба – заек;
г) крокодил – акула – жаба – куче.
Наблюдава се най-голямото видово разнообразие на обитателите на Световния океан:
а) на коралови рифове;
б) в открит океанв тропиците;
в) в полярните области;
г) в дълбоководни котловини.
Смята се, че когато информацията се прехвърля от краткосрочна памет към дългосрочна памет, информацията се губи:
а) 5%;
б) 10%;
в) 50%;
г) повече от 90%.
а) леко кисела;
б) неутрален;
в) слабоалкален;
г) алкална.
а) протеини;
б) аминокиселини;
в) липиди;
г) въглехидрати.
а) глицерол;
б) мастни киселини;
в) монозахариди;
г) аминокиселини.
а) токоферол;
б) пиридоксин;
в) рибофлавин;
г) фолиева киселина.
а) тяло на Пчини;
б) тяло на Майснер;

г) Колба на Краузе.
а) морбили;
б) енцефалит, пренасян от кърлежи;
в) рубеола;
г) дифтерия.
Хранителната верига е:
а) сладководни екосистеми;
б) естествени сухоземни екосистеми;
г) агроценози.
а) птици;
б) гризачи;
в) копитни животни;
г) човек.

Част II.

Бактериите причиняват заболявания:
I. рецидивираща треска.
II. петнист тиф.
III. малария.
IV. туларемия.
V. хепатит.
а) II, IV;
б) I, IV, V;
в) I, II, IV;
г) II, III, IV, V.
Корените могат да изпълняват следните функции:
I. образуване на бъбрек.
II. образуване на листа.
III. вегетативно размножаване.
IV. усвояване на вода и минерали.
V. синтез на хормони, аминокиселини и алкалоиди.
а) II, III, IV;
б) I, II, IV, V;
в) I, III, IV, V;
г) I, II, III, IV.
Ако отчупите (отрежете) върха на основния корен:
I. коренът ще умре.
II. цялото растение ще умре.
III. растежът на корена по дължина ще спре.
IV. растението ще оцелее, но ще бъде слабо.
V. страничните и адвентивните корени ще започнат да растат.
а) III, IV, V;
б) III, V;
в) I, IV, V;
г) II, IV, V.
Сред паякообразните развитието с метаморфоза е характерно за:
I. паяци.
II. кърлежи.
III. салпуг.
IV. сенокоси.
V. скорпиони.
а) II;
б) II, III;
в) I, IV;
г) I, II, III, V.
Животните, които водят прикрепен (седнал) начин на живот, но имат свободно плуващи ларви, са:
I. корали.
II. гъби.
III. асцидии.
IV. ротатори.
V. морски раковини.
а) I, II, III, IV;
б) I, II, III, V;
в) I, III, IV;
г) I, II, III, IV, V.
Нотохордата продължава през целия живот в:
I. костур.
II. есетра.
III. акули.
IV. миноги.
V. ланцетник.
а) I, II, III, IV;
б) III, IV, V;
в) II, III, V;
г) II, IV, V.
Поражда се само веднъж в живота:
I. звездовидна есетра.
II. сардина.
III. розова сьомга.
IV. червеночервена
V. речна змиорка.
а) II, III, V;
б) III, V;
в) I, III, V;
г) I, II, III, V.
I. газообмен.
II. терморегулация.
III. съхраняване на вода.
IV. натрупване на урина.
V. храносмилане.
а) I, III, IV;
б) I, IV;
в) I, II, IV, V;
г) I, II, III, IV.
I. вода.
II. глюкоза.
III. урея.
IV. хемоглобин.
V. плазмен албумин.
а) I, II, III;
б) I, III, IV, V;
в) II, IV, V;
г) IV, V.
I. протеини и пептиди.
II. нуклеотидни производни.
IV. аминокиселинни производни.
а) III, IV, V;
б) I, III, IV, V;
в) III, V;
г) II

Част III.

Нишестените зърна са левкопласти с натрупано в тях нишесте.
След оплождането яйцеклетките се превръщат в семена, а яйчникът в плод.
При всички безгръбначни животни оплождането е външно.
Хемолимфата на насекомите изпълнява същите функции като кръвта на гръбначните животни.
Всички представители на разреда на влечугите имат трикамерно сърце.
Домашните животни обикновено имат по-големи мозъци от техните диви предци.
Първите крокодили са били сухоземни влечуги.
Характерна особеност на всички бозайници е живородеността.

Част IV. На участниците се предлагат тестови задачи, които изискват съпоставяне. Максималният брой точки, които могат да бъдат събрани, е посочен за всяка задача поотделно. Състезателите трябва да попълнят матриците за отговори в съответствие с изискванията на задачите.

[ макс. 4 точки] Изследвайки растенията в градинския парцел, ученият установи, че някои от тях (1–4) показват признаци на глад за редица хранителни вещества (A–D):

Свържете тези симптоми с причините за появата им.

Елементи: А – фосфор; B – азот, C – желязо и D – бор.

(макс. 4 точки) Биологът проведе експеримент. Той изля разтвор на захароза с различни концентрации в 7 епруветки: 0,2 М; 0,3 М; 0.4M; 0.5M; 0.6M; 0,7M и 1M. Във всяка от епруветките поставих блокче, изрязано от картофена грудка. Първоначалната дължина на всички блокове беше 40 mm. След 30 минути решетките бяха отстранени и измерени. Въз основа на данните от измерването изследователят конструира хистограма, където С е концентрацията на разтвора на захароза в епруветки 1-7, а l е промяната в дължината на картофените блокове в зависимост от концентрацията на разтвора. След това, използвайки хистограма, той определи концентрацията на изотоничния разтвор.
Посочете в матрицата с “Х” номера на епруветката с изотоничния разтвор.

