Книгата е кое е добро и кое е лошо. Какво е добро и кое е лошо. Анализ на стихотворението "Какво е добро и какво е лошо?" Маяковски

"Какво е добро и какво е лошо" Владимир Маяковски

бебе син
дойде при баща си
и попита малкия:
- Какво стана
добре
и какво е
лошо? —
аз имам
без тайни -
слушайте, деца,
бащи на това
отговор
поставям
в книга.

- Ако вятърът
покриви се късат,
ако
градът гърми -
Всички знаят -
това е
за разходка
зле.
Дъжд капеше
и премина.
Слънцето
в целия свят.
Това -
много добре
и голям
и децата.

Ако
син
по-черна от нощта
мръсотия лъжи
на лицето -
ясно,
това
много лошо
за бебешка кожа.
Ако
момче
обича сапун
и прах за зъби
Това момче
много сладко,
прави добре.

Ако бие
боклук боец
слабо момче,
аз съм такъв
не искам
дори
вмъкнете в книгата.

Този крещи:
- Не докосвай
тези,
кой е по-малък! —
Това момче
толкова добър
проста гледка!

Ако вие сте
счупи в редица
малка книжка
и топката
октомври казва:
лошо момче.

Ако момче
обича работата
боцки
в книга
пръст на ръката,
за такива
пишете тук:
той ли е
добро момче.

От врана
фъстък
избяга, стенейки.
Това момче
просто страхливец.
Това
много лошо.

Това,
въпреки че самият той е сантиметър,
твърди
със страховита птица.
Смело момче
Добре,
в живота
дойде по-удобно.
Това
попадна в пръстта
и се радвам
каква мръсна риза.
За това
те казват:
той е лош,
уличница.

Това
почиства ботуши,
измива
себе си
галоши.
Той
макар и малък,
но доста добре.
помня
това
всеки син.
Зная
всяко дете:
ще нарастне
от син
прасе,
ако синът
прасенце.

момче
радостен отиде,
и бебето реши:
"Аз ще
да се справят добре,
и няма да -
лошо".

Анализ на стихотворението на Маяковски "Какво е добро и какво е лошо"

Поетическото наследство на Маяковски, предназначено за младите читатели, е изпълнено с оптимистични интонации. Огромен свят се отваря за своите млади адресати - млади, радостни, населени от трудолюбиви и уверени в себе си възрастни. Героите на художествения текст „Ние вървим” са смел червенармеец, умни комсомолци, работник и селянин, народен депутат, борещ се за щастието на децата, и любяща бавачка. Галерията от положителни образи очаква героите на произведението "", което се появи три години по-късно. Авторът дава недвусмислена оценка на всички герои, без да пренебрегва отвратителните безделници: глупави стари молещи се жени, буржоа, бъбрива дама. В стремежа си да бъде честен и логичен докрай, поетът отглежда дори животни от различни страни: той класифицира чистата котка като положителен пример, а мръсното куче като отрицателен.

В учебното творение, създадено и издадено през 1925 г., има и поучителни и доверчиви интонации. Ярка и разбираема образна структура, искреност, ясна строфа, уникален стил - силните страни на поетичния текст гарантират неговата популярност сред съвременните читатели.

Необичайно дългото заглавие на творбата демонстрира основната антитеза, върху която е изградена нейната композиция. Абстрактните морални категории се тълкуват от разбираема за детето гледна точка: „добро” и „лошо”. Поетът се доверява на правото да говори за морални насоки на бащата на „малкия син“ - персонаж, близък и авторитетен за младите слушатели.

Кодексът за поведение, подобно на мозайка, е съставен от отделни епизоди, които демонстрират варианти за похвални или осъдителни действия. Поредица от примери започва с описание на времето, подходящо или неудобно за разходки. Тогава бащата се обръща към образите на момчетата. На отрицателния полюс се поставят мръсник, боец, помия, страхливец. Трудолюбивите и смели момчета, които пазят чистотата и реда, грижат се за нещата, са провъзгласени за пример за подражание.

Последният епизод е изграден, като се вземат предвид особеностите на детската психология, която не е загубила своята актуалност в съвременния прочит. Бащата завършва речта си с обобщение, превърнало се в афоризъм: лошите навици, възникнали в ранните години, са склонни да прераснат в възрастни. Честният разговор на сериозни теми предизвиква у детето благодарност и радостно удовлетворение. „Бебе“ усвоява сложен предмет и придобива безценен опит от самостоятелно решение – да следва житейския път, отбелязан с „добри“ оценки.

232 -

бебе син

дойде при баща си

и попита малкия:

Какво стана

и какво е

зле? -

без тайни -

10 слушайте, деца, -

бащи на това

в книга.

Ако вятърът

покриви се късат,

градът гърми -

Всички знаят -

20 е тук

за разходка

233 -

Дъжд капеше

и премина.

в целия свят.

много добре

и голям

30 и деца.

по-черна от нощта

мръсотия лъжи

на лицето, -

много лошо

за бебешка кожа.

40 Ако

обича сапун

и прах за зъби

Това момче

много сладко,

прави добре.

Ако бие

боклук боец

слабо момче,

50

вмъкнете в книгата.

Този крещи:

Не докосвайте

234 -

кой е по-малък! -

Това момче

толкова добър

60 просто празник за очите!

счупи в редица

октомври казва:

лошо момче.

Ако момче

обича работата

70 в книга

за такива

пишете тук:

добро момче.

От врана

избяга, стенейки.

Това момче

80 е просто страхливец.

много лошо.

въпреки че самият той е сантиметър,

със страховита птица.

Смело момче

235 -

90 ще са полезни.

попадна в пръстта

каква мръсна риза.

За това

той е лош,

Ленинград, работещо издателство "Прибой", 1925. 20 с. c болен. Описано от хромолитографираната корица. 27,5х20 см. Публикувано без заглавна страница. Тираж 10130 бр. Цена 75 коп. Една от най-известните съветски детски книги.Изключителна рядкост!

Написана през пролетта на 1925 г. На 20 май 1925 г. Маяковски подписва споразумение с издателство „Прибой“. Крайният срок за предаване на ръкописа е 22 май 1925 г. Очевидно стихотворението вече е написано. Излиза като отделно издание през ноември 1925 г. с фиг. тънък Н. Денисовски. Строгият подбор на детайли, композиционният лаконизъм и наситените цветове до голяма степен адаптират иновативните техники на изкуството. Николай Денисовски до нивото на възприятие на детето. Тези качества присъстват и в илюстрациите към стихотворението „Какво е добро и кое лошо?“, направено през 1925 г. от Н. Денисовски. Художникът намира остроумни дизайнерски решения, почти дословно следвайки думите на поета. „Ако бие / окаян боец ​​/ слабо момче, / аз / не / не искам / дори / да го вмъкна в книга", пише Маяковски, а Денисовски запечатва рисунката с тлъсто петно. В книгата постоянно се среща не само поетична, но и графична хипербола. Например врана, при вида на която страхливо момче бяга, е много по-голяма от дете по размер. Дизайнът на корицата (в нея можете да намерите очевидни щрихи от "Сладолед" на Лебедев) в намален вариант се повтаря на един от разпространенията: бащата отговаря на въпросите на сина си, като държи в ръцете си самата книга, в която се намира самият той . В някои литографии конвенционалността на начина на изпълнение се подчертава от включвания на чужди, ясно подробни фрагменти (шаблон на тапета, циферблат на часовника, сапунена обвивка).

Какво е добро и кое е лошо?

бебе син

дойде при баща си

и попита малкия:

Какво стана

добре

и какво е

лошо? -

аз имам

без тайни -

слушайте, деца,

бащи на това

отговор

поставям

в книга.

Ако вятърът

покриви се късат,

ако

градът гърми -

Всички знаят -

това е

за разходка

зле.