Номер на тръбата
Изотоничен разтвор

Олимпиада по биология за ученици 10 клас (обиколка на училище)

Система за оценяване на отделните задачи и работата като цяло

Част I Предлагат ви се тестови задачи, които изискват да изберете само един отговор от четири възможни. Максималният брой точки, които могат да бъдат събрани, е 30 (по 1 точка за всяка тестова задача).

а) момина сълза;
б) люляк;
в) ръж;
г) живовляк.
Семена без ендосперм за:
а) рицин;
б) липа;
в) домат;
г) живовляк chastuha.
а) адвентивни корени;
б) коренови власинки;
в) главни корени;
г) въздушни клубени.
Безплодието е характерно за:
а) круши;
б) ананас;
в) банан;
г) дюли.
а) морски зърнастец;
б) полски бодил;
в) трепетна трепетлика;
За разлика от кръглите червеи, анелидите имат:
а) храносмилателна система;
б) отделителна система;
в) кръвоносна система;
г) нервна система.
Крилата на насекомите са разположени от гръбната страна:
а) гърди и корем;
б) гърди;
в) цефалоторакс и корем;
г) цефалоторакс.
Пчелите работнички са:
а) женски, които са снесли яйца и са започнали да се грижат за потомството си;
б) женски, чиито полови жлези не са развити;
в) млади женски, способни да снасят яйца след една година;
г) мъжки, развиващи се от неоплодени яйца.
Морските игуани, живеещи на островите Галапагос, премахват излишната сол от тялото:
а) с урина;
б) чрез солните жлези;
в) през порите на кожата;
г) с екскременти.
Щраусовата нандуа инкубира яйцата и се грижи за пиленцата:
а) само женски;
б) само мъжки;
в) двамата родители се редуват;
г) осиновители, в чието гнездо са хвърлени яйца.
Най-големите гнезда сред птиците се изграждат от:
а) орли;
б) пеликани;
в) щрауси;
г) африкански тъкачи.
Целулоза, която влиза в стомашно-чревния тракт на човека:
а) не се разгражда поради липса на специфичен ензим;
б) частично разграден от бактерии в дебелото черво;
в) се разцепва от слюнчената а-амилаза;
г) се разцепва от панкреатична α-амилаза.
Каква е реакцията на околната среда в дванадесетопръстника:
а) леко кисела;
б) неутрален;
в) слабоалкален;
г) алкална.
Не са известни хормони, които са производни на:
а) протеини;
б) аминокиселини;
в) липиди;
г) въглехидрати.
По време на процеса на храносмилане протеините се разграждат на:
а) глицерол;
б) мастни киселини;
в) монозахариди;
г) аминокиселини.
Симптоми като увреждане на устната лигавица, лющене на кожата, напукани устни, сълзене, фотофобия показват дефицит:
а) токоферол;
б) пиридоксин;
в) рибофлавин;
г) фолиева киселина.
Кожен рецептор, който реагира на студ:
а) тяло на Пчини;
б) тяло на Майснер;
в) нервен плексус около космения фоликул;
г) Колба на Краузе.
Вирусните заболявания не включват:
а) морбили;
б) енцефалит, пренасян от кърлежи;
в) рубеола;
г) дифтерия.
Хранителната верига е:
а) последователност от организми в естествено съобщество, всеки елемент от който е храна за следващия;
б) последователно преминаване на храната през различни отдели на храносмилателния тракт;
в) зависимостта на растенията от тревопасните, а те от своя страна от хищниците;
г) съвкупността от всички хранителни връзки в екосистемата.
За съществуването е необходима постоянна човешка намеса:
а) сладководни екосистеми;
б) естествени сухоземни екосистеми;
в) екосистеми на Световния океан;
г) агроценози.
а) систематичност;
б) история;
в) палеонтология;
г) еволюция.
а) лъчеперка;
б) лобопери;
в) целоглав;
г) белодробни риби.
а) дивергенция;
б) конвергенция;
в) паралелизъм;
г) случайно съвпадение.
а) митоза;
б) мейоза;
в) оплождане;
г) опрашване.
а) зиготи;
б) вегетативна клетка;
в) соматична клетка;
а) тРНК;
б) ДНК;
в) рРНК;
г) иРНК.
Кръговата ДНК е характерна за:
а) ядки от гъби;
б) бактериални клетки;
в) животински ядки;
г) растителни ядки.
а) хроматография;
б) центрофугиране;
в) електрофореза;
г) авторадиография

Нотохордата продължава през целия живот в:
I. костур.
II. есетра.
III. акули.
IV. миноги.
V. ланцетник.
а) I, II, III, IV;
б) III, IV, V;
в) II, III, V;
г) II, IV, V.
Поражда се само веднъж в живота:
I. звездовидна есетра.
II. сардина.
III. розова сьомга.
IV. червеночервена
V. речна змиорка.
а) II, III, V;
б) III, V;
в) I, III, V;
г) I, II, III, V.
Алантоисът изпълнява следната функция в амниотите:
I. газообмен.
II. терморегулация.
III. съхраняване на вода.
IV. натрупване на урина.
V. храносмилане.
а) I, III, IV;
б) I, IV;
в) I, II, IV, V;
г) I, II, III, IV.
В бъбречния гломерул следното обикновено практически не се филтрира:
I. вода.
II. глюкоза.
III. урея.
IV. хемоглобин.
V. плазмен албумин.
а) I, II, III;
б) I, III, IV, V;
в) II, IV, V;
г) IV, V.
I. плътност.
II. на брой.
III. степен на изолация.