Дъжд капеше

и премина.

Слънцето

в целия свят.

Това -

много добре

и голям

и децата.

Ако

син

по-черна от нощта

мръсотия лъжи

на лицето,

ясно,

това

много лошо

за бебешка кожа.

Ако

момче

обича сапун

и прах за зъби

Това момче

много сладко,

прави добре.

Ако бие

боклук боец

слабо момче,

аз съм такъв

не искам

дори

вмъкнете в книгата.

Този крещи:

Не докосвайте

тези,

кой е по-малък! -

Това момче

толкова добър

проста гледка!

Ако вие сте

счупи в редица

малка книжка

и топката

октомври казва:

лошо момче.

Ако момче

обича работата

боцки

в книга

пръст на ръката,

за такива

пишете тук:

той ли е

добро момче.

От врана

фъстък

избяга, стенейки.

Това момче

просто страхливец.

Това

много лошо.

Това,

въпреки че самият той е сантиметър,

твърди

със страховита птица.

Смело момче

Добре,

в живота

дойде по-удобно.

Това

попадна в пръстта

и се радвам.

каква мръсна риза.

За това

те казват:

той е лош,

уличница.

Това

почиства ботуши,

измива

себе си

галоши.

Той

макар и малък,

но доста добре.

помня

това

всеки син.

Зная

всяко дете:

ще нарастне

от син

прасе,

ако синът

прасенце,

момче

радостен отиде,

и бебето реши:

"Аз ще

да се справят добре,

и няма да -

лошо".

1925.

ДЕНИСОВСКИЙ, НИКОЛАЙ ФЬОДОРОВИЧ(1901, Москва - 1981, Москва) - художник, график, театрален художник, плакатист, заслужил артист на РСФСР. Роден в семейството на графика Ф. Денисовски. Учи в Москва в Строгановското училище за индустриално изкуство (1911-1917) при С. Ноаковски и Д. Щербиновски, в Държавния художествен музей (1918-1919) в театралната и декорационна работилница на Г. Якулов. През 1917 г. под ръководството на Г. Якулов участва в боядисването на кафене „Питтореск“ на Кузнецки мост в Москва. Още по време на следването си се пробва като графичен дизайнер в Камерния театър, в Свободната опера на С. Зимин (от 1914 г.). През 1920-1921 г. оформя спектаклите на работилницата Н. Форегер и Демонстрационния театър в Москва. Сътрудничеството с Г. Якулов продължава до 1928 г. През 1918–1928 г., заедно с други ученици на Г. Якулов, работи по декорации и костюми за спектаклите Цар Едип (награда от Театралния отдел на Наркомпроса), Мярка за мярка, Червен петел, „Принцеса Брамбила”, „Жирофле-Жирофле”, „Сеньора Формика”, „Кола ди Риенца” за демонстрационните и камерни театри. През 1918 г. участва в дизайна на Москва за честването на 1 май. Веднага след като завършва Вхутемас, той работи като секретар на отдела за художествено образование на Народния комисариат на образованието при Д. Щеренберг. През тези години се сближава с В. Майерхолд, В. Маяковски, В. Брюсов, Л. Попова, А. Родченко, В. Степанова. През 1922–1924 г. е изпратен от Народния комисариат на образованието в Берлин и Амстердам като секретар на Първата руска художествена изложба. Един от организаторите и председател на борда на OBMOKhU, участник във всичките му изложби през 1919-1922 г. Заедно с други членове на Дружеството изработва шаблони за прозорците ROSTA на В. Маяковски, рисува пропагандни влакове и създава плакати. Един от основателите на Дружеството на стативите художници (1925–1932), участник в 2–4 изложби на OST. През 1929 г. напуска OST. През 20-те години на ХХ век той сътрудничи на московски и ленинградски сатирични списания (Червен пипер, Смехач, Крокодил, Бузотер, Бегемот, Прожектор, Плаж и др.). През 1925 г. рисува поредица от картини, наречени „Дребнобуржоа в курорт“.

За изложбата на художествени произведения за десетата годишнина от Октомврийската революция, открита през януари 1928 г. в Москва, той създава платното „Първото заседание на Съвета на народните комисари“. В края на 1920-те и началото на 1930-те години той ходи на творчески командировки в мините на Донбас (1929), фабриките в Керч (1930), златните мини на Далечния изток (1930), в Червената армия (1931) и въз основа на резултатите от тези командировки създава няколко графични цикъла („В Донбас“ и „В Керченския металургичен завод“, и двата - 1929 г.) и книги-албуми („Другарят Артьом“, 1930 г.; „Злато“, със собствен текст, 1931; „Въглища, желязо, стомана“, 1932). Въз основа на графичната поредица в началото на 30-те години на миналия век той създава картини на производствени теми: "Миньори", "Парен чук", "Изход на чугун" и др. Илюстрира книги за Държавното издателство и други издателства, в частност , „Гъша стъпка” от Е. Синклер (1924), „9 януари” от М. Горки (в сборника „9 януари”, 1930), „Звездички в гората” от А. Барто (1934) и др. работи много върху илюстрациите към стихотворенията на В. Маяковски: „Какво е добро и какво е лошо?“ (1925), „Лев марш”, „На другар машинист”, „Фабрика оптимист” и др. Приятелските отношения с В. Маяковски продължават до смъртта на поета. Именно Н. Денисовски през 1930 г. проектира апартамента на В. Маяковски в ул. Гендриков за честването на 20-годишнината от творческата дейност на поета. Участва в изложби: VII изложба на групата "L'arenier" ("Паяк") (1925, Париж), "Руска рисунка за десет години от Октомврийската революция" (1927, Москва), изложба на придобивки на Държавната комисия за придобиването на произведения на изобразителното изкуство за 1927–1928 г. (1928 г., Москва), Четвърта изложба на картини на съвременни руски художници (1928 г., Феодосия), модерно книжно изкуство на Международната изложба на печата (1928 г., Кьолн), изложба на немски художници ( 1928, Берлин), „Графика и книжно изкуство в СССР“ (1929, Амстердам), изложба на руска графика (1929, Рига), Художествена и занаятчийска изложба на СССР (1929, Ню Йорк, Филаделфия, Бостън, Детройт), изложба на руското изкуство (1929, Винтертур, Швейцария), изложба на придобивки на Държавната комисия за придобиване на произведения на изобразителното изкуство през 1928-1929 (1930, Москва), изложба на произведения на революционни и съветски сюжети (1930, Москва), "Социалистическо строителство в съветското изкуство" (1930 г., Москва) , "Съвременно руско изкуство" (1930 г., Виена), изложба на съветското изкуство (1930 г., Берлин), Първата изложба на изящните изкуства на СССР (1930 г., Стокхолм, Осло, Берлин), изложба на докладни творби на художници, изпратени в райони на промишлено и колхозно строителство (1931, Москва), „Антиимпериалистическа изложба, посветена на Международния червен ден“ (1931, Москва), международна изложба „Изкуството на книгата“ (1931, Париж; 1932, Лион), изложба на съветска графика, книги, плакати, фотографии и художествена индустрия (1931, Йоханесбург), изложба на творби на художници, изпратени в районите на промишленото и колективното строителство (1932, Москва), юбилей изложба "Художници на РСФСР за XV години" (1932, Ленинград), изложба на съветското изкуство (1932, Кьонигсберг), изложба за здравеопазване (1932, Лос Анджелис), Втора изложба на съветска графика, книги, плакати, фотография и художествена индустрия (1932–1933, Йоханесбург), художествена изложба "15 години Червената армия" (1935, Харков), художествена изложба "Индустрия на социализма" (1939, Москва), изложба на графики по темите на историята на Всесъюзната комунистическа партия на болшевиките (1940 г., Москва), изложба на най-добрите произведения на съветските художници (1941 г., Москва), всесъюзни художествени изложби 1947 и 1950 г. (и двете - Москва), художествена изложба, посветена на 40-годишнината от Великата октомврийска социалистическа революция (1957–1958, Москва) и др. От края на 1910 г. той работи много и ползотворно в областта на плаката. През 1929–1930 г. заедно с В. Маяковски създава поредица от рисунки за плакатите на Народния комисариат по здравеопазване. През 1931 г. става основател на Асоциацията на революционните плакатисти. През военните години е един от организаторите и ръководителите на прозорците на ТАСС, а от 1956 г. е художник на творческото дружество „Агитплакат“. Работил е като художник в Изогиз (1931-1935) и "Всекохудожник" в Москва (1931-1935, 1947-1949). През 30-те години на миналия век продължава да работи в театъра, като оформя спектакли в Малкия театър (от 1933 г.). През 1934 г. той оглавява екип от художници, които разработват и изпълняват проект за декорация на жилищни райони, промишлени и транспортни съоръжения и др., поръчан от Краматорския машиностроителен завод. През 1930-те и 40-те години той продължава да се занимава със станкова живопис, рисува портрети и тематични картини. Преподава във Вхутейн в Ленинград (1928–1930), след това в ИПК в Московския държавен художествен институт. В. И. Суриков (1935–1938), МИПиДИ (1949–1952), ЛВХПУ (1952–1954). Автор на статии за изобразително изкуство, мемоари. Заслужил артист на РСФСР (1962). Персонални изложби: 1956, 1961 (и двете - Москва).