а) I, II, V;
б) I, IV, V;
в) II, V;
г) II, III, IV.
I. вълк.
II. рис.
III. ягуар.
IV. Гепард.
V. мечка.
а) II, III, IV, V;
б) I, IV;
в) I, II, III, V;
г) II, III, V.
I. катерица.
II. пор.
III. полярна лисица
IV. леминг.
V. зелена крастава жаба.
а) I, II, III, IV;
б) II, III, IV, V;
в) III, IV;
г) III, IV, V.
I. хрилете на рибите и хрилете на раците.

а) I, III, IV, V;
б) I, II, IV, V;
в) I, II, III, V;
г) I, II, III, IV.
I. хитин.
II. амилоза
III. гликоген.
IV. целулоза.
V. амилопектин.
а) I, II, IV;
б) I, II, III, IV;
в) II, IV, V;
г) III, IV, V.
В човешкото тяло хормоналните функции се изпълняват от следните съединения:
I. протеини и пептиди.
II. нуклеотидни производни.
III. производни на холестерола.
IV. аминокиселинни производни.
V. производни на мастни киселини.
а) III, IV, V;
б) I, III, IV, V;
в) III, V;
г) II.

Хемолимфата на насекомите изпълнява същите функции като кръвта на гръбначните животни.
Всички представители на разреда на влечугите имат трикамерно сърце.
Домашните животни обикновено имат по-големи мозъци от техните диви предци.
Първите крокодили са били сухоземни влечуги.
Характерна особеност на всички бозайници е живородеността.
За разлика от повечето бозайници, хората се характеризират с наличието на седем шийни прешлена и два тилни кондила.
В стомашно-чревния тракт на човека всички протеини се усвояват напълно.
Хипервитаминозата е известна само при мастноразтворимите витамини.
Човешкият мозък използва около два пъти повече енергия на грам телесно тегло, отколкото на плъх.
При тежка физическа работа телесната температура може да се повиши до 39 градуса.
Вирусните инфекции обикновено се лекуват с антибиотици.
Кръговратът на хранителните вещества може да бъде изследван чрез въвеждане на радиоактивни маркери в естествени или изкуствени екосистеми.

Част IV.

Функции
Съединение

Отговор:

Олимпиада по биология за ученици 11 клас (обиколка на училище)

Система за оценяване на отделните задачи и работата като цяло

Част I Предлагат ви се тестови задачи, които изискват да изберете само един отговор от четири възможни. Максималният брой точки, които могат да бъдат събрани, е 35 (по 1 точка за всяка тестова задача).