Художник Алексей Лаптев, илюстрирайки "Какво е добро ..." през 1930 г., повтаря най-успешните семантични и композиционни находки на Денисовски ("сирен боец" е зачеркнат с вълнообразна линия и т.н.), но придава на рисунките му малко по-реалистичен характер, допълни композициите с пейзажни мотиви . Художникът припомня, че „по искане на редактора той трябваше да покаже скиците на Маяковски. Но той не го направи. Ходих да го видя - живееше близо до Политехническия музей, но не го намерих вкъщи. И на следващия ден вестниците съобщиха за смъртта му...“. През 1930-те години стихотворението се превърна в истински бестселър, публикувано е в Москва, Горки, Ростов на Дон, Пятигорск.

и попита малкия:
- Какво е добро и кое е лошо?
нямам тайни -
слушайте, деца,

Татковци на този отговор
Сложих го в книга.
- Ако вятърът разкъса покрива,
ако градушката гърми -
всеки знае, че това е
лошо за ходене.

Дъждът дойде и си отиде.
Слънцето в целия свят.
Това е много добро
както големи, така и деца.

Усли син е по-черен от нощта,
мръсотия лежи по лицето, -
Очевидно това е много лошо.
за бебешка кожа.

Ако момчето обича сапун
и прах за зъби
това момче е много сладко
прави добре.

Ако един нещастник бие
слабо момче,
не искам това
дори го сложи в книга.

Този крещи: - Не пипай
тези, които са по-малки!
Това момче е толкова добро
проста гледка!

Ако сте счупили в редица
книга и топка
всички момчета казват:
лошо момче.

Ако момчето обича работата,
сочейки книгата
пиши за това тук:
той е добро момче.

От врана до фъстък
избяга, стенейки.
Това момче е просто страхливец.
Това е много лошо.

Този, макар и с един инч,
спори със страхотна птица.
Смело момче, добре
полезно в живота.

Този се качи в калта и се радва
каква мръсна риза.
Те говорят за това
той е лоша мръсница.

Този почиства ботуши,
мие собствените си галоши.
Въпреки че е малък,
но доста добре.

Помнете това всеки син.
Познайте всяко дете:
ще израсне от син на прасе,
ако синът е свиня.

Радостното момче си отиде и бебето реши:
„Ще направя добро
и няма да п ло х о.