Симптоми като увреждане на устната лигавица, лющене на кожата, напукани устни, сълзене, фотофобия показват дефицит:
а) токоферол;
б) пиридоксин;
в) рибофлавин;
г) фолиева киселина.
Кожен рецептор, който реагира на студ:
а) тяло на Пчини;
б) тяло на Майснер;
в) нервен плексус около космения фоликул;
г) Колба на Краузе.
Вирусните заболявания не включват:
а) морбили;
б) енцефалит, пренасян от кърлежи;
в) рубеола;
г) дифтерия.
Хранителната верига е:
а) последователност от организми в естествено съобщество, всеки елемент от който е храна за следващия;
б) последователно преминаване на храната през различни отдели на храносмилателния тракт;
в) зависимостта на растенията от тревопасните, а те от своя страна от хищниците;
г) съвкупността от всички хранителни връзки в екосистемата.
За съществуването е необходима постоянна човешка намеса:
а) сладководни екосистеми;
б) естествени сухоземни екосистеми;
в) екосистеми на Световния океан;
г) агроценози.
При естествени условия естествените носители на патогена на чумата са:
а) птици;
б) гризачи;
в) копитни животни;
г) човек.
В обширните гори на Севера така наречената концентрирана сеч често се извършва с помощта на тежко оборудване, което води до:
а) до замяната на горските екосистеми с блата;
б) до опустиняване или пълно унищожаване на екосистемите;
в) да се увеличи дела на по-ценните от икономическа гледна точка дървесни видове;
г) до процеса на превръщане на органичните остатъци в хумус в почвата.
Листата на сукулентите - растения от сухи местообитания - се характеризират с:
а) намалени устицата; недиференциран мезофил; липса на кутикула; развит аеренхим;
б) честа дисекция, липса на механична тъкан;
в) дебела кутикула; мощно восъчно покритие; клетки с големи вакуоли; потопени устицата;
г) добре развит склеренхим; преобладаване на свързана вода.
От посочените организми суперцарството на прокариотите включва:
а) зелена еуглена;
б) ресничеста чехълка;
в) амеба;
г) стафилококи.
Две породи кучета, например кучето и немската овчарка, са животни:
а) един и същи вид, но с различни външни характеристики;
б) два вида, един род и едно семейство;
в) два вида, два рода, но едно семейство;
г) един вид, но живеещ в различни условия на околната среда.
Науката, която изучава развитието на живата природа, използвайки отпечатъци и вкаменелости, открити в земната кора:
а) систематичност;
б) история;
в) палеонтология;
г) еволюция.
Първите сухоземни гръбначни животни са еволюирали от риби:
а) лъчеперка;
б) лобопери;
в) целоглав;
г) белодробни риби.
Контурите на тялото на летящата катерица, торбестата летяща катерица и вълнестото крило са много сходни. Това е следствие:
а) дивергенция;
б) конвергенция;
в) паралелизъм;
г) случайно съвпадение.
Броят на хромозомите по време на половото размножаване във всяко поколение би се удвоил, ако процесът не се е формирал по време на еволюцията:
а) митоза;
б) мейоза;
в) оплождане;
г) опрашване.
Една от разпоредбите клетъчна теориягласи:
а) по време на клетъчното делене хромозомите са способни да се самоудвояват;
б) нови клетки се образуват, когато първоначалните клетки се делят;
в) цитоплазмата на клетките съдържа различни органели;
г) клетките са способни на растеж и метаболизъм.
По време на партеногенезата организмът се развива от:
а) зиготи;
б) вегетативна клетка;
в) соматична клетка;
г) неоплодено яйце.
Матрицата за транслация е молекула:
а) тРНК;
б) ДНК;
в) рРНК;
г) иРНК.
Кръговата ДНК е характерна за:
а) ядки от гъби;
б) бактериални клетки;
в) животински ядки;
г) растителни ядки.
Можете да разделите клетки, органели или органични макромолекули по тяхната плътност, като използвате метода:
а) хроматография;
б) центрофугиране;
в) електрофореза;
г) авторадиография.
Мономерите на нуклеиновите киселини са:
а) азотни основи;
б) нуклеозиди;
в) нуклеотиди;
г) динуклеотиди.
Магнезиевите йони са част от:
а) вакуоли;
б) аминокиселини;
в) хлорофил;
г) цитоплазма.
В процеса на фотосинтеза източникът на кислород (страничен продукт) е:
а) АТФ
б) глюкоза;
в) вода;
г) въглероден диоксид.
От компонентите на растителните клетки вирусът на тютюневата мозайка заразява:
а) митохондрии;
б) хлоропласти;
в) ядро;
г) вакуоли.
От тези протеини ензимът е:
а) инсулин;
б) кератин;
в) тромбин;
г) миоглобин.
В хлоропластите на растителните клетки се намират комплекси за събиране на светлина
а) върху външната мембрана;
б) върху вътрешната мембрана;
в) върху тилакоидната мембрана;
г) в стромата.
Неалелното взаимодействие на гените по време на дихибридно кръстосване може да доведе до разделяне във второ поколение:
а) 1:1;
б) 3:1;
в) 5:1;
г) 9:7.
Съцветието на класа е характерно за:
а) момина сълза;
б) люляк;
в) ръж;
г) живовляк.
Семена без ендосперм за:
а) рицин;
б) липа;
в) домат;
г) живовляк chastuha.
Коренните конуси са много дебели:
а) адвентивни корени;
б) коренови власинки;
в) главни корени;
г) въздушни клубени.
Безплодието е характерно за:
а) круши;
б) ананас;
в) банан;
г) дюли.
Растенията с коренови издънки включват:
а) морски зърнастец;
б) полски бодил;
в) трепетна трепетлика;
г) всички изброени растения.
За разлика от кръглите червеи, анелидите имат:
а) храносмилателна система;
б) отделителна система;
в) кръвоносна система;
г) нервна система.
Крилата на насекомите са разположени от гръбната страна:
а) гърди и корем;
б) гърди;
в) цефалоторакс и корем;
г) цефалоторакс.
Пчелите работнички са:
а) женски, които са снесли яйца и са започнали да се грижат за потомството си;
б) женски, чиито полови жлези не са развити;
в) млади женски, способни да снасят яйца след една година;
г) мъжки, развиващи се от неоплодени яйца.
Морските игуани, живеещи на островите Галапагос, премахват излишната сол от тялото:
а) с урина;
б) чрез солните жлези;
в) през порите на кожата;
г) с екскременти

Нотохордата продължава през целия живот в:
I. костур.
II. есетра.
III. акули.
IV. миноги.
V. ланцетник.
а) I, II, III, IV;
б) III, IV, V;
в) II, III, V;
г) II, IV, V.
Поражда се само веднъж в живота:
I. звездовидна есетра.
II. сардина.
III. розова сьомга.
IV. червеночервена
V. речна змиорка.
а) II, III, V;
б) III, V;
в) I, III, V;
г) I, II, III, V.
Алантоисът изпълнява следната функция в амниотите:
I. газообмен.
II. терморегулация.
III. съхраняване на вода.
IV. натрупване на урина.
V. храносмилане.
а) I, III, IV;
б) I, IV;
в) I, II, IV, V;
г) I, II, III, IV.
В бъбречния гломерул следното обикновено практически не се филтрира:
I. вода.
II. глюкоза.
III. урея.
IV. хемоглобин.
V. плазмен албумин.
а) I, II, III;
б) I, III, IV, V;
в) II, IV, V;
г) IV, V.
Всяка популация се характеризира с:
I. плътност.
II. на брой.
III. степен на изолация.
IV. независима еволюционна съдба.
V. характера на пространственото разпределение.
а) I, II, V;
б) I, IV, V;
в) II, V;
г) II, III, IV.
Хищниците, които обикновено ловуват от засада, включват:
I. вълк.
II. рис.
III. ягуар.
IV. Гепард.
V. мечка.
а) II, III, IV, V;
б) I, IV;
в) I, II, III, V;
г) II, III, V.
От изброените животни биоценозата на тундрата включва:
I. катерица.
II. пор.
III. полярна лисица
IV. леминг.
V. зелена крастава жаба.
а) I, II, III, IV;
б) II, III, IV, V;
в) III, IV;
г) III, IV, V.
Подобни органи, които са се развили по време на еволюцията:
I. хрилете на рибите и хрилете на раците.
II. крила на пеперуда и крила на птица.
III. грахово зърно и гроздово зърно.
IV. косми от бозайници и пера от птици.
V. бодли на кактус и бодли на глог.
а) I, III, IV, V;
б) I, II, IV, V;
в) I, II, III, V;
г) I, II, III, IV.
От посочените полимери неразклонените включват:
I. хитин.
II. амилоза
III. гликоген.
IV. целулоза.
V. амилопектин.
а) I, II, IV;
б) I, II, III, IV;
в) II, IV, V;
г) III, IV, V.
В човешкото тяло хормоналните функции се изпълняват от следните съединения:
I. протеини и пептиди.
II. нуклеотидни производни.
III. производни на холестерола.
IV. аминокиселинни производни.
V. производни на мастни киселини.
а) III, IV, V;
б) I, III, IV, V;
в) III, V;
г) II.

1. Хемолимфата на насекомите изпълнява същите функции като кръвта на гръбначните животни.

Всички представители на разреда на влечугите имат трикамерно сърце.
Домашните животни обикновено имат по-големи мозъци от техните диви предци.
Първите крокодили са били сухоземни влечуги.
Характерна особеност на всички бозайници е живородеността.
За разлика от повечето бозайници, хората се характеризират с наличието на седем шийни прешлена и два тилни кондила.
В стомашно-чревния тракт на човека всички протеини се усвояват напълно.
Хипервитаминозата е известна само при мастноразтворимите витамини.
Човешкият мозък използва около два пъти повече енергия на грам телесно тегло, отколкото на плъх.
При тежка физическа работа телесната температура може да се повиши до 39 градуса.
Вирусните инфекции обикновено се лекуват с антибиотици.
Кръговратът на хранителните вещества може да бъде изследван чрез въвеждане на радиоактивни маркери в естествени или изкуствени екосистеми.
Сукулентите лесно понасят дехидратация.
Наследяването след обезлесяването е пример за вторична сукцесия.
Генетичният дрейф може да играе ролята на еволюционен фактор само в много малки популации.
Генетичната информация във всички живи организми се съхранява под формата на ДНК.
Всяка аминокиселина има един кодон.
При прокариотите процесите на транслация и транскрипция протичат едновременно и на едно и също място.
Най-големите молекули в живите клетки са ДНК молекулите.
Всички наследствени заболявания са свързани с мутации в хромозомите.

Част IV. Предлагат ви се тестови задачи, които изискват съпоставяне.

Определете в каква последователност (1 – 5) протича процесът на редупликация на ДНК.

Установете съответствие между органичното съединение (A – D) и функцията, която изпълнява (1 – 5).

Функции
Съединение

3. Известно е, че високото съдържание на сол в почвата създава рязко отрицателен воден потенциал в нея, което води до нарушаване на притока на вода в клетките на корена на растението, а понякога и до увреждане на клетъчните мембрани. Изберете адаптации, открити в растения, растящи в солени почви.
01. Коренните клетки на солеустойчивите растения са способни да абсорбират соли и да ги освобождават чрез секретиращи клетки на листата и стъблото;
02. Съдържанието на клетките на солеустойчивите растения има по-отрицателен воден потенциал в сравнение с клетките на други растения;
03. Клетките се характеризират с високо съдържание на сол;
04. Цитоплазмата на клетките на тези растения е с ниска хидрофилност;
05. Цитоплазмата на клетките на солеустойчивите растения е силно хидрофилна;
06. Клетките на солеустойчивите растения се характеризират с по-малко отрицателен воден потенциал, отколкото в околния почвен разтвор;
07. Интензивността на фотосинтезата при растенията, растящи на солени почви, е ниска;
08. Интензивността на фотосинтезата в тези растения е висока.

Отговор:

Матрица на отговора
по биология (училищна обиколка)

2011-12 учебна година година. __7 клас

Упражнение 1.


1-10
11-15

Задача 2.

Задача 3.


точно "ДА"
грешно "не"

Задача 4. (4 точки)

Матрица на отговора
за задачи на Всеруската олимпиада за ученици
по биология. 2011-12 учебна година година. __8 клас

Упражнение 1.


1-10
11-20

Задача 2.


1-10

Задача 3.


точно "ДА"
грешно "не"

Задача 4. 1. (4 точки)

Номер на тръбата

Изотоничен разтвор

Матрица на отговора
за задачи на Всеруската олимпиада за ученици
по биология. 2011-12 учебна година година. ____9__ клас

Упражнение 1.


1-10
11-20
21-25

Задача 2.


1-10

Задача 3.

точно "ДА"

грешно "не"

Задача 4. 1. (4 точки)

Номер на тръбата

Изотоничен разтвор

Матрица на отговора
за задачи на Всеруската олимпиада за ученици
по биология. 2011-12 учебна година година. ___10 клас

Упражнение 1.


1-10
11-20
21-30

Задача 2.


1-10

Задача 3.

точно "ДА"

грешно "не"

Задача 4. 1. (5 точки)

(5 точки)

Матрица на отговора
за задачи на Всеруската олимпиада за ученици
по биология. 2011-12 учебна година година. ___11 клас

Упражнение 1.


1-10
11-20
21-30
31-35

Задача 2.


1-10

Задача 3.

точно "ДА"

грешно "не"

точно "ДА"

грешно "не"

Задача 4. 1. (5 точки)

Последователност

Класът паякообразни обединява над 36 000 вида сухоземни хелицерати, принадлежащи към повече от 10 разреда.

Паякообразни- висши хелицерни членестоноги с 6 чифта цефалоторакални крайници. Те дишат чрез белите дробове или трахеята и в допълнение към коксалните жлези имат отделителен апарат под формата на малпигиеви съдове, разположени в корема.

Структура и физиология. Външна морфология.Тялото на паякообразните най-често се състои от цефалоторакс и корем. Акронът и 7 сегмента участват в образуването на цефалоторакса (7-ми сегмент е недоразвит). При салпугите и някои други по-ниски форми само сегментите на 4-те предни двойки крайници са споени заедно, докато задните 2 сегмента на цефалоторакса са свободни, последвани от ясно разграничени сегменти на корема. Така салпугите имат: предна част на тялото, която в сегментен състав съответства на главата на трилобитите (акрон + 4 сегмента), така нареченият пропелтидий; два свободни гръдни сегмента с крака и сегментиран корем. Следователно салпугите принадлежат към паякообразните с най-богато съчленено тяло.

Следващият най-силно диференциран разред са скорпионите, при които цефалотораксът е непрекъснат, но е последван от дълъг 12-сегментиран, като Гигантострака, корем, разделен на по-широк преден корем (от 7 сегмента) и тесен заден корем (от 5 сегмента). Тялото завършва с телсон, носещ извита отровна игла. Същият е характерът на сегментацията (само без разделяне на корема на две секции) при представители на разредите флагелиподи, псевдоскорпиони, жътвари, при някои акари и при примитивни членестоноги паяци.

Следващият етап на сливане на сегментите на багажника се открива от повечето паяци и някои акари. При тях не само главогръдът, но и коремът са твърди, неразделени части на тялото, но при паяците между тях има къса и тясна дръжка, образувана от 7-ия сегмент на тялото. Максималната степен на сливане на сегментите на тялото се наблюдава при редица представители на разред акари, при които цялото тяло е плътно, без граници между сегментите и без стеснения.

Както вече споменахме, цефалотораксът носи 6 чифта крайници. Двете предни двойки участват в улавянето и раздробяването на храната - това са хелицерите и педипалпите. Хелицерите са разположени пред устата, най-често при паякообразните те са под формата на къси нокти (салпуги, скорпиони, фалшиви скорпиони, жътвари, някои кърлежи и др.). Обикновено се състоят от три сегмента, крайният сегмент играе ролята на подвижен пръст на нокътя. По-рядко хелицерите завършват с подвижен ноктовиден сегмент или имат вид на двучленни придатъци със заострен и назъбен ръб, с които кърлежите пробиват обвивката на животните.

Крайниците на втората двойка, педипалпите, се състоят от няколко сегмента. С помощта на дъвкателен израстък на основния сегмент на педипалпа храната се раздробява и омесва, докато останалите сегменти образуват нещо като пипало. При представители на някои разреди (скорпиони, фалшиви скорпиони) педипалпите се трансформират в мощни дълги нокти, в други приличат на ходещи крака. Останалите 4 чифта цефалоторакални крайници се състоят от 6-7 сегмента и играят ролята на ходещи крака. Завършват с нокти.

При възрастните паякообразни в корема липсват типични крайници, въпреки че те несъмнено са произлезли от предци, които са имали добре развити крака на предните коремни сегменти. В ембрионите на много паякообразни (скорпиони, паяци) основите на краката са положени върху корема, които едва впоследствие претърпяват регресия. Но дори и в зряла възраст коремните крака понякога се запазват, но в модифицирана форма. Така при скорпионите на първия сегмент на корема има чифт генитални оперкулуми, под които се отваря гениталния отвор, на втория има чифт гребени органи, които са снабдени с множество нервни окончания и играят ролята на тактилни придатъци. И двете представляват модифицирани крайници. Същата е природата на белодробните торбички, разположени върху коремните сегменти на скорпионите, някои паяци и псевдоскорпионите.

Арахноидните брадавици на паяците също произхождат от крайниците. На долната повърхност на корема пред праха имат 2-3 чифта туберкули, покрити с косми и носещи тръбни канали на множество арахноидни жлези. Хомологията на тези мрежести брадавици с коремните крайници се доказва не само от тяхното ембрионално развитие, но и от тяхната структура при някои тропически паяци, при които брадавиците са особено силно развити, състоят се от няколко сегмента и дори приличат на крака на външен вид.

Хелицератна обвивкасе състои от кутикула и подлежащи слоеве: хиподермален епител (хиподерма) и базална мембрана. Самата кутикула е сложно трислойно образувание. Отвън има липопротеинов слой, който надеждно предпазва тялото от загуба на влага чрез изпаряване. Това позволи на хелицератите да се превърнат в истинска земна група и да населят най-сухите райони на земното кълбо. Силата на кутикулата се осигурява от протеини, втвърдени с феноли и инкрустирани с хитин.

Производни на кожния епител са някои жлезисти образувания, включително отровни и арахноидни жлези. Първите са характерни за паяци, флагелати и скорпиони; вторият - на паяци, фалшиви скорпиони и някои кърлежи.

Храносмилателната системаварира значително сред представителите на различни разреди хелицерати. Предстомашието обикновено образува разширение - фаринкс, оборудван със силни мускули, който служи като помпа, която изтегля полутечна храна, тъй като паякообразните не приемат твърда храна на парчета. Чифт малки „слюнчени жлези“ се отварят в предното стомашно черво. При паяците секрецията на тези жлези и черния дроб е способна енергийно да разгражда протеини. Той се инжектира в тялото на убитата плячка и превръща съдържанието му в течна каша, която след това се абсорбира от паяка. Тук се извършва така нареченото извънчревно храносмилане.

При повечето паякообразни средното черво образува дълги странични издатини, увеличаващи капацитета и абсорбционната повърхност на червата. Така при паяците 5 чифта слепи жлезисти торбички преминават от цефалоторакалната част на средното черво до основите на крайниците; подобни издатини се срещат при кърлежи, жътвари и други паякообразни. Каналите на сдвоената храносмилателна жлеза, черния дроб, се отварят в коремната част на средното черво; подчертава тя храносмилателни ензимии служи за усвояване на хранителни вещества. Вътреклетъчното храносмилане се извършва в чернодробните клетки.

Отделителна системаПаякообразните имат съвсем различен характер в сравнение с подковоносните раци. На границата между средното и задното черво чифт предимно разклонени малпигиеви съдове се отварят в храносмилателния канал. За разлика от Traceataте са от ендодермален произход, т.е. те се образуват поради средното черво. Както в клетките, така и в лумена на малпигиевите съдове има множество зърна от гуанин, основният продукт на екскрецията на паякообразните. Гуанинът, подобно на пикочната киселина, отделяна от насекоми, има ниска разтворимост и се отстранява от тялото под формата на кристали. Загубата на влага е минимална, което е важно за животните, преминали към живот на сушата.

В допълнение към малпигиевите съдове, паякообразните имат и типични коксални жлези - сдвоени торбовидни образувания от мезодермален характер, разположени в два (по-рядко в един) сегмента на цефалоторакса. Те са добре развити в ембриони и в млада възраст, но при възрастните животни повече или по-малко атрофират. Напълно оформените коксални жлези се състоят от крайна епителна торбичка, извит канал с форма на бримка и по-директен отделителен канал с пикочен мехур и външен отвор. Крайният сак съответства на ресничестата фуния на целомодукта, чийто отвор е затворен от остатъка от целомичния епител. Коксалните жлези се отварят в основата на 3-та или 5-та двойка крайници.

Нервна системаПаякообразниразнообразен. Тъй като е свързан по произход с коремната нервна връв на пръстеновидните, при паякообразните той показва ясно изразена склонност към концентрация.

Мозъкът има сложна структура. Състои се от два отдела: преден, който инервира очите - protocerebrum, и заден - tritocerebrum, който изпраща нервите към първата двойка крайници - chelicerae. Междинната част на мозъка, характерна за други членестоноги (ракообразни, насекоми) - deutocerebrum - отсъства при паякообразните. Това се дължи на изчезването в тях, както и в други хелицерати, на акроновите придатъци - антени или антени, които се инервират точно от деутоцеребрума.

Метамерията на вентралната нервна верига е най-ясно запазена при скорпионите. В допълнение към мозъка и окологлътъчните връзки, те имат голяма ганглийна маса в цефалоторакса от вентралната страна, даваща нерви на 2-6 чифта крайници и 7 ганглия по протежение на коремната част на нервната верига. При salpugs, в допълнение към сложния цефалоторакален ганглий, има още един възел на нервната верига, но при паяците цялата верига вече се е сляла в цефалотораксния ганглий.

И накрая, при жътварите и кърлежите дори няма ясно разграничение между мозъка и цефалоторакалния ганглий, така че нервната система образува непрекъснат ганглийен пръстен около хранопровода.

Сетивни органиПаякообразниразнообразен. Механичните, тактилни дразнения, които са много важни за паякообразните, се възприемат от различно подредени чувствителни косми, които са особено много на педипалпите. Специални косми - трихоботрии, разположени на педипалпите, краката и повърхността на тялото, записват въздушни вибрации. Така наречените лировидни органи, които представляват малки прорези в кутикулата, към чието мембранно дъно са чувствителни израстъци на нервни клетки, са химически сетивни органи и служат за обоняние. Органите на зрението са представени от прости очи, които имат повечето паякообразни. Те са разположени на дорзалната повърхност на цефалоторакса и обикновено са няколко: 12, 8, 6, по-рядко 2. Скорпионите например имат чифт по-големи средни очи и 2-5 чифта странични. Паяците най-често имат 8 очи, обикновено подредени в две дъги, като средните очи на предната арка са по-големи от останалите.

Скорпионите разпознават себеподобните си само на разстояние 2-3 см, а някои паяци - 20-30 см. При скачащите паяци (сем. Salticidae) зрението играе особено важна роля: ако мъжките покрият очите си с непрозрачен асфалтов лак, тогава те престават да различават женските и престават да изпълняват „любовния танц“, характерен за периода на чифтосване.

Дихателната системаПаякообразните са разнообразни. При някои това са белодробни торбички, при други в трахея, при трети и двете едновременно.

Само белодробни торбички се срещат при скорпионите, знаменосците и примитивните паяци. При скорпионите на коремната повърхност на 3-6-ия сегмент на предното коремче има 4 чифта тесни прорези - спирали, които водят до белодробните торбички. Многобройни листовидни гънки, успоредни една на друга, стърчат в кухината на торбичката, между които остават тесни цепнатини, през дихателната цепка в нея прониква въздух, а в белодробните листа циркулира хемолимфа. Флаговете и долните паяци имат само два чифта белодробни торбички.

При повечето други паякообразни (салпуги, жътвари, псевдоскорпиони, някои кърлежи) дихателните органи са представени от трахеи. На 1-2-ри сегменти на корема (при salpugs на 1-ви сегмент на гръдния кош) има сдвоени дихателни отвори или стигми. От всяка стигма в тялото се простира сноп от дълги, тънки, носещи въздух тръби от ектодермален произход, сляпо затворени в краищата (формирани като дълбоки инвагинации на външния епител). При лъжливите скорпиони и кърлежи тези тръби или трахеи са прости и не се разклоняват при жътварите, те образуват странични клони.

И накрая, в разреда на паяците и двата вида дихателни органи се срещат заедно. По-ниските паяци, както вече беше отбелязано, имат само бели дробове; между 2 чифта са разположени от долната страна на корема. Останалите паяци запазват само един преден чифт бели дробове, а зад последния има чифт трахеални снопове, които се отварят навън с две близалца. И накрая, едно семейство паяци ( Caponiidae) изобщо няма бели дробове, а единствените дихателни органи са 2 чифта трахеи.

Белите дробове и трахеята на паякообразните са възникнали независимо един от друг. Белодробните торбички несъмнено са по-древни органи. Смята се, че развитието на белите дробове в процеса на еволюцията е свързано с модификация на коремните хрилни крайници, които са притежавани от водните предци на паякообразните и които са подобни на носещите хрилете коремни крака на подковоносните раци. Всеки такъв крайник стърчеше в тялото. В същото време се образува кухина за белодробните листа. Страничните ръбове на крака са слети с тялото почти по цялата му дължина, с изключение на областта, където е запазена дихателната цепнатина. Следователно коремната стена на белодробния сак съответства на самия бивш крайник, предната част на тази стена съответства на основата на крака, а белодробните листа произхождат от хрилните пластини, разположени от задната страна на коремните крака на предците. Тази интерпретация се потвърждава от развитието на белодробните торбички. Първите сгънати рудименти на белодробните пластини се появяват на задната стена на съответните рудиментарни крака, преди крайникът да се задълбочи и да се превърне в долната стена на белия дроб.

Трахеите са възникнали независимо от тях и по-късно като органи, по-приспособени към дишането на въздух.

Някои малки паякообразни, включително някои кърлежи, нямат дихателни органи и дишат през тънки кожи.

Кръвоносна система.При форми с ясно изразен метамеризъм (скорпиони) сърцето е дълга тръба, разположена в предната част на корема над червата и оборудвана отстрани със 7 чифта цепнатини. При други паякообразни структурата на сърцето е повече или по-малко опростена: например при паяците тя е донякъде скъсена и носи само 3-4 двойки остии, докато при жътварите броят на последните е намален до 2-1 двойки. И накрая, при кърлежите сърцето в най-добрия случай се превръща в къса торбичка с един чифт ости. При повечето кърлежи, поради малкия им размер, сърцето напълно изчезва.

От предните и задните краища на сърцето (скорпиони) или само от предните (паяци) се простира съд - предната и задната аорта. В допълнение, в редица форми, двойка странични артерии се отклоняват от всяка камера на сърцето. Крайните разклонения на артериите изливат хемолимфа в системата от празнини, т.е. в пространствата между вътрешни органи, откъдето навлиза в перикардната част на телесната кухина и след това през устията в сърцето. Хемолимфата на паякообразните съдържа дихателен пигмент - хемоцианин.

Репродуктивна система.Паякообразните са двудомни. Половите жлези лежат в корема и в най-примитивните случаи са сдвоени. Много често обаче се получава частично сливане на дясната и лявата гонада. Понякога при единия пол гонадите все още са сдвоени, докато при другия сливането вече е станало. Така мъжките скорпиони имат два тестиса (всяка от две тръби, свързани с джъмпери), а женските имат един плътен яйчник, състоящ се от три надлъжни тръби, свързани с напречни сраствания. При паяците в някои случаи половите жлези остават отделни и при двата пола, а при други при женските задните краища на яйчниците се сливат и се получава плътна гонада. Сдвоените репродуктивни канали винаги се отклоняват от половите жлези, които се сливат заедно в предния край на корема и се отварят навън с гениталния отвор, последният при всички паякообразни лежи на първия сегмент на корема. Мъжките имат различни допълнителни жлези; женските често развиват семенни съдове.

развитие.Вместо външно оплождане, което е характерно за далечните водни предшественици на паякообразните, те развиват вътрешно оплождане, придружено в примитивни случаи от осеменяване със сперматофор или в по-развити форми от копулация. Сперматофорът е торбичка, секретирана от мъжа, която съдържа част от семенна течност, като по този начин е защитена от изсъхване, докато е изложена на въздух. При фалшивите скорпиони и много кърлежи мъжкият оставя сперматофор върху почвата, а женската го улавя с външните полови органи. И двамата изпълняват „танц за чифтосване“, състоящ се от характерни пози и движения. Мъжките на много паякообразни пренасят сперматофора в женския генитален отвор с помощта на хелицери. И накрая, някои форми имат копулационни органи, но нямат сперматофори. В някои случаи за копулация се използват части от тялото, които не са пряко свързани с репродуктивната система, например модифицираните крайни сегменти на педипалпите при мъжките паяци.

При паякообразните се срещат различни видове смачкване, но в повечето случаи се получава повърхностно смачкване. По-късно, поради диференциация на бластодермата, се образува зародишната лента. Повърхностният му слой се образува от ектодерма, по-дълбоките слоеве представляват мезодермата, а най-дълбокият слой, съседен на жълтъка, е ендодермата. Останалата част от ембриона е покрита само с ектодерма. Образуването на тялото на ембриона се дължи главно на зародишната лента.

В по-нататъшното развитие трябва да се отбележи, че при ембрионите сегментацията е по-добре изразена и тялото се състои от по-голям брой сегменти, отколкото при възрастни животни. Така при ембрионалните паяци коремът се състои от 12 сегмента, подобно на възрастни ракообразни скорпиони и скорпиони, а 4-5 предни имат рудименти на крака. С по-нататъшното развитие всички коремни сегменти се сливат, образувайки солиден корем. При скорпионите крайниците са оформени на 6 сегмента на предния корем. Предната двойка дава началото на гениталния оперкулум, втората произвежда гребените органи, а развитието на другите двойки е свързано с образуването на белите дробове. Всичко това показва, че клас Паякообразнипроизлизат от предци с богата сегментация и с крайници, развити не само върху цефалоторакса, но и върху корема (протомоторакс). Почти всички паякообразни имат директно развитие, но акарите имат метаморфоза.

Литература: А. Догел. Зоология на безгръбначните. Издание 7, преработено и разширено. Москва "Висше училище", 1981 г